![高考物理大一轮复习 第5章 机械能 第4节 功能关系 能量守恒定律课件[共68页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第4节功能关系能量守恒定律1一、功能关系1．内容(1)功是的量度，即做了多少功就有多少发生了转化．(2)做功的过程一定伴随着，而且必须通过做功来实现．能量转化能量能量的转化能量的转化22．做功对应变化的能量形式(1)合外力的功影响物体的的变化．(2)重力的功影响物体的变化．(3)弹簧弹力的功影响的变化．(4)除重力或系统内弹力以外的力做功影响物体的变化．(5)滑动摩擦力的功影响的变化．(6)电场力的功影响的变化．(7)分子力...
第3节生态系统的物质循环第5章生态系统及其稳定性1[学习目标]1.分析生态系统物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系。2.设计实验探究“土壤微生物的分解作用”。3.说明物质循环和能量流动的关系。2方式一下图为美国耗资2亿美元建立的地球生物圈2号。它是透明的，为什么呢？需要输入光能。它又是封闭的，难道它不需要外界提供所需要的各种物质吗？课堂导入3方式二20世纪50年代，人们曾经在农田中广泛使用DDT杀虫剂，...
课时6.6《力与运动》整合与评价序号知识目标学法建议标准要求1牛顿运动定律的应用联系生活实践分析归纳法掌握2整体法与隔离法的综合运用联系生活实践理解整体法与隔离法习题训练掌握13图象与牛顿运动定律的综合运用理解图象的意义逻辑推理掌握2重点难点:牛顿运动定律的理解和应用,综合运用牛顿运动定律和运动学规律分析、解决问题。教学建议:本章内容以牛顿第二定律为中心,是动力学的基础,可以作较多的拓展。教学过程中要根据学...
本章归纳整合第五章交通运输布局及其影响1内容索引知识网络构建教材问题点拨2知识网络构建34教材问题点拨5第一节交通运输方式和布局教材P78读图思考例如，将天然气从乌鲁木齐市运至上海市需采用管道运输。6教材P81活动以京九铁路为例。京九铁路(北京—香港九龙)是我国20世纪90年代修筑的一条现代化铁路。下面对影响京九铁路的主要区位因素进行简要的分析。(1)合理布局交通网。我国的铁路运输一直非常紧张，特别是南北向铁路尽管...
课时6.3牛顿第三定律序号知识目标学法建议标准要求1作用力与反作用力阅读课本联系生活实践归纳法知道2牛顿第三定律阅读课本实验探究归纳法理解13受力分析阅读课本联系具体实际,与力的平衡综合运用理解2重点难点:理解牛顿第三定律,理解一对平衡力与作用力和反作用力的区别。教学建议:要学生从形式上记住牛顿第三定律的内容,并不十分困难,但要真正理解该定律,并在解决实际问题时能正确地应用它,却并不容易。本节课应用生活中的实...
课时6.4超重与失重序号知识目标学法建议标准要求1超重和失重概念阅读课本联系生活实践理解2超重和失重的特点阅读课本归纳总结理解3超重和失重问题的求解阅读课本习题训练掌握1重点难点:理解超重、失重的原因,应用牛顿定律求解超重和失重问题。教学建议:本节课先通过一个小实验,让学生观察超重现象的特征。教学中要注意结合教材和例题,帮助学生进一步掌握动力学研究问题的一般思路,包括明确研究对象,进行受力分析、运动情况分析,...
细胞的能量“通货”-----ATP1生物体内能源物质•1.糖类、脂质和蛋白质都是生命活动的能源物质。糖类是主要的能源物质，ATP是直接的能源物质，太阳能是生命活动的最终能源物质。•2.糖类、脂质和蛋白质的供能顺序：首先是糖类，其次脂质，最后蛋白质。它们氧化分解所释放的能量不能直接用于生命活动，大部分以热能的形式散失，一部分以化学能的形式转移到ATP中，被生物体直接利用。2一、ATP的结构ATP即三磷酸腺苷，是各种活细...
