1、了解铸铁类型灰铸铁灰铸铁是铸铁家族中的主力材料，具有独特的减振和导热性能，是机器底座和外壳部件的理想选择。通过调整冷却速度和成分，我们可以控制这种金属中的石墨薄片，从而定制其机械性能以适应特定应用。当灰铸铁断裂时，它会呈现出其特有的颜色，这是由于石墨薄片其断裂线所致。球墨铸铁球墨铸铁，又称延展性铸铁，由于其石墨球体（通过添加镁而形成的奇迹）而具有高强度、柔韧性和弹性。这种变体可以弯曲灰铸铁可...
党纪学习教育党课：做推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循的“排头兵”大家好：青年党员干部是党和国家事业发展的希望。习近平总书记深刻指出，要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚定理想信念，牢记初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。二十届中央纪委三次全会强调，高度重视年轻领导干部纪律教育，纠正一些年轻领导干部对党规党纪不上心、不掌握、不...
把铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循纪律是党的生命线。习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”“纪律是管党治党的‘戒尺’，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。”通过学习新修订的《条例》，我深刻感悟到党中央不断完善纪律规矩，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号，充分彰显了我们党推进自我革命的坚定决心和坚强意志。一、思想认识：从严治党，永葆党...
七一党课：使铁的纪律转化为党员干部的自觉遵循，让铁纪“长牙”警钟长鸣同志们：从党的十八大提出“加强党的纪律建设”，到党的十九大将纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，再到党的XX大提出“全面加强党的纪律建设”，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度加强纪律建设、严格纪律执行，使加强纪律建设成为全面从严治党的治本之策。“没有规矩，不成方圆。”严明党的纪律，全面加强党的纪律建设，有利于增强全党的创...
汇报人：时间：2024.06把铁的纪律内化为干事创业的精气神知敬畏存戒惧守底线前言PREFACE今天，我们齐聚一堂，共同探讨“知敬畏、存戒惧、守底线”这一重要课题。作为新时代的党员干部，我们肩负着党和人民的期望与重托，必须时刻保持清醒的头脑，坚定理想信念，严守党的纪律和规矩。今天，我将从四个方面展开论述：一是充分认清党员干部违纪违法的严重危害；二是深入剖析典型案例的问题根源；三是分析当前党员干部在遵规守纪方...
05/26/24三、铁的化合物铁、钴、镍是第四周期Ⅷ元素，性质非常相似，统称铁系元素。Fe陨石赤铁矿Fe2O3黄铁矿FeS2第二节第二节dd区元素的重要化合物区元素的重要化合物05/26/24三、铁的化合物铁（Fe）：Ⅷ族，3d64s2，价态：+2、+3(+6)铁在+2、+3氧化态时，半径较小，又有未充满的d轨道，使它有形成配合物的强烈倾向。单质为具有光泽的银白色金属空气和水对纯铁稳定,含杂质铁在潮湿空气中形成棕色铁锈(Fe2O3xH2O)冷、浓硝...
2-42-4微量铁的测定微量铁的测定无机及分析化学实验无机及分析化学实验((下下))一、实验目的一、实验目的1.掌握721型分光光度计的使用方法。2.掌握用比色法测定微量成分或杂质的操作。入射光I0透射光ItI0ITt透光率定义：二、实验原理二、实验原理当一束单色光通过一定浓度范围的有色溶液时，若入射光强度为I0/It，透过光强度为It，则I0/It为透光率，而lgI0/It为吸光度，溶液对光的吸收程度符合朗伯-比尔定律：A＝εcl当波长一...
2-42-4微量铁的测定微量铁的测定无机及分析化学实验无机及分析化学实验((下下))一、实验目的一、实验目的1.掌握721型分光光度计的使用方法。2.掌握用比色法测定微量成分或杂质的操作。入射光I0透射光ItI0ITt透光率定义：二、实验原理二、实验原理当一束单色光通过一定浓度范围的有色溶液时，若入射光强度为I0/It，透过光强度为It，则I0/It为透光率，而lgI0/It为吸光度，溶液对光的吸收程度符合朗伯-比尔定律：A＝εcl当波长一...
