![高二选修5化学实验总结[共17页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1补充乙烯的制备1.原理HHH—C—C—HOHH浓H2SO4H—C=C—HHHH2O170˚C+2.发生装置液+液→气3.净化装置4.收集装置杂质气体：SO2、CO2、水蒸气、乙醇蒸气2制乙烯实验装置⑤为何使液体温度迅速升到170℃，不能过高或高低？①酒精与浓硫酸混合液如何配置③放入几片碎瓷片作用是什么？⑧用排水集气法收集②浓硫酸的作用是什么？④温度计的位置？⑥混合液颜色如何变化？为什么？⑦有何杂质气体？如何除去？3①放入几片碎瓷片作用是什么...
合理选择饮食问题：问题：由课本图由课本图2-1“2-1“中国居民平衡膳食宝塔”中国居民平衡膳食宝塔”我们可以获得哪些信息？我们可以获得哪些信息？•平衡膳食要求各种营养素搭配合理，在可能平衡膳食要求各种营养素搭配合理，在可能的情况下，要吃得品种多些、杂些、广些。的情况下，要吃得品种多些、杂些、广些。•平衡膳食禁止偏食和暴食。平衡膳食禁止偏食和暴食。•平衡膳食要求持之以恒，养成健康的生活习平衡膳食要求持...
12Preview:1适应2保持优秀成绩，继续干下去3相适应；相融和4向告别5登上飞机6排队等候7工商管理资格证书8申请adjusttokeepitupfitinsaygoodbyetoboardaplanewaitinaqueueabusinessqualificationapplyfor39与相当不同10习惯于11占据12迷路13向行人问路14与搭伙,寄宿15学术要求16作总结17上交askapasser-byfordirectionsboardwithacademicrequirementsmakeasummaryofhandinbequitedifferentfromgetusedtotakeupgetlost418惊呆19就...
1选修82选修8话题1.Literarywork(文学作品)2.Drama(戏剧)功能1.Conjecture(推测)2.Emotions(情感)3.Judgementandevaluation(判断和评价)语法RevisethePastParticipleastheAdverbial(复习过去分词作状语)重点单词adaption，whistle，hesitate，outcome，remark，status，superior，brilliant，classify，shabby，horrible，condemn，acquaintance，fortune，antique，compromise，overlook，fade，rob，disgusting3选修8重点短语...
1选修8Unit2Cloning21．differvi.不同；相异differfrom与...不同=bedifferent（adj.）fromdifferin在方面不同differwith/fromsb.on/aboutsth.与某人关于意见不同differencen.不同；不同之处makea/some/nodifferencetosb./sth.对某人/某物有/有些/没有影响或作用32．undertakevt.着手，从事，承担；承诺，答应undertakingn.任务，事业；承诺，答应undertakeatask/project承担一个任务/项目undertaketodosth.答应做某事undertakef...
专项测评(选修4)1．材料一伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器。——骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》[来源:Zxxk.Com]材料二不拘资历，不问门第，锐意选拔人才；任何人可以推荐人，自己也可以推荐自己；经过考试，有才者立即录用，不合格者立即罢免。——摘编自郭沫若《我怎样写武则天》材料三在武则天执政时期，虽然爆发过徐...
1．材料1858年7月10日，在芝加哥——北方废奴主义的大本营，林肯发表演讲：让我们抛弃不同人种之说，不同种族之说，某种族应为低级故而必须置于一种低级地位，诸如此类的无稽之谈。让我们抛弃所有这一类的东西，让我们在这块土地上，团结如一人，直到我们能够再一次站起来宣布，所有的人生而平等两个月后的9月18日，在南方查尔斯顿——蓄奴主义的大本营，林肯发表演说：我必须说，我不是，也从来没有，主张以任何方式实行白人和...
1．材料一毛泽东《沁园春雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”材料二历史人物是复杂的。他们生活的时代环境、成长经历、性格特点都充满了复杂性、破缺性和不确定性。然而长期以来的人物教学却不尽如人意。教师往往在人物生平的叙事上一带而过，在人物评价上又是按照所谓的规律总结出一套规范化的表达，贴...
专项测评(选修3)1．材料一战爆发以来，协约国一方兵力损失惨重，面临严重的人力资源危机。为了让更多的欧洲人从工业劳动中解放出来到前线参战，英法将目光投向中国廉价又丰富的人力资源。1917年中国宣布参战后，大批组织劳工输出，从1916年5月到一战结束的1918年11月，相继有十四万华工远赴欧洲。按约定，赴欧华工以工代兵，并不参战，但事实上并非如此。法招华工多被安排到军工、冶金、化工、建筑等行业。英招华工则几乎全部被...
