![儿童与青少年的人格与心理健康教育[共70页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
儿童与青少年的人格与心理健康教育PersonalityandSocialDevelopmentofChildrenandAdolescents一、遗传与环境•近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右。在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠走迷宫成绩的变化遗传率＝2×（同卵双生子相关系数－异卵双生子相关系数）53项研究归结出的三种血缘关系水平者...
你究竟属于哪一类型？是不是急着想知道自己属于哪一类型呢？以下就来填写一份问卷吧。记住先不要怀着自己是哪一类型的主观臆测，必须真诚地回答以下的问题。请在下表选出符合你的项目，然后在后面的页码中找出相应的性格类型。1、我很容易迷惑。2、我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。3、我喜欢研究宇宙的道理、哲理。4、我很注意自己是否年轻，因为那是找乐子的本钱。5、我喜欢独立自主，一切都靠自己。6、当我有困难时...
此测试的问题没有正确答案，你可能发现其中五到十组陈述是难以回答的，这套指标问卷中的陈述只指出各类人格间细微的差异，因此你必须很仔细的考虑哪一种答案较适合你，你必须选出一个适用你一生中大部分状况的陈述。1、我一向是罗曼蒂克，且富想象力的。------------------------------------------------E我一向是很实际的。--------------------------------------------------------------B2、我喜欢与人对立。-------------...
九型人格简易测试是不是急着想知道自己属于哪一类型呢？以下就来填写一份问卷吧。记住先不要怀着自己是哪一类型的主观臆测，必须真诚地回答以下的回答。1.我很容易迷惑2.我不想成为一个喜欢批评的人,但很难做到3.我喜欢研究宇宙的道理,哲理4.我很注意自己是否年轻,因为那是找乐子的本钱5.我喜欢独自自主,一切都靠自己6.当我有困难时，我会试着不让人知道7.被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。8.施比受会给我更大的满足感9.我...
第四课维护我们的人格尊严1生命健康权人身自由权人格尊严权人格权2事件背景：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。根据这件事，许多网友发表了评论，请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。3我是小偷经常来的张穗红我是小偷四川人4头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例“蒙面到庭”目击5人格尊严权名誉权肖像...
（岗位职责）国际最为流行的职业人格评估工具1/8国际最为流行的职业人格评估工具———MBTI1、应用：MBTI人格理论的基础是著名心理学家卡尔荣格先生关于心理类型的划分,后经壹对母女KatharineCookBriggs和IsabelBriggsMyers研究且加以发展。这种理论能够帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、善长不同的工作、且且有时不能互相理解。这个工具已经于世界上运用了将近30年的时间,夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提高学...
华中师范大学硕士学位论文论当代中国企业家的道德人格及其建构姓名：胡晓莺申请学位级别：硕士专业：伦理学指导教师：龙静云200605011/47⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要一定意义上讲，企业家的内在人格决定了他的外在行为，培育企业家的关键之一在于提升企业家的素质以及锻炼企业家的人格。建构我国企业家的道德人格无论是对于提升企业家个人的道德素质，还是对于加快企业的发展、促进市场经济的繁荣和推动社会的进步来...
（中层管理）九型人格评估标准1/7九型人格1号完美型外表和气质：整齐端正,腰板直,目光如炬,严肃拘谨；衣着干净整齐和壹丝不苟,喜欢穿同样款式的衣服及每天的梳妆都大同小异。内在价值观：做事守规矩,有原则,改正错误及达到标准。内在注意力焦点：错误相关情绪：埋怨,自责潜在恐惧：被责备潜在渴望：做对事情深层对话：只有当我做“正确”的事时,我才算OK深层信念：世界且非完美,我要努力加以改善领导方式：以事为中心,追求卓越,...
1学习提纲：1、人格尊严的含义、内容（具体表现）2、侵犯他人人格尊严有什么后果？3、良好的名誉有什么作用？4、侵害名誉的行为有什么危害性？5、如何评价侵犯名誉权的行为？2一、人格尊严不可辱1、人格尊严权的含义和具体体现①含义：②具体体现名誉权、肖像权、姓名权、隐私权（P351段2-4行）作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。表现为自尊与他尊（P352段）3我国宪法第38条规定：中华...
（岗位职责）国际最为流行的职业人格评估工具MBTI1/8国际最为流行的职业人格评估工具———MBTI1、应用：MBTI人格理论的基础是著名心理学家卡尔荣格先生关于心理类型的划分,后经壹对母女KatharineCookBriggs和IsabelBriggsMyers研究且加以发展。这种理论能够帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、善长不同的工作、且且有时不能互相理解。这个工具已经于世界上运用了将近30年的时间,夫妻利用它增进融洽、老师学生利用它提...
