标签“心理学”的相关文档,共324条
  • (27)--6.5 走近爱情人际关系心理学

    (27)--6.5 走近爱情人际关系心理学

    第五章人际吸引12本章内容:•1、认识人际吸引•2、人际吸引的影响因素1•3、人际吸引的影响因素2•4、喜欢与爱情的区分•5、走进爱情•6、理解爱情•7、大学生恋爱的困惑•8、面对失恋3五、走进爱情爱情是生命的一扇窗。———罗丹爱情是异性间以相互倾慕为基础的关系,这是一种最强烈的,最个人化的情感。———恩格斯《人际关系心理学》在线课程天若有情天亦老,月若無恨月常圓自古多情空余恨,此恨绵绵绝无期6五、走进爱情...

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  • (23)--6.1 认识人际吸引人际关系心理学

    (23)--6.1 认识人际吸引人际关系心理学

    第五章人际吸引12本章内容:•1、认识人际吸引•2、人际吸引的影响因素1•3、人际吸引的影响因素2•4、喜欢与爱情的区分•5、走进爱情•6、理解爱情•7、大学生恋爱的困惑•8、面对失恋《断章》卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。一、认识人际吸引3(一)人际吸引的界定及分类人际吸引,是指人与人之间的相互接纳和喜欢,它是人际关系中的一种肯定形式。人怎样被人接纳和喜...

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  • (18)--5.4 自我暴露人际关系心理学

    (18)--5.4 自我暴露人际关系心理学

    专题四人际关系1本章内容:•1、认识人际关系•2、人际关系的状态•3、良好人际关系的建立•4、自我暴露•5、人际关系的恶化•6、人际关系的原则•7、人际交往能力的提升1•8、人际交往能力的提升223思考:如果你有一个内心深处的秘密,你会向谁说呢?四、自我暴露有的可能会说:会找最要好的朋友诉说,一定是值得信赖的朋友,不然会把它深深的埋在心里。有的可能会说:自己对自己说,或者自己憋着。(但憋久了是不是会很难受呢...

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  • (11)--4.1 认识人际沟通人际关系心理学

    (11)--4.1 认识人际沟通人际关系心理学

    专题三人际沟通1本章内容:•1、认识人际沟通•2、人际沟通的结构•3、身体语言沟通1•4、身体语言沟通2•5、沟通经验分享2思考:如果你生活在一个与人隔绝,没有交流和沟通的环境中,你会怎样呢?一、认识人际沟通34结论:人是社会的动物,需要在现实社会中与他人交流和沟通。一、认识人际沟通故事分享:画眉的郁闷(1)人际沟通的定义人际沟通:是指人与人之间借助一定的符号系统进行信息和情感的交流过程。一、认识人际沟通5...

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  • (10)--3.5 印象管理人际关系心理学

    (10)--3.5 印象管理人际关系心理学

    专题二、人际知觉1主要内容:•1、认识人际知觉•2、社会认知的影响因素•3、印象形成•4、认知偏差•5、印象管理2五、印象管理3当一个男生跟你约会时,你会想:我该穿什么衣服、画什么妆、说什么话,才能在他面前留下一个好的印象。当你面试时,你会从着装、谈吐、知识能力和对应聘单位的资料整理等方面做好充分的准备,提高应聘的胜算。俗话说:“丑媳妇总要见公婆”,如何在公婆面前大显身手,就看你了。思考:在生活中,如...

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  • (9)--3.4 认知偏差人际关系心理学

    (9)--3.4 认知偏差人际关系心理学

    专题二、人际知觉1主要内容:•1、认识人际知觉•2、社会认知的影响因素•3、印象形成•4、认知偏差•5、印象管理2四、认知偏差3在校园中,当你看到某位长得漂亮的女生或英俊的男生朝你微笑时,你会不会觉得她/他不仅外貌充满魅力,还是一个有修养、品德好的人?当在高档酒店,一个穿着朴素的人,你会不会带着有色眼镜,认为他/她走错了地方?思考:在生活中,你会不会带着有色眼镜看人?四、认知偏差4在认知过程中,个体已有的...

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  • (8)--3.3 印象形成人际关系心理学

    (8)--3.3 印象形成人际关系心理学

    专题二、人际知觉1主要内容:•1、认识人际知觉•2、社会认知的影响因素•3、印象形成•4、认知偏差•5、印象管理2三、印象形成3同一个青年,同样装扮新潮,花衬衣、格子裤。戴巨大的蛤蟆镜。第一个女士看到他时,他正弯腰全力地帮助一位先生捡拾满地飞扬的文件。等他终于完成帮助别人的行动,直起身体来跟他所帮助的人道别时,这个女士终于看到他的全部装扮。她的印象是:这个人时尚、充满绅士感觉、形象潇洒。等他转过一个街...

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  • (6)--3.1 认识人际知觉人际关系心理学

    (6)--3.1 认识人际知觉人际关系心理学

    专题二、人际知觉1主要内容:•1、认识人际知觉•2、社会认知的影响因素•3、印象形成•4、认知偏差•5、印象管理2(1)人际知觉的界定知觉:人对外界事物的整体反映,是人将感觉获得的信息进行选择、组合,从而形成完整映象的过程。一、认识人际知觉3图1图2一、认识人际知觉4图3:红衣女人是真实的还是拼图中?知觉——社会知觉——人际知觉——社会认知一、认识人际知觉5社会知觉:指受到知觉主体的兴趣、需要、动机、价值观...

