第10章2：功能磁共振技术的运用功能磁共振技术的特点•在线采集技术•非常高的空间分辨率功能磁共振技术在基础认知领域的应用“水沙米”VisualWordFormAreaFusiformFaceAreaMenon,D.K.,Owen,A.Metal.,1999,Lancet看亲人面孔图片正常人Kate功能磁共振技术在特殊人群中的应用Owenetal.,2006,Science功能磁共振技术在特殊人群中的应用KayGallant,2009功能磁共振技术在读脑研究的应用Alanetal.,NI,2014磁共振技术的精确性Schoenmake...
掌握克雷奇的关于情绪的分类1了解四种最基本的情绪2理解情绪的三种状态：心境、激情和应激3教学目标情绪、情感分类学会分析道德感、理智感、美感三种高级的社会情感4情绪的类别我国古代名著《礼记》中提出“七情说”即喜、怒、哀、惧、爱、恶和憩等荀子“六情说”：好、恶、喜、怒、哀、乐美国心理学者伊扎德将情绪分为基本情绪和复合情绪美国学者克雷奇关于情绪的分类情绪分类基本情绪快乐愤怒悲哀恐惧与感觉刺激有关...
性格是个性中比较稳定的心理特征，它是人对现实的比较稳定的态度和与之相应的行为方式。我们已经学过了性格的态度、意志、情绪和理智特征，这节课我们将深入了解有关于性格的内容，帮助同学们加深对性格的理解！前言C第四节性格的类型性格与气质的关系1性格的类型2性格形成的原因3区别表现在:①气质是先天的，更多地受人的生理特点的制约；性格主要是后天的，更多地受社会生活条件的制约。②气质表现范围较窄，局限于心理活动的...
第9章2：脑电技术的运用脑电技术的特点•在线采集技术•非常高的时间分辨率脑电技术在基础认知领域的应用认知心理学的关键问题：心理过程什么时候发生？脑电技术在基础认知领域的应用脑电技术在读脑领域的应用脑电技术在读脑领域的应用Vellisteetal.,2008脑电技术在读脑领域的应用Raoetal.,2013脑电技术的优点•1.高时间分辨率•2.在线技术，客观、直接测量神经活动•3.可以和其他认知神经科学技术进行同步采集•4.价格相对比较...
性格的色彩学说性格的色彩学说C第三节性格的概述性格的概念1性格的特点2性格的结构3一、性格的概念性格是一个人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定的、具有核心意义的个性特征。我们常用正常、谦虚、爱护集体、或者虚伪、狡猾、自私自利、懒惰、粗心、傲慢等词来表示一个人的各种性格特征。二、性格的特点首先，性格不是与生俱来的，而是一种后天获得的个性心理特征；其次，性格具有稳定性，表现在一贯的态度和行为方...
思维的过程分析与综合比较与分类抽象与概括具体化与系统化思维的过程分析分析指把整体分解为部分，把复杂事物分解为简单要素，分别加以考虑的心理加工过程。综合综合是在头脑中把事物的各部分和各种因素联结起来考虑的心理加工过程。思维的过程比较比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间异同点的思维过程。比较是在分析与综合的基础上进行的。分类分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为...
眼动技术的特点•1.在线实验技术•2.客观的心理学指标•3.操作简便眼动研究的应用领域：网页研究https://www.usability.gov/how-to-and-tools/methods/eye-tracking.html眼动研究的应用领域：网页研究https://www.usability.gov/how-to-and-tools/methods/eye-tracking.html广告运用https://www.wsj.com/articles/SB10001424052702303644004577520760230459438购物场景运用眼动技术在自闭症研究的应用正常人自闭症https://www.tobiipro.com/fields-of-use/infant-child-research/customer-cases/uppsala-university/眼动在阅读研究中的作用
第一章心理学原理和应用概述1、什么叫心理学原理和应用？心理学原理和应用是研究人的行为心理活动规律的科学。主要是研究人的行为激励问题，探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度提高效率的目的。2、为什么要学习心理学原理和应用？学习心理学原理和应用的目的是为了推进中国管理现代化，提高劳动生产率、加强思想政治教育，建立中国式的心理学原理和应用的体系，通过学习起到以下作用：1、对推...
一、什么是情绪情感态度体验需要客观事物情绪、情感的定义情绪、情感是指人对客观事物是否满足需要时所产生的态度体验。是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。思考是不是所有的客观事物都能使人产生情绪情感呢？————没有认识到的事物————和自身需要没有关系的事物5个关键点1.由客观事物引起的，以认识为前提。2.以需要为中介3.是一种主观体验4.伴随着一定的生理唤醒5.有明显的外部表现—表情（面部、身段、言语）...
个性心理与行为动力欢乐颂中的五美安迪睿智冷静，曲筱绡古灵精怪，樊胜美圆滑妩媚，邱莹莹乐观爽朗，关雎尔温婉害羞。C第一节个性心理概述个性的概念1个性的特征2个性的结构3一、个性的概念个性是指个体在生活中形成的比较稳定的个性倾向性和个性心理特征的总和。它反映了一个人的独特的心理面貌。C二、个性的特性稳定性1独特性2社会制约性3个性的稳定性稳定性是指一个人的个性一经形成就比较稳定，轻易不会改变。可谓“江山易...
