第2章2.3机械波的案例分析1学习目标1.能用s＝vt处理波的传播问题.2.理解振动图像和波的图像的特点，会根据振动图像和波的图像提供的相关信息分析有关问题.3.知道波的图像中，质点的振动方向与波的传播方向互相判断的方法.4.理解波的周期性和双向性特点.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.机械波在同一均匀介质中传播，波的传播距离s与波速v之间的关系为.2.波的传播方向和质点振动方向互相...
第2章2.1机械波的产生1学习目标1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道机械波的种类——横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.机械波的形成波源振动与它相邻的质点发生振动，并依次离波源更远的质点振动，只是后一质点的振动比前一质点的振动.于是波源的振动逐渐传播出去.2.机械波的产生条件：(1)要有；(2)要有传播振动的.带动带动迟一些振源介质5...
章末重难点专题突破第2章化学键化学反应与能量内容索引一、物质电子式的书写方法二、放热反应和吸热反应考查的两大要点三、化学平衡状态的特征及其判断方法四、化学反应速率与化学平衡图像问题的分析方法五、“三段式”在化学反应速率及平衡计算中的应用六、实验室制备常见气体的装置设计七、原电池正极和负极的判断方法一、物质电子式的书写方法微粒的种类电子式的表示方法注意事项举例原子元素符号周围标明最外层电子，每个方...
第2章圆锥曲线与方程2.1圆锥曲线11.了解圆锥曲线的实际背景.2.经历从具体情境中抽象出圆锥曲线的过程.3.掌握椭圆、抛物线的定义和几何图形.4.了解双曲线的定义和几何图形.学习目标2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一椭圆的定义答案焦点焦距平面内到________________________等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆，两个定点F1，F2叫做椭圆的.两焦点间的距离叫做椭圆的.两个定...
第2章2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程11.掌握椭圆的定义，会用椭圆的定义解决实际问题.2.掌握用定义法和待定系数法求椭圆的标准方程.3.理解椭圆标准方程的推导过程，并能运用标准方程解决相关问题.学习目标2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一椭圆的定义答案平面内到两个定点F1，F2的的点的轨迹叫做.这两个定点F1，F2叫做椭圆的，两焦点间的距离叫做椭圆的.距离的和等于常数(大于F...
第二章圆周运动第三节离心现象及其应用学习目标重点难点1.通过生活现象了解离心运动实例.2.知道物体做离心运动的条件.3.通过实例分析了解离心运动的应用与防止.重点1.离心运动的概念及条件.2.离心现象的利和弊．对离心运动实例的分析.难点知识点一离心现象提炼知识1．定义：做圆周运动的物体所受的合外力突然消失或者不足以提供向心力时，物体将沿切线方向飞出或者做远离圆心的曲线运动，这种运动叫离心运动．2．产生条件：物体...
第2章章末总结内容索引知识网络题型探究达标检测知识网络波和粒子能量的量子化黑体与黑体辐射：电磁辐射不_____黑体辐射的实验规律：各种波长的辐射只与_____有关能量子定义：每一份辐射的能量是一个______大小：E＝___，h＝6.63×10－34Js连续温度能量子hν波和粒子光的粒子性概念：光照使金属发射_____的现象爱因斯坦光电效应方程：Ekm＝_______康普顿效应：X射线对石墨晶体的散射，说明光具有_____任何金属都存在________最...
第二章交变电流1交变电流1学习目标1.会观察电流(或电压)的波形图，理解交变电流和直流的概念.2.理解交变电流的产生过程，会分析电动势和电流方向的变化规律.3.知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值的物理含义．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、对交变电流的认识导学探究(1)把图1所示电路接在干电池的两端时，可以观察到什么现象？当接在干电池两端时，只有一个发光二极管会亮．答案图1(2)...
