14诗词三首公开课一等奖创新教案九年级语文上册单元诗歌整合教学设计诗词三首【设计意图】统编教材九年级上册第三单元《诗词三首》包括李白的《行路难》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和苏轼的《水调歌头》。通过研读文本，我发现这三首诗歌都表现了诗人失意时的乐观豁达胸襟，但他们在抒写情感时有明显的异同。我想通过多种形式的朗读，读懂诗词内容。通过求同存异，体会作者思想感情，感受诗人乐观豁达的人生态度，体...
1古诗词鉴赏答题模式及例析2分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗，抓住主要景物，联想想象，用自己的语言再现画面，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者感伤...
诗词默写与创作大赛试卷〔高一年级使用〕第一局部诗词默写〔60分〕根据情景补全以下诗句。〔共60分,每题3分〕1.?诗经卫风氓?中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是：,。2.?诗经卫风氓?中描写女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的比照在文中,集中表达的语句是：,。3.?诗经卫风氓?中以“淇〞和“隰〞的有界来喻凡事都有边际,来反衬男子的变化无常的句子是：,。4.?诗经?中也有许多运用“兴〞这种表现手法...
中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作境界。古典诗词诗词五首211.学习目标2.作者简介3.背景透视5.检查预习6.听读课文9.句段品析10.疑难探究11.板书设计15.教材习题讲解4.文体...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079八年级上册17首诗词背默与赏析学习目标1.诵读古代诗词,借助注释和工具书,能基本读懂。2.对古诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。3.品味古代诗词中富有表现力的语言。4.明白中考语文相关题型的命题方向。(链接05广东中考卷）5.作业A：默写诗词17首（链接默写卷）。6.作业B：仿照某一首诗评（声频或视频），选择你喜好的一首诗词，学写一篇诗评，文字在...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。题破山寺后禅院24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230791．这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，第五六句主要表现了作者欢悦,的心境，主要运用了以动写静的手法。深幽寂静宁静、空灵24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友...
01.《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能...
一、整体感知二、具体把握（一）山水田园诗南朝谢灵运开山水诗之先河，东晋陶渊明开田园诗之先河，发展到唐代，有了山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。1.常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南庙、五柳、明月、渔歌等。2.常用手法：远近结合、高低结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描、反衬...
阅读下面这首叙事诗，完成下列小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行...
第六单元24诗词五首1234563.重点聚焦师：如何理解《春望》一诗中诗人的形象？生：读了全诗，我们仿佛看到：诗人站在残破的长安城中，目睹春花，耳闻鸟啼，感伤国事，思念家人，潸然泪下。他希望战乱早日平息，他盼望得到家人的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现少得都有些插不住簪子了。一位思家恋国、忧国忧民的诗人形象跃然纸上。74.难点突破(1)《赤壁》一诗为什么从很不起眼的“折戟”写起，这样写有何作用？,这...
第六单元第二十四课饮酒（其五）1课文导入问世间酒为何物?2中国是诗的故乡，诗人离不开酒，诗中不能没有酒，从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒词中，无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感，从而引起共鸣。酒文化渊源流传，诗文化更博大精深，你能举出诗文中哪些人嗜酒？李白欧阳修陶渊明3他们嗜酒的背后心理是否都一样？余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题...
山坡羊潼关怀古张养浩1•唐诗——宋词——元曲。•曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限。•《山坡羊》是小令。2张养浩（1269～1329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家。官至礼部尚书，参议中书省事。后辞官归隐。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷...
渔家傲(宋)李清照1学习目标1、了解有关李清照的文学常识；体会作者在词中流露出的思想感情。2、反复诵读，进而感悟词作主旨；结合内容赏析阅读。3、品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。2作者简介李清照，自号易安居士，宋代女词人。，是婉约派的代表人物。《渔家傲》是词牌名，这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐喻对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。这首词具有鲜明的浪...
1作者简介杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房ēpáng宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有《樊川文集》二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”2赤壁—杜牧折戟jǐ沉沙铁未销xiāo，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3折戟沉沙铁未销，自...
陶渊明1饮酒（其五）此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明陶渊明《饮酒》诗共二十首，本篇为第五首，当写于其归隐之后不久。题为《饮酒》，据诗序说，是因为这组诗都写于酒醉之后，实际上是借以述怀，取其坦率不受拘束之意。建造住宅，这里是居住的意思。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。人世间指世俗交往的喧扰指作者自己为什么能够这样只要心志高远不受尘俗的干...
第六单元第二十四课春望1课文导入中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。2杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大...