基层党员要以铁的意志遵守铁的纪律纪律必须严格遵守。“越到往后，执纪越严”。“我们党作为百年大党，要永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力，必须一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争”。因此，作为基层党员，要带好头作表率，以铁的意志遵守铁的纪律。铁的意志首先来源于坚定的理想信念。我们就要有远大的理想，就要有坚定的如磐的信念，通过强化理论学习是增强理想信念的重要途径。理论是指路的明灯，基层党员干部是党和国...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章第三节中档难度提升题一．选择题〔共20小题〕1．下面是粗盐提纯局部实验操作示意图,其中正确的操作是〔〕A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发2．小明查资料知道粗盐含有难溶于水的杂质泥沙及溶于水杂质CaCl2、MgCl2、Na2SO4,他利用所掌握的知识进行粗盐提纯,使用步骤有①溶解②加适量盐酸③参加足量NaOH溶液④参加足量Na2CO3溶液⑤参加足量BaCl2溶液⑥蒸发结⑦晶1/30过滤．那么他的正确步骤顺序...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章第三节根底题一．选择题〔共20小题〕1．如下图,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U型管的胶塞塞紧,U型管内液面处于同一高度,数天后观察U型管内的水面〔〕A．a比b高B．b比a高C．一样高D．U型管中的水从b管中全部溢出2．某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是枯燥的空气。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞。一段时间后观察。以下推断错误...
课题：第九单元金属第三节钢铁的锈蚀与防护课型：新授课授课人：内容和学情分析：在日常生活中,学生已经知道钢铁制品在潮湿空气中、外表不洁等条件下容易生锈,也了解一些防止钢铁生锈的简单方法,但尚不能全面地了解导致钢铁锈蚀的各种因素和防止钢铁锈蚀的方法。因此,教学的起点应当从学生已有的有关钢铁生锈的生活经验入手,引导学生对钢铁锈蚀的原因提出猜测,然后设计实验验证猜测,再通过交流、讨论得出导致钢铁锈蚀的因素,分...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章第三节尖子生题一．选择题〔共20小题〕1．某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题,在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：如下图〔该装置气密性良好〕,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上,迅速塞紧橡皮塞．,此集气瓶净容积为146mL．一段时间后,观察到量筒内水沿导管进入集气瓶．当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不再发生变化...
第九单元金属第三节钢铁的锈蚀与防护教材解读在学习了金属、合金、金属的冶炼之后,学生自然会想到一个重要而现实的问题,那就是如何对金属进行防护,如何对废金属进行回收利用。因此,本节教材是对前面知识的一种补充和完善,与前两节教材在内容上是相辅相成、浑然一体的。教学目标知识与技能1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。2.认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。过程与方法通过对导致钢铁锈蚀因...
3-2-1钠的重要化合物团队合作学习自主管理先学后教第三章《金属及其化合物》第二节《几种重要的金属化合物》1【学习目标】1、Na2O、Na2O2的性质与主要用途；2、能用焰色反应判断某些金属元素的存在。Na2O2的性质3-2-1钠的重要化合物焰色反应2Na2O2的性质3-2-1钠的重要化合物焰色反应3、【思考与交流】课本55页方程式CaONa2OH2OCO2HClCaO+H2O=Ca(OH)2CaO+CO2=CaCO3CaO+2HCl=CaCl2+H2ONa2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO3Na2O+2HCl=2Na...
3-1-1金属与非金属的反应团队合作学习自主管理先学后教第三章《金属及其化合物》第一节《金属的化学性质》1【学习目标】1、掌握钠的物理性质,掌握钠的化学性质；2、掌握铝与氧气的反应及产物氧化铝特性。Na与O2的反应3-1-1金属与非金属的反应Al与O2的反应2金属元素的最外层电子数较少,容易失去电子,金属单质往往表现出____性,容易被氧化剂____。KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属Na、Al排载金属活动顺序表的前列,意味着它们的...
2-2-2-2离子反应发生的条件团队合作学习自主管理先学后教第二章《化学物质及其变化》第二节《离子反应》1【学习目标】1、理解离子反应发生的条件；2、能初步判断离子是否共；3、能利用离子反应原理检验或除去离子。离子反应发生的条件离子共存2-2-2-2离子反应发生的条件离子检验与除杂2离子反应发生的条件离子共存2-2-2-2离子反应发生的条件离子检验与除杂(三)离子反应发生的条件12、【实验2-3】离子反应发生的条件请从离子角度...
2-3-1氧化还原反应团队合作学习自主管理先学后教第二章《化学物质及其变化》第二节《离子反应》12-3-1氧化还原反应2【学习目标】1、掌握氧化还原反应的概念与实质；2、熟练应用双线桥法分析氧化还原反应；氧化还原反应双线桥法2-3-1氧化还原反应3(一)从得氧失氧的角度分析氧化还原反应6、下面初中学过的三个反应中①2CuO+C2Cu+CO2↑②H2O+CH2+CO↑③CuO+H2Cu+H2O↑(1)得O发生氧化反应的物质分别是____、____、____；(2)失O发生...
