1第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“护理技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：护理技能赛项组别：中职组赛项归属产业：第三产业（101201，“医疗服务业”）二、竞赛目的为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《全国职业院校技能大赛执行规划（2023-2027）》,促进“岗课赛证”融通，引导护生崇尚严谨细致、精益求精的职业精神，培养具有临床决策能力、综合护理技术操作能力、人际沟通能力、团队协作能力和较强...
—1—第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“现代模具制造技术”（教师赛）赛项规程一、赛项名称赛项名称：现代模具制造技术赛项组别：中等职业教育（教师赛）专业大类：装备制造二、竞赛目的为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，推动落实《中华人民共和国职业教育法》，依据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神...
第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“网络安全”赛项规程一、赛项名称赛项名称：网络安全英文名称：CyberSecurity赛项组别：中职组赛项类别:电子与信息类二、竞赛目的网络空间已经成为陆、海、空、天之后的第五大主权领域空间，习总书记强调：没有网络安全就没有国家安全。为引领全国中职学校紧跟网络安全技术和产业的发展，为国家和社会培养急需的网络安全技能型人才，国家教育部联合多部委特举办本赛项，将网络安全行业新...
1第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“酒店服务”赛项规程一、赛项名称赛项名称：酒店服务赛项组别：中职组专业类别：旅游大类二、竞赛目的本赛项贯彻全国职业教育大会精神和落实国家新职业教育法，以高水平赛事引领中等职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标和催化作用。检验中职选手在酒店服务工作过程中的专业知识掌握情况；检验选手基于酒店工作流程中核心服务模块的操作技能的规范性、熟练度，现场分析与处理问题的...
1第十七届山东省职业院校技能大赛（高职组）声乐、器乐表演赛项规程一、赛项名称赛项名称：声乐、器乐表演赛项组别：高等职业教育赛项编号：GZ056二、竞赛目的(一)以大赛检验教学成果本赛项全面考察高职学生音乐表演专业技能(声乐组别考察演唱技能;键盘器乐和民族器乐组别考察演奏技能)；新谱视唱与艺术素养，全面检验学生的音乐表演专业能力及职业综合素养，展现高职声乐、器乐艺术人才培养成果。(二)以大赛促进教育教学发展与...
1第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“美术造型”赛项规程一、赛项名称赛项名称：美术造型赛项组别：中职组赛项归属：文化艺术类二、竞赛目的本赛项深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神；贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等相关法规和文件精神，按照《全国职业院校技能大赛章程...
第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“检”赛项规程食品安全与质量测一、赛项名称高等职业教育组（简称高职组）食品安全与质量检测二、竞赛目的食品产业是我国民经济的支柱性产业和保障民生的基础性产业。食品安全与质量检测的能力也是高职院校食品类、药品与医疗器械类、粮食类相关专业最重要的专业核心能力之一。本赛项将食品质量安全这一热点问题与高职院校的人才培养工作有效结合起来，对提升食品质量安全检测人员专业素...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“船舶航行安全管理技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：安全行管理技术船舶航英文名称：SafetyManagementTechnologyofShipNavigation赛项组别：高职组赛项归属：水上运输类二、竞赛目的通过竞赛，检验、展示山东省高职院校水上运输类相关专业教学改革成果以及学生岗位通用技能与职业能力，引领和促进院校相关专业教学改革，充分发挥大赛对职业教育“、导、定标、化”作用，发和调动行业...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“数字艺术设计”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字艺术设计赛项组别：高职组赛项类别：文化艺术二、竞赛目的数字艺术设计是利用数字化技术手段进行创作或呈现的一种艺术形式，它通过数字技术的运用，将传统的视觉、听觉和其他艺术表现形式进行融合，实现艺术作品的数字化、网络化和交互化。随着人工智能算法、算力的逐步成熟，AIGC人工智能生成内容技术在数字艺术设计领域中迅速崛起，...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“企业经营沙盘模拟”赛项规程一、赛项名称赛项名称：企业经营沙盘模拟英文名称：Enterprisemanagementsandtablesimulation赛项组别：高等职业教育赛项编号：70赛项归属：财经商贸大类技术支持：新道科技股份有限公司二、竞赛目的为贯彻落实党的二十大“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”精神，本赛项根据“十四五”规划和2035年远景目标关于实施科教兴国战略、人才强国战略、...
