数的产生、十进制计数法姓名：李伟临郴州市临武县镇南中心小学教学内容：本节课的教学内容是人教版四年级上册第一单元第16、17、18页。教材分析：数的产生和发展经历了一个漫长的过程，限于教学时间和学生的接受能力，教材中只举了少数简单的事例进行说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何逐步发明各种记数符号等，直观形象地介绍了数的产生、发展的历史十进制计数法介绍数位顺序表，由万...
课题实验课设计与实施过程的研究报告－－《二进制与十进制相互转化》设计与实施理化组：杨婧娟一、课题自然情况摘要：1、课题总名称：《农村高中教学效能提高的研究》（哈尔滨市教育学会一般课题）2、课题研究简介：《农村高中教学效能提高的研究》是市教育学会一般课题，本课题主要研究的是高中阶段如何提高教学有效性，挖掘学生的学习潜能，激发学生学习热情。不断改进教育教学方法，运用先进的教育技术、教学设备和教学手段...
十进制转换为二进制十进制转换为二进制1复习旧知识：进制计数方法复习旧知识：进制计数方法十进制：逢十进一，每一位上可以用10个符号（0~9）来表示。1.2.上节课我们主要讲解什么是十进制什么是二进制。二进制：逢二进一，每一位上可以用0和1两个符号来表示。2下面这些数表示的是那种进制数?下面这些数表示的是那种进制数?(25)10(11)2(101)2(215)10十进制数二进制数二进制数十进制数3新课内容新课内容整数部分1.2.十进...
1基数生活中，我们采用不同的方法来表示数值。1天=24小时1分钟=60秒1周=7天1米=10分米例如：2基数生活中，我们采用不同的方法来表示数值。1天=24小时1分钟=60秒1周=7天1米=10分米例如：24607103基数基数24由0,1,2,3,423共24个数组成基数60由0,1,2,3,460共60个数组成基数7由0,1,2,3,46共7个数组成基数10由0,1,2,3,49共10个数组成4二进制计算机如何处理数值、文字、声音、图像、视频等信息？实际上，目前计算机所有的信息都用“0...
数学教案－课题一：数的产生十进制计数法课题一：数的产生十进制计数法教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1—4题。教学目的：1、使学生知道的数的产生。2、熟悉自然数和整数。3、使学生熟悉亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”.4、把握千亿以内的数位挨次和十进制计数法，会依据数级正确地读千亿以内的数。教学重点：亿级的数和计数单位教学难点：依据数级正确地读千...
设计报告课程名称电子技术根底I任课教师设计题目8位十进制数动态扫描显示掌握电路班级8位十进制数数码动态扫描电路设计简介:所谓动态扫描显示，就是让各位LED依据肯定的挨次轮番地发光显示。只要每秒扫描次数大于24次以上，就观看不到闪耀现象，人眼看起来很稳定。静态扫描显示与动态显示相比，有显著降低LED功耗，大大削减LED的外部引线等优点。目前动态扫描显示技术已经被广泛应用于型数字仪表、智能仪器和智能显示屏中。本次...
