标签“引导”的相关文档,共109条
  • 彩色多普勒超声引导下经皮经肝胆管穿刺置管引流术-东南国防医药

    彩色多普勒超声引导下经皮经肝胆管穿刺置管引流术-东南国防医药

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  • when与while引导时间状语从句的区别[共22页]

    when与while引导时间状语从句的区别[共22页]

    2013年版英语八下Unit5过去进行时与when、while(一)含义及构成过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作,其结构为:was/were+v.–ing。I/He/She/Itwas+v-ing(第一三人称单数用was)We/You/They+v-ing过去进行时(1)过去进行时的否定句结构为:was/were+not+v.-ing,was与not常缩写为wasn’t,were与not常缩写为weren’t。(2)过去进行时的一般疑问句结构为:Was/Were+主语+v.-ing+其他?(3)过去进行时...

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  • 引导文教学法案例[共6页]

    引导文教学法案例[共6页]

    引导文教学法案例课题名称阵列日期教学目标知识目标1、理解阵列的概念,了解阵列的分类。2、熟练掌握阵列的操作步骤,并能灵活运用。能力目标1、培养学生主动学习的能力和方法能力。2、培养学生团结协作的能力。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。重点圆形阵列和矩形阵列的操作。难点矩形阵列的操作。教学方法引导文教学法教学过程设计及活动安排提出任务1、利用阵列功能,绘制下图所示的连接板提2、利用阵列功能,绘制下图...

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  • 导学案:关系代词引导的定语从句

    导学案:关系代词引导的定语从句

    高一英语必修一《Unit4Theattributiveclause(I)》导学案授课人:___贺思霞____班级:____高一(7)教师复课题TheAttributiveclause课型Grammar备栏或学生笔记栏【学习目标】1.理解解定语从句的概念;2.牢记五个关系代词的用法。3.拆分定语从句。【学习重点、难点】五个关系代词和它们在从句中充当的成分。【学法指导】找准定语从句的位置,理解关系词的替代作用。【自主学习】1.什么是定语?修饰名词或代词的成分叫做定语。定语...

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  • as引导的从句用法[共3页]

    as引导的从句用法[共3页]

    1as引导的从句崔长平河南省遂平中学(463100)在英语中,as作为一个常见的从句引导词,其用法和意义十分活跃而丰富,若不加以区分,很容易造成混淆。现将其主要用法归纳如下:1)引导时间状语从句①在as引导的时间状语从句中,谓语动词既可以是延续性的也可以是非延续性的;有时从句的谓语动词也可用进行时形式。②as引导的时间状语从句常可用来强调主、从句中的动作同时发生或伴随发生,常译“作随着,,”“,一边,,一边,,”“...

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  • 教师引导幼儿编故事[52页]

    教师引导幼儿编故事[52页]

    师幼互动,筑梦美丽人生--------教师引导幼儿编故事的技巧成都学院学前教育学院朱素蓉由梦想说开:梦是什么?梦想表达的途径和方法?我们曾经的梦想?儿童的梦想与表达?我们圆梦的渴望和表达——师幼互动,圆梦美丽人生!有梦的人生不寂寞,愿我们总有梦想陪伴,更愿望孩子们的梦想之树因为有我们的培育茁壮成长,梦想之花在两代人心中绚丽绽放。——让我们和孩子一起把我们用故事来讲述,来分享我们的梦想。...

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  • What引导的感叹句专项练习[共9页]

    What引导的感叹句专项练习[共9页]

    新启迪教育what引导的感叹句专项练习一、单项选择1.Lookatthesmog(雾霾).badweatheritis!A.HowB.HowaC.WhatD.Whata2.______greatpicture!Whopaintedit?A.HowB.WhatC.HowaD.Whata3.---It’sreportedthatsomefamoussingerswillgiveaperformanceinYangzhou.---Wow,________.A.howexcitingnewsB.whatexcitingnewsC.whatanexcitednewsD.howexcitedthenewsis4.__________greatfuntheyarehavinginthesittingroom!A.WhatB.HowC.What...