第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“技”赛项规程轨道车辆术一、赛项名称车辆技术轨道二、竞赛目的以平新时代中国特色会主义思想为指导，认真贯彻落实全国职业教育大习近社会精神，以提职业院校师生技术技能水平、培育工匠精神、创新意识为，以升宗旨解决生产一线实际问题、促进职业教育专业建设和教学改革、提高教育教学质量、培养高素质技术技能人才为导向，立足国内，放界，持续提大赛的质量、成眼世升效和品影响力，更...
第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“”赛项规程会计信息化赛项名称一、赛项名称：会计信息化赛项组别：中职组专业类别：财经商贸类竞赛目的二、为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中等职业学校会计事务专业建设及人才的培养，以满足社会对会计技能人才的需求。通过竞赛，检验和展示全省中等职业学校学生会计信息化操作技能，引领和促进全省中职学校财经类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注...
1第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“与维”赛项规程电梯保养修一、赛项名称赛项名称：电梯保养与维修赛项组别：中职组二、竞赛目的通过在真实电梯部件构成的教学电梯上按照实际要求进行电梯的保养与维修操作，考核参赛选手电梯保养与维修的操作技能与操作规范；体现具有时代的新技背景能、新技术和岗位职业素养。通过竞赛，展示职业教育教学改革与创新的最新成果，扬工匠精神，检阅参赛队在电梯保养维修现场分析与处理问题...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“数字化产品设计与开发”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字化产品设计与开发赛项组别：高职组赛项类别：电子与信息二、竞赛目的本赛项以数字化产品设计与开发行业典型项目为背景，以数字化产品设计与制作、数字化产品动作交互制作、数字化产品应用与开发为技术模块，以数字化产品设计与开发中的典型案例和虚拟现实技术应用专业、数字媒体技术专业的核心教学内容作为竞赛内容，竞赛方式...
十七技赛第届山东省职业院校能大与赛项高职组“短视频创作运营”规程赛项名称：短视频创作与运营英文名称：rShotdVieorCeationandrOpeation赛项组别：高等职业教育赛项编号：GZ0573一、赛项名称赛项编号：G057Z赛项名称:短视频创作与运营英文名称：ShortideoCreationandOperationV赛项组别：高职组赛项归属：新闻传播大类二、竞赛目的服务党的领导和国家发展战略。本赛项在以高水平技能大赛引领职业教育高质旨量发展，全面贯彻...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“老年护理与保健”赛项规程一、赛项名称赛项名称：老年护理与保健赛项组别：高职学生组竞赛及组队方式：学生赛/个人二、竞赛目的本赛项积极响应的二十大“加发展、养老等相关产业”和“加强老年党快健康健服务，入进医养养结合”康深推康“加大养老护理型人才培养力度”等国家要战略求，实立德人根本任务，发挥竞赛对职业教育“、导、定标、化”作落树树旗航催用，提高老年护理与保相关...
第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“生物技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：生物技术赛项组别：高职学生组团体赛二、竞赛目的本赛项以生物技术教学成果、促进高等职业教育高质量发展为指导思想，对接生物医药、生物化工、食品和生物产品制造、卫生技术服务等行业出现的先进技术，以微生物基本技术、微生物发酵技术、生物活性物质提取与鉴定技术等综合职业能力及职业素养为考察项目，通过竞赛营造崇尚技能氛围，培育选手...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“数字化设计与制造”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字化设计与制造英文名称：DigitalDesignandManufacturing赛项组别：高职组（教师赛）专业大类：装备制造二、竞赛目的（一）产教融合，加快制造强国建设本赛项紧随制造业“智改数转”步伐，引入新知识、新技术、新工艺、新标准，以解决数字化生产的实际问题为导向，通过考察高职教师数字化设计与制造相关专业知识，数字化建模、创新...
1第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“”赛项规程直播电商一、赛项名称赛项名称：直播电商文：英翻译LieE-commercev赛项组别：高职组专业大类：经商大类财贸二、竞赛目的赛项坚持立德人根本任务不动，对接大数据、人工智能和云计算等新技术背树摇景下传统电商向直播电商数字化转型新趋势，以培养优秀直播电商人才、服务直播电商行业人才需求为出发点，坚持国家“十四五”规划中“励商流通业态与模式创鼓贸新，推进数字化智能...
第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“地理空间信息采集与处理”赛项规程一、赛项名称赛项名称：地理空间信息采集与处理赛项组别：高职组（学生赛）专业类别：资源环境与安全二、竞赛目的1．检验实践教学效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生从事测绘野外数据采集、数据处理以及数字地形测绘等方面的实践能力。2．建立全省开设测绘地理信息类专业的高等职业院校交流教学成果与经验的平台，引导全省高等职...