1．材料(关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八...
1．材料一在希特勒进攻苏联之日当晚，丘吉尔就发表广播演说，向全世界宣称：“我们要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切援助。”第二天，美国代理国务卿威尔斯发表声明，支持苏联。罗斯福在审阅这个声明时，用铅笔加上了一句结束语：“在今天，对美洲各地的主要危险是希特勒的军队。”这时美国得到种种情报表明，日本准备进攻苏联的滨海各州。对此国务院远东司提出一个备忘录，认为苏联抵抗德国的时间越长、越成功，显然就越有...
1．(2017济宁市高三模拟)材料发人深省的教训是，即使没有人愿意或想要战争，战争仍有可能爆发。英国、法国以及后来参战的美国都坚信，“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家，而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功。然后，也出现这样的理论：资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争。因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争在保卫国家方面，人们越...
专项测评(选修1)1．材料秦始皇灭六国后，统一了度量衡，官阶和俸禄均以“衡”的单位“石”来表示。到了汉代逐渐将官阶与俸禄分成两种方法表示，官秩(“秩”为官员等级标准，“禄”为官员的报酬)以“石”表示，如万石、二千石等；官俸则用“量”的单位“斛”来计算，如最高秩万石月俸三百五十斛等。在隋唐时期官员俸禄形式主要有米、田两种。隋代官员的俸禄分京官、外官两种支付标准。京官按品级，外官按州、郡、县的等级计户食...
1．材料一克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因为其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[来源:Zxxk.Com]材料二在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。...
1．材料汉兴，以为秦钱重，难用，行八铢钱，又行五分钱。文帝以五分钱太轻小，更作四铢钱，亦作半两使用；并放民私铸，经铸造的铜钱，自与生铜不同。几种货币并行于市，民必信其重者，而疑其轻者；信其铸造精良者，而疑其铸造粗恶者；所以物价因之增长。汉武帝即位后。初铸三铢钱，又铸赤仄，又将鹿皮造成皮币，又用银锡造作白金三等，纷扰者久之。后来乃将各种铜钱取销，专铸五铢钱。既禁民私铸，并不许郡国铸造，而专令上林三...
选修部分第十六单元第45讲中外历史人物评说课型2高考命题与题型方法研讨——考情分析考向研判题型突破内容索引高考考情分析热考视角例析题型突破方法课时作业高考考情分析全国卷5年考题统计年份试题命题角度备考建议2018年Ⅰ卷华盛顿的“中立政策”和罗斯福的“睦邻政策”1.关注中外历史人物在国家对外政策、边疆问题、国家统一、廉政建设等一系列问题解决过程中所起的作用并对其评价。2.特别要关注不同时期同类历史人物的比较...
选修部分第十六单元第45讲中外历史人物评说课型1知识体系讲解——核心知识重点突破规律方法考纲要求1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图。3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。4.“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔*。5.无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。6.杰出的科学家：(1)李时珍、...
选修部分第十六单元第44讲20世纪的战争与和平课型2高考命题与题型方法研讨——考情分析考向研判题型突破内容索引高考考情分析热考视角例析题型突破方法课时作业高考考情分析全国卷5年考题统计年份试题考查内容命题规律2018年Ⅰ卷中共对二战的不同认识1.从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以中国学者的著作为主，兼有外国学者的原著。2.从考查内容看，主要考查与教材知识紧密结合的内容，这一点与选修一改革、选修四...
选修部分第十六单元第44讲20世纪的战争与和平课型1知识体系讲解——核心知识重点突破规律方法考纲要求1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”、国际联盟。3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的过程；(3)反法西斯战争胜利的历史...
选修部分第十六单元第43讲历史上重大改革回眸课型2高考命题与题型方法研讨——考情分析考向研判题型突破内容索引高考考情分析热考视角例析题型突破方法课时作业高考考情分析全国卷5年考题统计年份试题考查内容命题立意命题规律2018年Ⅰ卷汉武帝年号改革纪年方法调整1.考查内容几乎与教材无关。2.贴近时代主题，关注社会主义和谐社会建设。如民生问题、民主法治建设、民族融合、宗族问题、反腐倡廉问题、科技兴国等。3.材料较少...