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  • what引导名词性从句的用法[共2页][共2页]

    what引导名词性从句的用法[共2页][共2页]

    试卷讲评2013-9-24★★What引导名词性从句的用法一、用法归纳1.“表示⋯⋯的东”西或事情:They’vedonewhattheycantohelpher.他们已经尽力帮助了她。Hesaveswhatheearns.他赚多少,积蓄多少。2.“表示⋯⋯的人或的样”子:Heisnolongerwhathewas.他已经不是以前的那个样子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人们通常所说的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的?3.“表示⋯⋯”...

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  • 职业引导案例之财务会计报告

    职业引导案例之财务会计报告

    1989年普瑞姆汽车旅馆报告净利润$7700万,占收入的18%,比前年几乎高15%。9月份普瑞姆汽车旅馆以宣告破产。普瑞姆汽车旅馆的现金流量问题症结何在?1这是怎么回事?破产能够预测吗?普瑞姆汽车旅馆的问题在于现金流入缺乏。1989年营业活动的现金流出$1500万,现金流入$800万,而当年的利润是$7700万。2像普瑞姆汽车旅馆这样的公司怎么能够一方面获利很丰而另一方面现金大量流出呢?公司可能销售很好但无法收回账款,可能囤积大量卖...

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  • How和What引导的感叹句公开课教学课件[共24页]

    How和What引导的感叹句公开课教学课件[共24页]

    How和What引导的感叹句感叹句定义:表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的句子叫做感叹句。句子通常以What和How来引导。Whataredappleitis!Whatniceapplestheyare!Whattallmenthetwoare!Whatgoodmeatheiseating!Howlovelytherabbitis!Howfastthedogruns!WhatWhat++a/an+形容词+可数名词单数(+主谓)!形容词+不可数名词(+主谓)!形容词+可数名词复数(+主谓)HowHow++形容词形容词//副词副词(+(+主主谓谓...

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  • If引导的虚拟语气[共13页]

    If引导的虚拟语气[共13页]

    如果上天能够再给我一次机会,我会对那个女孩说:“我爱你”。IfIhadonemorechance,Iwouldsaytothegirl“Iloveyou”.虚拟语气定义:用来表示说的话不是事实,或者是不可能发生的情况,而是一种愿望,建议,假设的语气叫虚拟语气。IfIhadonemorechance,Iwouldgotouniversityagain.if引导的虚拟条件句Ifsheinvitedme,Iwouldgototheparty.假如她邀请我参加聚会,我就去。Ifshehadinvitedmeyesterday,Iwouldhavegonetotheparty.假如...

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  • abo_颠峰营销--问题引导式培训(PPT 69)

    abo_颠峰营销--问题引导式培训(PPT 69)

    1来自中国最大的资料库下载培训导师:顾樾问题引导式培训,2来自中国最大的资料库下载深圳共好管理公司培训专家、国际教育联盟培训专家组成员、新加坡HR大学客座教授;上师大HR研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任;中华培训网专家;法国JB国际商业集团首任培训师;拥有20年企业管理与10年培训专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间,曾任重要职务,在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO15年实战磨练...

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  • 28_录用决策、入职引导及其流程设计

    28_录用决策、入职引导及其流程设计

    1录用决策、入职引导及其流2本讲主要内容3几个场景:〞会议已经持续了一个半小时了。这3位仍然没有作出最后的决定。这是否意味着他们还要再举行一次会议?4我提供较好的职业开展空间,所以我已经接受了他们的offer。〞这下所有的努力和功夫白费了!5过程,发现这位成功的应聘者并不能胜任上司交给他的工作,现在经理正想着换人67一、员工录用与入职引导的目的8二、职责划分9录用沟通与确认(发offer;得到员工确认;体检)录用决策...