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  • (5)--2.4 认识人际关系心理学

    (5)--2.4 认识人际关系心理学

    专题一、人际漫谈1主要内容:•1、人际无处不在•2、人际关系的意义•3、人际交往的心理动机•4、认识人际关系心理学2(一)人际困惑小赵想:为什么他/她有那么多朋友,每天都开开心心的,我却没有呢?结交一个知心朋友,感觉好困难呀。小钱想:我为什么讨厌她\他,无论她\他做什么我都会看不顺眼呢?小孙想:出去旅行时,我想和陌生人交谈,说什么好呢?为什么总感觉与别人没话可说,不敢在陌生的公众面前发言呢?小李想:我为...

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  • 教师招聘考试教育学心理学试题库(含答案)[共43页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库(含答案)[共43页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于:近代。2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。7、狭义的教育主要是指:学校教育。8、古代中国学...

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  • 教师招聘考试教育学心理学试题库(含答案[共68页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库(含答案[共68页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于:近代。2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。7、狭义的教育主要是指:学校教育。8、古代中国学...

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  • 交际中的心理学原理

    交际中的心理学原理

    交际中的心理学原理

    2024-05-0803.87 MB0
  • 教师招聘考试教育学心理学试题库含答案[共39页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库含答案[共39页]

    教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于:近代。2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。7、狭义的教育主要是指:学校教育。8、古代中国学...

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  • 爱情心理学课件[共29页]

    爱情心理学课件[共29页]

    第6讲爱情心理学周训梅一、男女交往的性别差异1、交往动机和主动性方面2、交往对象的选择方面3、沟通方面方面4、交往的层次与质量5、对待爱情方面动机与主动性方面的差异男性总是扮演主动追求者的角色,而女性则为涉猎的对象和社交场合的中心。但女性与男性的交往中更易适应对方的个性。女性对人际关系更敏感,比男性有更大的合群倾向、喜好交际。女性交往主要为交流情感,而男性交往是出于某种乐趣。交往对象方面的差异...

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  • 电话销售中的十种心理学

    电话销售中的十种心理学

    电话销售中的心理学前言深入客户的内心世界为什么客户会对你从充满警惕,到产生兴趣,并最终做出购买产品的决定,在这中间,客户的内心世界发生了什么样的变化?为什么客户会喜欢并相信一位完全陌生的销售人员,客户的内心世界是按照什么样的判断原则来做出是够接纳你的决定?为什么客户总是很容易受到各种各样的外在影响,这当中表现出什么样的共同规律,你又该如何有效地借用这一力量?为什么客户会被其他人说服,是什么样的...

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  • 教师职称考试心理学部分试题集[共19页]

    教师职称考试心理学部分试题集[共19页]

    教师职称考试心理学试题一、选择题23.学生边听讲边记笔记属于(B)A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移24.将对象从背景中分化出来的知觉特性是(A)A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性25.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是(A)A.先快后慢B.先慢后快C.等速的D.匀加速的26.年龄智商(IQ)的公式是(C)A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10027.追求个人...

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  • 6格式塔心理学[共78页]

    6格式塔心理学[共78页]

    为了了解格式塔心理学与冯特和铁钦纳心理学的为了了解格式塔心理学与冯特和铁钦纳心理学的不同,我们首先来读一段假想的对话,主持实验不同,我们首先来读一段假想的对话,主持实验的心理学家请你描述你在桌上看到的东西。你回的心理学家请你描述你在桌上看到的东西。你回答说答说::““一本书。一本书。””““是的,当然是本书,是的,当然是本书,””他同意你的观点,他同意你的观点,““但是你但是你究竟看到了什...

    2024-04-3003.05 MB0
  • 【教师招聘】教育学心理学复习资料大全[共14页]

    【教师招聘】教育学心理学复习资料大全[共14页]

    教师招考教育学心理学复习资料大全一、单选、判断常考的名词1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。4、教育学的任务——是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供...

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  • 儿童发展心理学笔记加真题刘金花版[共31页]

    儿童发展心理学笔记加真题刘金花版[共31页]

    儿童发展心理学第一章导论1.儿童发展心理学与发展心理学的关系(领会)(P3):发展心理学从狭义上讲是指人类个体发展心理学。从广义上讲,发展心理学包括动物心理学或比较心理学。儿童发展心理学是发展心理学的一门分支学科,是研究儿童心理发展规律的科学。2.儿童发展心理学的研究内容是(识记)(P4):1)、描述儿童心理发展的普遍模式。2)、揭示儿童心理发展的原因和机制。3)、解释和测量个别差异。4)、探究不同环境对发展...

    2024-04-290102.5 KB0
  • 心理学与生活题库[共20页]

    心理学与生活题库[共20页]

    一、选择题1.心理学是研究()的科学。A、心理现象发生、发展及活动规律B、除精神病人心理以外的心理现象C、除动物心理以外的心理现象D、正常成人心理现象正确答案:A2.科学心理学的创始人是()A、冯特B、韦伯C、费希纳D、艾宾浩斯正确答案:A3.心理过程包括()A、认识、情感和意志B、能力、气质和性格C、知、情、意和能力D、感觉、知觉、记忆和思维正确答案:A4.()是行为主义学派的主要特点。A、分析构成人的心理的基本元...

    2024-04-290208.91 KB0
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