第6章：心理学变量数据的获得方法与技术概论变量是研究的逻辑起点变量与变量的关系是研究的核心获得变量的指标尤其是量化指标是技术难点和重点一、变量数据获得方法概述（二）心理变量的常用指标及选择（1）心理变量的常用指标自我报告：主要指以自陈式量表得分作为评价指标，也有一些包括被试的口语报告指标。行为指标：以被试的外在行为特征为指标。生理指标：指伴随心理活动产生的各种生理反应，通常需要借助特殊的...
个性心理与行为动力欢乐颂中的五美安迪睿智冷静，曲筱绡古灵精怪，樊胜美圆滑妩媚，邱莹莹乐观爽朗，关雎尔温婉害羞。C第一节个性心理概述个性的概念1个性的特征2个性的结构3一、个性的概念个性是指个体在生活中形成的比较稳定的个性倾向性和个性心理特征的总和。它反映了一个人的独特的心理面貌。C二、个性的特性稳定性1独特性2社会制约性3个性的稳定性稳定性是指一个人的个性一经形成就比较稳定，轻易不会改变。可谓“江山易...
第五章心理学描述研究的类型与设计问题：你听说过棉花糖实验吗？目录•1.描述研究的定义和分类•2.观察法•3.访谈法•4.个案研究•5.经典研究实例分析一、描述研究的定义和分类1.描述研究概述描述研究主要通过观察、访谈、案例分析等方式获得事实材料以表明或证明关于心理现象与规律的看法。描述研究的形式：观察访谈个案研究二、观察法研究设计（一）观察法概述1.什么是观察法？（1）观察法是研究者通过人的感官或借助于一定的...
准实验设计问题：一孕傻三年有科学依据吗？目录•1.准实验设计概述•2.准实验设计最常用的四种类型•3.最新研究实例分析一、准实验设计概述1.定义：准实验设计是在人们实际生活和工作条件下，适当控制与研究有关的因素，尽可能接近真实验设计的要求，但又不破坏现实真实性的一种实验设计。又叫自然实验设计、现场实验设计。2.与真实验设计的区别：被试是以非随机方式分配到实验处理上的3.准实验设计最常用的四种类型：不相等实...
目录SCOPE1/10认知与行为新编21世纪心理学系列教材管理心理学中国人民大学出版社你看到了什么？新编21世纪心理学系列教材管理心理学中国人民大学出版社一、知觉(一)概念：客观事物直接作用于感官而在大脑中产生的对这些事物的各种属性、各个部分的整体反应。新编21世纪心理学系列教材管理心理学中国人民大学出版社个别属性感官感觉知觉红的眼睛视觉香的鼻嗅觉甜的舌味觉整体属性脆的皮肤触压觉冷的皮肤温度觉新编21世纪心理学...
目录SCOPE管理心理学概述1/10学习目标知识目标：了解管理心理学的概念和研究内容，认识研究管理心理学的目的，了解管理心理学与相关学科的关系。技能目标：掌握管理心理学的研究方法。能力目标：能够运用管理心理学的研究方法来分析和预测人们的行为。引导案例食品界的苹果公司：美国全食超市独特的管理之道与“天天低价”的沃尔玛（Walmart）相比，全食超市（WholeFoods）给人的印象是“天天高价”，但这并没有妨碍全食超市...
同样在一个班级里，有的孩子擅长交际，朋友很多，但是语文数学成绩都很差，有的孩子语文数学成绩都很好，但是运动能力比较差，显得笨手笨脚，这是问什么呢？01能力的个别差异个别差异的表现类型的差异发展水平的差异能力表现早晚1.类型的差异即质的方面，指完成同一活动，不同的人可能采取不同的途径，或采用不同能力的组合。能力的个别差异能力的类型差异，不代表智力水平高低。2.发展水平的差异也是从量的方面看，有的人智商...
01智力定义瑞文推理测验样题下列哪个选项填在这里？1.智力定义在各种社会背景下，智力都是从经验中学习、解决问题、运用知识适应新情境的能力。智力包括个体在认知活动中所必须具备的各种能力，如观察、记忆、想象力、思维力等，其中，抽象思维能力是核心。智力理论二因素理论三维智力结构理论多元智力理论02多元智力理论提出者：美国哈佛大学心理学家加德纳加德纳多元智力理论多元智力数学言语音乐运动空间人际内省自然1.言语...
比尔盖茨企业家、软件工程师、慈善家、微软公司创始人01能力的概念1.1能力定义能力是人们成功地完成某种活动所必备的个性心理特征。才能——各种能力的独特结合天才——高度发展的多种能力，在活动中最完备的结合能力语言表达能力课堂管理能力组织教学能力才能教学的才能天才教学的天才高度发展1.2知识、技能与能力关系联系：1.能力是掌握知识、技能的前提。2.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展的。幼儿园孩子不可能学...
ThePrincipleandApplicationofPsychology01注意的概述注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意不是独立的心理过程，而是伴随一切心理活动的共同的心理特性。1.1注意的定义A、指向性：指心理活动的对象和范围。是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象而忽略了另一些对象。1.2注意的特征1.2注意的特征B、集中性：是心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开无关事物，并且抑制多余的活...
