1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一能量流动的过程1．在由“草→鼠→狐”组成的一条食物链中，鼠经同化作用所获得的能量，其去向不包括()A．通过鼠呼吸作用释放的能量B．通过鼠的粪便流入分解者体内C．通过狐的粪便流入分解者体内D．流入狐体内并被同化的能量2【解析】鼠为第二营养级，同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失；其余的用于生长发育和繁殖等生命活动，其中一部分以遗体残骸的形式被分解者利用，一...
第5章相交线与平行线5.1相交线5.1.2垂线第2课时垂线性质的应用1一、情境引入在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？P2为什么沿着垂线挖渠道最短呢？一、情境引入P∟在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？3二、探究新知连接直线l外一点P与直线l上各点O，A1，A2，A3，，其中PO⊥l（我们称PO为点P到直线l的垂线段）.比较线段PO，PA1，PA2，PA3，的长短，这些线段中，哪一条最短？PA4A3A2...
第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动11.结合教材P93能量流动的分析，说出能量流动的概念。2.观察教材P94图5－6、图5－7，理解能量流动的过程。3.结合教材P95图5－8，总结能量流动的特点。4.概述研究能量流动的意义。目标导读重难点击能量流动的过程和特点。2课堂导入方式一：请大家做一个快乐竞猜游戏。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：1.先吃...
第五章人与环境第二节创造人与自然的和谐1目标导读1.结合教材，说出生物多样性的概念。2.结合教材P123～125，举例说出保护生物多样性的意义和措施。3.结合实例分析，认同可持续发展理论。重难点击保护生物多样性的意义和措施。2课堂导入方式一：从动物到真菌，世界上的物种种类纷繁复杂，目前科学家还不能确定地球上到底有多少个物种。这多种多样的生物对人类有何意义？人与自然应如何和谐相处呢？方式二：人类的生存和发展与自...
七年级数学下册（RJ）12345678910111213141516171819
第5章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二1第2节能量的转化与守恒21．1840年，德国医生迈尔从理论上论证了能量间可以相互转化，提出物理、化学过程中能量守恒原理。2．英国物理学家焦耳用了近40年的时间解决了功和热的转换的定量关系，为能量守恒提供无可置疑的证据。3．能量既不会消失，也不会生，它创只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体...
5.5用二次函数解决问题（1）15.5用二次函数解决问题（1）2原360亩稻田的收益为440×360元，新承租x亩稻田的收益为（440-2x）x元，总收益y（元）随新承租稻田面积x（亩）的变化而变化，y与x之间的函数表达式为y=440×360+（440-2x）x.3去年鱼塘里饲养鱼苗10千尾．平均每千尾鱼的产量为1000kg．今年计划继续向鱼塘里投放鱼苗，预计每多投放鱼苗1千尾，每千尾鱼的产量将减少50kg．今年应投放鱼苗多少千尾，才能使总产量最大？最...
11、二次函数的定义一般地，如果y=ax2+bx+c(a，b，c是常数，a≠0)，那么，y叫做x的二次函数。如果函数是关于x的二次函数，则k＝；1122kxxkykk2（1）顶点坐标与对称轴（2）位置与开口方向（3）增减性与最值抛物线顶点坐标对称轴开口方向增减性最值y=ax2+bx+c(a>0)y=ax2+bx+c(a<0)向上向下在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小在对称轴的右侧,y随着x的增大而增大.在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大在对称轴的右侧,...
5.5用二次函数解决问题（2）15.5用二次函数解决问题（2）用20m长的铝合金型材做一个形状如图所示的矩形窗框．应做成高、宽各为多少时，才能使做成的窗框的透光面积最大？问题225.5用二次函数解决问题（2）3用一根12m长的铝合金型材，制作一个上部是半圆，下部是矩形的窗框，当矩形的长和宽分别为多少时，才能使窗户的透光面积最大(精确到0.1m，不计铝合金型材的宽度)?拓展延伸5.5用二次函数解决问题（2）4作业5.5用二次函数解决问题（2）5
1时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每题2分，共40分)1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是()A．物种丰富度是种群最基本的特征B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．生态系统的营养结构是食物链和食物网D．马尾松林地中所有树木构成了生物群落2【解析】丰富度是指群落中物种数目的多少，种群密度是种群最基本的数量特征，A；生的常叶林成一个生系，B项错误；食物链和食物网是生态系统的营养结构，C项正...
第五章经典力学与物理学革命1第一节经典力学的成就与局限性第二节经典时空观与相对论时空观2学习目标重点难点1.了解经典力学的发展历程和伟大成就.2.知道经典力学的局限性和适用范围.3.了解经典时空观及其基本推论.4.了解狭义相对论的理论基础与相对论时空观的几个推论.重点1.经典力学的局限性和适用范围.2.经典时空观．难点1.狭义相对论的两个假设.2.狭义相对论的几个推论.3知识点一经典力学的发展历程、局限性提炼知识1．发展...
第5章章末总结1内容索引Ⅰ知识网络构建Ⅱ重点题型探究Ⅲ当堂达标检测2知识网络构建Ⅰ3(1)爱因斯坦相对性原理(2)_________原理新时空观的确立电磁场理论引发的怪异问题狭义相对论光速不变相对论两条公设4同时的相对性相对论速度变换公式时间是相对的相对长度公式相对质量公式狭义相对论几个重要结论2=1()ttc′v21u=c′′uvuv221l=lc′v20=1()mmcv质能关系________E＝mc2新时空观的确立相对论5广义相对性原理等效原...
第章数列第二节等差数列及其前n项和栏目导航双基自主测评题型分类突破课时分层训练[考纲传真]1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数的关系．(对应学生用书第69页)[基础知识填充]1．等差数列的概念(1)如果一个数列从第__项起，每一项与前一项的差是__________，那么这个数列就为等差数列，这...