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  • when引导的时间状语从句[共8页]

    when引导的时间状语从句[共8页]

    when引导的时间状语从句•Iwillcomeheretomorrow.•Iwillcomehereat3:00.•Iwillcomehereinthemorning.•Iwillcomeherewhenyouarenotbusy.•时间状语若为句子,则该句称为时间状语从句。时间状语从句就是在复合句中表示主句动作发生时间的状语从句。when引导时间状语从句时,意思是“当的时候”。IllcallyouwhenIgetthere.我到那里时就给你打电话。WhenIgothome,mywifewascookingdinner.我到家时,我妻子在做晚饭。Theboywillbe...

    2024-04-250201.77 KB0
  • 引导学生[共5页]

    引导学生[共5页]

    在主题班会上引导学生自我教育的一次尝试厦门六中张雪琼自我教育是学生自觉参与他们自身思想行为发展的最高形式,又是人在社会化过程中不可缺少的重要能力。学生要进行自我教育,首先得有自我意识,因为自我意识在人的活动中发挥着激发、选择、控制、调整和评价的功能。而人的自我意识的形成和完善要经过一个很长的发展过程,在高中阶段,这种意识有了很大的发展。高中生正处在心理上要求摆脱父母,摆脱长辈管束的“心理断乳期...

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  • 17 引导式教育[共53页]

    17 引导式教育[共53页]

    第十七章引导式教育目录第一节概述第二节引导式教育实施方法返回第一节概述引导式教育(conductiveeducation)又称为Peto疗法或集团指导疗法,是由匈牙利学者PetoAndras教授创立的,主要应用于各种原因引起的功能障碍的康复与疗育。第一节概述返回此方法不同于其他疗法,主要是最大限度的调动功能障碍者本身自主运动的潜力,以娱乐性、节律性、意向性教育患者的兴趣及参与意识。集团指导即达到功能训练目的,又有助于性格的...

    2024-04-1802.21 MB0
  • 小学一年级体育引导课[共14页]

    小学一年级体育引导课[共14页]

    小学一年级体育引导课[共14页]

    2024-04-1702.86 MB0
  • 超声引导下腰方肌阻滞[20页]

    超声引导下腰方肌阻滞[20页]

    超声引导下腰方肌阻滞主要内容一腰方肌阻滞简介二解剖学基础三腰方肌阻滞入路腰方肌阻滞实施四腰方肌阻滞(quadratuslumborumblock,QLB)QLB于2007年Blanco提出“nonpopsTAP”...腹横筋膜阻滞(TAPB)相比较阻滞平面更广,适用范围更大,镇痛效果更佳,局麻药吸收更少。腰方肌阻滞的简介12腰方肌阻滞(QLB)适应证:各年龄段(小儿、成人)的腹部手术,盆腔手术,剖宫产、髋部手术、的辅助麻醉,术后镇痛。以及一些慢性疼痛的...

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  • 预防中小学生沉迷网络,引导学生“绿色上网、文明上网”工作方案

    预防中小学生沉迷网络,引导学生“绿色上网、文明上网”工作方案

    预防中小学生沉迷网络,引导学生“绿色上网、文明上网”工作方案为深入贯彻**的要求,切实预防我市中小学生沉迷网络,决定在全市中小学生持续广泛开展“绿色上网、文明上网”主题教育活动。为使活动顺利有效开展,特制定本工作方案。一、总体目标继续通过在全市中小学生广泛开展“绿色上网、文明上网”主题教育活动,促进中小学校在师生中大力培育和践行社会主义核心价值观,积极营造文明、健康的网络文化氛围,引导广大中小学...

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  • 小微企业信贷引导资金管理办法

    小微企业信贷引导资金管理办法

    小微企业信贷引导资金管理办法第一章总则第一条为防范和化解中小微企业等市场主体资金链风险,帮助企业解决还贷续贷临时周转难题,降低金融机构不良贷款率,提高金融机构信贷资产安全。根据**精神,制定本办法。第二条本办法所称“中小微企业信贷引导资金”(以下简称“引导资金”)是指由政府设立并按市场化方式运作的政策性资金。引导资金遵循“政府主导、市场运作、专业管理、防范风险、注重绩效”的原则进行封闭式运作管理,主要用...

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