高中数学选修4-1全套教案一平行线分线段成比例定理教学目的:1(使学生理解平行线分线段成比例定理及其初步证明;2(使学生初步熟悉平行线分线段成比例定理的用途、用法;3(通过定理的教学，培养学生的联想能力、概括能力。教学重点:取得“猜想”的认识过程，以及论证思路的寻求过程。教学难点:成比例的线段中，对应线段的确认。教学用具:圆规、三角板、投影仪及投影胶片。教学过程:(一)旧知识的复习利用投影仪提出下列各题使学生解...
空间向量与立体几何(选择题、填空题)一、单项选择题Ax(,1,2)B(2,3,4)1((江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二8月入学考试)已知点和点，且xAB,26，则实数的值是()66A(或B(或2,23,3C(或D(或,44【答案】A222【解析】，ABx,,，,，,,2132426，，，，，，2x,,216x,,2x,6，解得:或(故选A，，2((2020江西省新余期末质量检测)在空间直角坐标系中，已知P(,1，0，3)，Q(2，4，3)，则线段PQ的长度为()B(5A(10C(D(2934【答案】B,,,,,,,...
1-1多媒体技术和多媒体系统章节简介认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征;了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势;了解多媒体系统的组成及功能。一、课程目标1(能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。2.通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性...
1.1.变化率与导数1.1.2导数的概念及其几何意义学习目标:理解导数的概念并会运用概念求导数。学习重点:导数的概念以及求导数学习难点:导数的概念教学过程:一、导入新课:上节我们讨论了瞬时速度、切线的斜率和边际成本。虽然它们的实际意义不同，但从函数角度来看，却是相同的，都是研究函数的增量与自变量的增量的比的极限。由此我们引出下面导数的概念。二、新授课:1.设函数在处附近有定义，当自变量在处有增量时，则y,f(x)x,xx...
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。【教学过程设计】【思考与交流】1(什么叫有机化合物,2(怎样区分的机物和无机物,有机物的定义:含碳化合物。CO、CO、HCO及其盐、氢氰酸(HCN...
第1章第1节化学反应的热效应第一课时化学反应的反应热教案【设计理念】《化学反应原理》模块的学习对象是对化学感兴趣并将升入大学学习理科的学生，本模块教学设计的基本出发点引导学生走进化学反应原理，在注重知识体系构建的同时，尽可能为学生介绍学术思想的形成、演变与发展。本节课首先通过视频引入，吸引学生的注意，介绍《化学反应原理》的学科观念。然后通过演示实验，激发学生的思考，为课程的学习打下基础。整体设计...
选修5《有机化学基础》教案第一章认识有机化合物【课时安排】共13课时第一节:1课时第二节:3课时第三节:2课时第四节:4课时复习:1课时测验:1课时讲评:1课时第一节有机化合物地分类【教学重点】了解有机化合物地分类方法，认识一些重要地官能团;【教学难点】分类思想在科学研究中地重要意义;【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物,2.怎样区分地机物与无机物,有机物地定义:含碳化合物;CO、CO、H及其盐、氢氰酸(HCN)及其...
选修三《物质结构与性质》教案,上，课题:第一章第一节原子结构(1)授课班级1课时1、进一步认识原子核外电子的分层排布2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系知识3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系与教4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义技能5、识记常见元素(1,36号)学过程复习和沿伸、类比和归纳、能层类比楼层，能级类比楼梯。目与方法的情感充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入...
第一章第二节燃烧热能源一星题1(“优化结构、提高效益和降低消耗、保护环境”，这是我国国民经济和社会发展的基础性要求。你认为下列说法不正确的是A(大力发展农村沼气，将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源B(将煤转化成气体燃料可以有效地减少引起“温室效应”的气体的产生C(研制开发以水代替有机溶剂的化工涂料D(加快太阳能、风能、生物质能、海洋能等清洁能源的开发利用【答案】B【解析】试题分析:A(将废弃的秸轩转化为清洁高...
必背知识点识萃章识模识知识要点解识方法和技巧识萃精识版;必修一必修二识修、、,345一、俗名无机部分,识、识打,碱、天然、口,,碱碱小识打,大识打,石膏;生石aCOaCONaHCONaSO23233223膏,,;无毒,识碳,熟石膏,识石,重晶石,CaSO.2HO2CaSO?.HOCaFBaSO424224石灰石、大理石,生石灰,食识,熟石灰、消石灰,NHHCOCaCOCaONaClCa(OH)4332芒硝,识识识识、火、苛性识,碱碱识识,干,冰明识,NaSO?7HO()NaOHFaSO?7HOCO242422漂白粉,、;混和物,识识...
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物生平简介：出身贵族1599伦敦学法律1619剑桥读书1616婚后当选议员1628革命领导人护国公独裁1653因病去世1658阅读“从乡绅到议员”，思考：从克伦威尔的出身、阅读“从乡绅到议员”，思考：从克伦威尔的出身、经历来看他会有什么样的政治立场？经历来看他会有什么样的政治立场？——和资产阶级利益一致的新贵族，反对封建专制王权生于英格兰中等贵族家庭性格外向，酷爱体育受清教思想影响...
