拉斐尔前派艺术成就和代表人物作品拉斐尔前派介绍拉斐尔前派又叫前拉斐尔派，英文Pre-RaphaeliteBrotherhood。是1848年在英国兴起的美术改革运动。这个画派的活动时间虽然不是很长，但是对于19世纪的英国绘画史及方向，带来了很大的影响。拉斐尔前派是由米莱斯、罗塞蒂、亨特发起组织的一个艺术团体运动，他们的目的是为了转变当时的艺术潮流，反对那些在米开朗基罗和拉斐尔的时代之后在他们看来偏向了机械论的风格主义画家。他...
老墨坊书法高考中心中国书法史——重要书家作品的梳理一、先秦书法〔一〕殷商时期甲骨文：《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》、《四方风名刻辞》、《鹿顶骨纪事刻辞》、《宰丰骨刻辞》金文：《司母辛鼎》、《戌嗣子鼎》、《小臣艅尊》〔二〕西周时期的金文1、西周前期：《利簋》、《何尊》、《康侯簋》、《大盂鼎》2、西周中期：《大克鼎》、《询簋》、《墙盘》、《卫鼎》3、西周晚期：《〔害夫〕簋》、《散氏盘》、《毛公鼎》、《颂鼎》...
金工实习自制小作品心得体会金工实习自制小作品心得体会篇1为期三个星期的金工实习完毕了，虽然实习任务顺当完成了，但心里照旧感到沉甸甸的，自己也明白了许多金工实习以前，我对自己的专业了解的并不多，只知道机电专业比较热门，就业面也比较广，待遇也还可以。可是对自己要怎样学习，朝哪个方向学习，却始终很迷茫。实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简洁的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事...
10艺术流派及作品鉴赏---考研学问点必备印象主义莫奈关注光和色的争论，留意表现瞬间印象，是印象主义重要特征。光线瞬息万变，因此捕获瞬间光的照耀才能提示自然的微妙。为此，他们一反欧洲几百年来在画室中做画的传统习惯，大力提倡户外作画，在阳光下依据自己的眼睛的观看和直接感受作画，以表现物体在光的照耀下颜色的微妙变化。极大地丰富了绘画的表现语言，绘画的视象表现由重叙事性、重情节与题材转而留意视觉传达的绘画...
雨果和陀思妥耶夫斯基作品人文思想之比较陀思妥耶夫斯基思想人文主义以人尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为动身点。对人文主义来说，人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。在世界文学史上，表达人文思想的作家大行其事，他们以文学作品的形式阐释了人的尊严、使命、价值和共性进展的重要性。这其中最具代表性的就是法国浪漫主义作家雨果和俄国现实主义作家陀思妥耶夫斯基，这两个风格迥异的作家...
5孔乙己第一课时【学习目标】1.积存生字词，回忆有关鲁迅的文学常识，了解时代背景。2.理清小说的故事情节，明确其开端、进展、高潮和结局。(重点)3.通过研读孔乙己的语言、动作等描写，分析其性格特征。(难点)【教学过程】一、课导入“深镇的咖啡店的格局，是和别处不同的我到现在最终没有见——大约玛丽张确实被判无期了。”2022年8月9日，一篇由入驻搜狐媒体平台的作者撰写的孔乙己体改编的文章爆红于网络。在这之前，同学们...
20１1年广州市中小学电脑制作活动“评比类工程”活动指南一、人员范围广州市一般高中、初中、小学的在校学生.二、“评比类工程”作品分类、相关要求、评比指标及评比方法(一〕“评比类工程”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计(二〕相关要求1．主题:探究与创鼓舞宽阔中小学生结合学习与实践活动及生活实际,乐观探究...
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-10称名位单名姓一二总分得分得分评分人号证考准区地A国家职业技能鉴定多媒体作品制作员国家职业资格三级理论学问试卷线注意事项1、本试卷依据2023年公布的《多媒体作品制作员》国家职业标准命制，考试时间：120分钟。此2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请认真阅读答题要求，在规定位置填写答案。过超一、单项选择题(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母...
2023reddot金奖作品：台湾大同Tricom远端会议系统“台湾大同TricomConferenceSystem”是一款操作简易且造型独特的远端会议系统。使用触摸式操控，在会议进展的过程中介面会发光显示；立体三角形的造型设计让这款产品在市场上独树一格，除了能有效接收来自四周八方的音频之外，更能让声音有效的释放到空间中的每一个角落，大幅提升办公室会议的沟通品质及工作效率。顶端轻松且可分别的无线麦克风，解决了在大型空间中开会时可能...
“苏州园林”多媒体作品制作流程争论性学习设计作者姓名陆小葳学科信息技术单元标题多媒体作品制作任职单位年级赣榆县厉庄初级中学八年级争论性学习名称小组成员所需时间“苏州园林”多媒体作品制作流程初二〔6〕班2课时【学习目标】〔或概述〕学问与技能：1.了解制作多媒体作品的根本流程。2.把握多媒体作品的需求分析、规划与设计的根本方法。3.生疏收集与加工多媒体素材的方法。4.学会与他人合作与沟通。过程与方法：学生进...