章末整合第2章遗传信息传递的结构基础1本章网络构建规律方法整合内容索引2本章网络构建3着丝粒分裂，DNA双螺染色体分离分体→同源姐妹染色单体分开噬菌体侵染细菌的实验同源染色体联会→四旋结构模型碱基互补配对多样性基因4规律方法整合5典例1如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答下列问题：(1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的序号排列起来：___________；按先后顺序把有关减数分裂图像的序号排列起...
第2章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三命题点三1第3、4节波的干涉和衍射__多普勒效应及其应用21．两列波相遇会发生叠加，当两列波频率和振动方向相同时，会发生波的干涉。在干涉区域，振动加强的点总是加强的，振动减弱的点总是减弱的。2．波的衍射是波绕过障碍物或通过孔隙继续向前传播的现象。当障碍物或小孔的尺寸跟波长差不多或比波长小时会...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节波的干涉与衍射11．(3分)将一个小石子投向平静的湖面中心，会激起一圈圈向外传播的波纹，如果此时水面上有一片树叶，下列对树叶运动情况的叙述正确的是()A．树叶慢慢向湖心运动B．树叶慢慢向湖岸漂去C．在原位置上下振动D．沿着波纹做圆周运动2【解析】波在传播过程中，只传播振动能量和波源所发出的信息，而各质点不随波迁移，只在各自的平衡位置附近振动，故选C.错选B的原因主要是...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练123第1节重力弹力摩擦力4一、力1．力的概念：物体与物体之间的作用．2．力的作用效果两类效果使物体发生.改变物体的.相互形变运动状态5二、重力1．产生：由于地球的而使物体受到的力．2．大小：G＝.3．方向：总是．4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．吸引mg竖直向下6◆特别提醒：(1)...
章末复习课123一、波的图象、传播方向、质点振动方向三者间的关系1．t时刻的波形波的传播方向同一时刻t时刻质点振动方向如：波向右传播，对象质点应跟着紧邻的左边质点振动，从波形上看，若紧邻的左边质点在对象质点以下，则对象质点向下运动，反之，则向上运动．42．t时刻的波形(t＋Δt)时刻的波形方法波形平移法特殊质点振动分析法3．振动图象(或质点振动情况)某时刻的波动图象5一列简谐横波某时刻的波形图象如图2...
实验二探究弹力和弹簧伸长的关系实验要点梳理实验关键突破栏目导航(对应学生用书第30页)一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长量的关系．2．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律．二、实验原理1．如图实21所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．图实212．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标...
第2章2.4研究离心现象及其应用1学习目标1.了解生活中的离心现象.2.理解离心现象产生的原因.3.知道离心现象的危害和应用.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ4一、离心现象1.离心现象：做圆周运动的物体，在所受合力突然或提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会做逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象.2.离心运动的原因：合力突然消失或不足以提供所需的向心力，而不是物体又受到了什么...
教学目标1、举例说出相对性状与基因的关系2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点3、说明近亲结婚的危害4、增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题教学重难点1、显性基因和隐性基因2、控制相对性状的一对基因的传递特点（遗传图解）①②③小资料孟德尔(G.J.Mendel,1822-1884),奥地人,“遗传学之父”,著名的遗传学奠基人。他历时8年，主要从事豌豆的杂交实验，通过“观察→思考→探究”，发表了著名的论...
第2章2.5波的干涉与衍射2.6多普勒效应学习目标1.知道波的叠加原理，知道波的干涉现象实质上是波的一种特殊的叠加现象.2.知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减弱点的振动情况.3.知道什么是波的衍射现象，知道波发生明显衍射现象的条件.4.了解多普勒效应，能运用多普勒效应解释一些物理现象.内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测自主预习梳理Ⅰ1.波的叠加原理在几列波传播的重...
第2章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三1第2节波的反射和折射21．惠更斯原理：介质中波阵面上的每一个点，都可以看成一个新的波源，这些新波源发出子波，经过一定时间后，这些子波的包络面就构成下一时刻的波面。2．波的反射定律：反射波线、入射波线和法线在同一平面内，反射波和入射波分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。3．波由一种介质进入...