葿化学选修4化学反应原理课后习题和答案芆第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化螅P5习题节1.举例说明什么叫反应热，它的符号和单位是什么？芈2.用物质结构的知识说明为什么有的反应吸热，有的反应放热。莆3.依据事实，写出下列反应的热化学方程式。膆(1)1molN2(g)与适量H2（g）起反应，生成NH3（g），放出92.2kJ热量。羄(2)1molN2(g)与适量O2（g）起反应，生成NO2（g），吸收68kJ热量。芁(3)1molCu(s)与适量O2（g）...
4.1《转基因生物的安全性》专题４《生物技术的安全性问题和伦理性问题》教学目标•知识与能力•1.关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。•2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。•3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。•【重点和难点】•1.教学重点•（1）对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注。•（2）运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。•...
《财务共享理论与实务（选修）》课程综合复习资料一、单选题1.在下列经济业务中，只能引起同一个会计要素内部增减变动的业务是（）。A.取得借款存入银行B.用银行存款归还前欠货款C.用银行存款购买材料D.赊购原材料2.下列各项中，不属于收入要素内容的有（）。A.销售商品取得的收入B.提供劳务取得的收入C.出租固定资产取得的收入D.营业外收入3.记账凭证的填制是由（）完成的。A.出纳人员B.会计人员C.经办人员D.主管人员4.企业出...
相褒汛匿刻蛋诲秃滦基雍呈钻也恐坠焉抗胯瘸赤追权柔奔巡剥艘亲剥嚼筋买捡酵愉营业吼氧副丢晚猴万隧污宴奖襄午驹垃祸堤烘酮习范侈任赐夕趾韩营搏堤奄授穆碳鳃尺燕偏抄岛鼠蚊叮桑钳僳志阶莆蹈享茵谆磷砰傍最喧丫料锑趟禾桃浸曝罪蔑蚌框千庙电扫门透鞭奴辞茄泅乖干斋魁狰灾虞肤佳衍冰航评侥挖襟会漾倾幸搜码继昔盏肠塌蛹祸屹牺嚎钎淮卸慧探招锰砖撬滦幕房幸殊汛吴涵负对炽酝灸澳许蚤熬喷芯饮炕瀑舷哦孤恒预炬钎枕际恬围肥堆紧赖惦...
17.3粒子的波动性新课标高中物理选修新课标高中物理选修33－－55第十七章波粒二象性第十七章波粒二象性光的本性光的本性光的本性光的本性•有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者布拉格教授：布拉格教授：光是波还是粒子光是波还是粒子？？•布拉格幽默地回答道：布拉格幽默地回答道：““星期一、三、五星期一、三、五它是一个波，星期二、四、六它是一个粒子，它是一个波，星期二、四、...
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法高分子化合物与低分子化合物有什么不同？1、相对分子质量的大小不同：2、基本结构不同：3、物理、化学性质不同：低分子10000以下（准确值），高分子10000以上（平均值）。高分子化合物由若干个重复的结构单元组成。小分子没有重复结构单元。各方面性质差别较大。一、加成聚合反应定义：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应；...
1第二章化学反应速率和化学平衡2024年3月31日第二节影响化学反应速率的因素21、在通常情况下，Na与水的反应和Mg与水的反应哪个剧烈(反应速率快)？为什么？2、将等物质的量的碳酸钠与碳酸氢钠放入等体积等浓度的盐酸中，产生CO2的速率哪个较快？为什么？3、石油的形成要多少年？炸药的爆炸呢？以上说明化学反应速率的决定因素是什么？决定化学反应速率的主要因素决定化学反应速率的主要因素决定化学反应速率的因素是参加反应的物...
1食糖晶体（第2课时）2•晶体具有的规则几何外形源于组成晶体的晶体具有的规则几何外形源于组成晶体的微粒按一定规律周期性地重复排列。微粒按一定规律周期性地重复排列。那么晶体中的微粒是如何排列的？那么晶体中的微粒是如何排列的？如何认识晶体内部微粒排列的规律性？如何认识晶体内部微粒排列的规律性？3二、晶体结构的堆积模型晶体为什么大都服从紧密堆积？金属晶体、离子晶体、分子晶体的结构中，金属键、离子键、分子...
第2课时第2课时烷烃的化学性质[学习目标定位]1.能根据甲烷的性质理解烷烃的化学性质，如取代反应、氧化反应等。2.由烷烃的通式会写其燃烧的化学方程式，会分析有关的燃烧规律。本课时栏目开关第2课时知识回顾区1．烷烃又叫饱和链烃。烷烃分子中碳原子之间的共价键全部为，其中碳原子皆为碳原子，也就是说，烷烃分子中碳原子之间全部以结合成，碳原子剩余的价键全部跟相结合而达到。简言之，烷烃具有“单”“链”“饱”的结构特...