人格与安全同学们好！这节课我们来学习安全行为的人格基础。人格，也称个性，是各种心理特性的总和，是个体在遗传素质的基础上，在特定的社会环境下，在心理活动中逐渐形成的一个相对稳定的内在组织结构，人格作用于心理活动的各个方面，是个体在思维、情感和行为等方面的典型模式，它使每个个体都表现出区别于他人的、独特的心理品质。因此每个个体的人格都表具有独特性、整体性、稳定性、功能性，是自然性与社会性的统一。广...
第二课时未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严1.为什么未成年人的人格尊严受法律的特殊保护?2.损害未成年人的人格尊严的行为有哪些表现?3.我国法律是怎样保护未成年人人格尊严的?4.怎样维护自己和他人的人格尊严?5.为什么要尊重他人的人格尊严?11.未成年人的人格尊严受法律特殊保护(1)未成年人的人格尊严受法律特殊保护的原因①人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期,如...
积极人格品质调查指导语:请您仔细阅读下面各题,在符合自己情况的数字上划“○”。“1”表示从来没有，“2”表示绝大多数时间没有，“3”表示多半时间没有，“4”表示一半时间有，“5”表示多半时间有，“6”表示绝大多数时间有，“7”表示所有时间都有。每一条只能选择一个数字，请认真填写。序号积极人格品质从来没有绝大多数时间没有多半时间没有一半时间有多半时间有绝大多数时间有所有时间都有1.创造性或灵活性12345672.好...
我的人格盘点1.你认为自己的哪些人格品质有利于自身的发展?请列举5种:(1)(2)(3)(4)(5)2.你认为自己的哪些人格品质有碍于自身的发展?请列举5种:(1)(2)(3)(4)(5)1.请为自己制定一个可操作的性格调节计划，其中应该包括具体的目标、时间和方法。例如：我计划在三个月的时间内，通过每天坚持与周围的人打招呼和至多与一个人聊天的方法，使自己开朗起来。2.执行计划。3.检查计划执行的情况。4.自我奖励（物质的或精神的奖励）。5.巩固行为直到形成习惯。
6.2维护人格尊严第一课时我们的人格尊严权利1.什么是人格尊严权?2.人格尊严权包括哪些权利?3.我国法律对于肖像权、姓名权、名誉权和荣誉权等人格尊严权的规定有哪些?11.人格尊严权(1)内涵:人格尊严权,是我们作为人应当受到他人的尊重的权利。(2)内容:在我国法律中,与公民人格尊严密切相关的权利包括肖像权、权、名誉权、荣誉权、权等。(3)侵权后果:侵犯公民的人格尊严权,要承担相应的。2.肖像权(1)肖像的内涵:肖像是指描绘具体...
本科学生实验报告学号13103524125姓名王睿学院教师教育学院专业、班级13应心实验课程名称心理测量指导教师陈秋珠开课学期2014至2015学年第1学期温州大学教师教育学院实验编号032121401M07实验名称实验七卡特尔16种人格测验实验类型验证性实验时间2015-1-7实验地点北6-327小组成员王睿一、实验目的熟悉卡特尔16PF的施测方式；掌握卡特尔16PF的测验要领；体验卡特尔16PF测验；能够正确分析和解释卡特尔16PF的结果二、实验方法2.1...
第一课时我们的人格尊严权利1人格尊严权：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。一、我们的人格尊严权利2人格尊严权肖像权荣誉权姓名权隐私权名誉权3肖像权概念:肖像指描绘具体人物形象的绘画或照片。法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。4情景一：•晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋•...
第1页共8页名人格言及感受走近名人感受名人——人教版三年级上册第五单元“口语交际”一、教学目标：1、进一步培养学生收集有关资料的能力。2、了解名人故事，学习其优秀品质。3、学会倾听，学会交流，通过不同层次的情境创设，提高学生的口语交际能力，培养良好的口语交际习惯。二、教学重难点：既抓住口语训练，又注重交际互动。三、教学准备：1、名人头像、图片、课件。2、名人故事书，名人名言。四、设计意图：在很多口语交...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。裙摆的往昔与指间的琉璃:第五人格医生往昔裙摆在一个新媒体的“云”时代，这个更为开阔也更为容易导致精神自我迷恋的时代场景无疑使得众多的女性写作者无暇顾及写作的真正“来路”和“去处”。我们似乎也已经淡忘了真正的诗歌写作应该是类似于“织布”的手艺和夜晚之中雪白的蚕吐丝的天然“呼吸”。而只有明晓了这一点，我们才能在“吐丝”般的夜晚迎接那“织布机”缓慢的一纤一毫的...
第一框人人享有人格尊严权11．什么是人格尊严权？具体体现在哪些方面？人格尊严权是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。2．名誉的含义和作用。(1)含义：名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。(2)作用：名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足...