课时5.4《传感器及其应用》整合与评价11.了解传感器的工作原理,并能识别各类传感器。2.能结合实际问题,运用传感器的原理做出合理的解释。2重点难点:传感器的一般工作原理及简单应用。教学建议:传感器在生活、社会中有广泛的应用,不管怎样,教学中还是以夯实基础为本,像光学传感器、热学传感器、加速度传感器、力传感器、气敏传感器、超声波传感器、磁敏传感器等的特征是什么,唯有熟知这些特征,方能综合判断分析传感器在实际问题...
课时5.2常见传感器的工作原理11.认识光敏电阻和热敏电阻这两种敏感元件,知道其特性。2.了解光电传感器和温度传感器的工作原理。3.通过探究性实验的设计,培养动手能力和实验探究能力。2重点难点:通过探究了解光敏传感器和温度传感器的特性。教学建议:采用实验法、观察法、讨论法,提高学生的学习兴趣,培养学生实验探究的能力。教师可给学生必要的器材,适当介绍应注意的问题,如让热敏电阻防水、干簧管继电器的原理等,然后让学生自...
课时5.4磁与现代科技1.了解磁现象在生产、生活中的应用。2.能运用有关磁场的知识解释日常生活中的磁现象。3.关注与磁相关的现代技术发展。通过磁现象的应用的学习,培养将科学服务于人类的意识。1重点难点:了解生活和科技中的磁记录,了解磁场在交通运输方面的应用。教学建议:本节重点为教师引导、学生自学内容,教师可以在学生自学的基础上对知识进行点拨引导、拓展深化。导入新课:日常生活中我们已经离不开卡了,常用的银行卡、信...
第5节微专题2动力学和能量观点解决力学综合问题1考点一动力学观点的应用若一个物体参与了多个运动过程，而运动过程只涉及运动和力的问题或只要求分析物体的动力学物理量而不涉及能量问题，则常常用牛顿运动定律和运动学规律求解．2[典例1]如图所示，质量M＝0.4kg的长薄板BC静置于倾角为37°的光滑斜面上，在A点有质量m＝0.1kg的小物体(可视为质点)以v0＝4.0m/s速度水平抛出，恰以平行斜面的速度落在薄板的最上端B并在薄板上运动...
第5章力与运动1力和运动无处不在、无时不有。工人用不同的力推同一辆车(如图甲所示),小车运动状态的变化是不同的,当停止推力后,小车会慢慢停下来。而在太空中飞行的航天飞机(如图乙所示),推进器关闭后,没有推力也可保持高速飞行生活中的经验和认识常常得到相互矛盾的结论。2课时6.1牛顿第一定律序号知识目标学法建议标准要求1伽利略理想实验阅读课本查阅资料提出猜想,实验验证,逻辑推理理解32牛顿第一定律阅读课本与生活实践相...
课时6.5牛顿第二定律的综合应用(能力拓展)序号知识目标学法建议标准要求1共点力平衡阅读课本联系生活实践结合牛顿运动定律掌握12超重和失重阅读课本结合牛顿运动定律分析生活体验失重和超重掌握3从动力学看自由落体运动阅读课本联系竖直上抛运动结合牛顿运动定律掌握2重点难点:明白牛顿第二定律解题的思路和步骤,并能应用其解决两个联结体的动力学问题。教学建议:本节内容安排一个至一个半课时教学,采用先实例分析或检测反馈,再...
第3节人类遗传病1高频考点突破实验专题探究第3节人类遗传病基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、人类常见遗传病的类型1．单基因遗传病(1)概念：受_____等位基因控制的遗传病。(2)分类①显性基因引起的：如多指、并指、_____________等。②隐性基因引起的：如白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑、镰刀型细胞贫血症。一对抗VD佝偻病3返回2．多基因遗传病(1)概念：受___________________控制的人类遗传病。(2)...
