农业1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境1情境23情境1情境1点击图片4情境2情境2猜猜看：你知道“五谷杂粮”的五谷是指哪些农作物吗？现在“五谷”主要是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米。稻谷麦子高粱大豆玉米锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。5我国农业的地区分布图释导学图释导学农业与我们发展农业要因地制宜走科技强农之路6农业与我们农业与我们7说一说：你的早餐吃了什么？8填一...
第一节细菌和真菌的分布第四章123发霉桔子坏了的馒头变质牛奶4•腐败的食物表面有白色小圆斑点,绿色斑点等•伤口会发炎•牛奶放久了会变质发酸这些都是由于什么原因引起的？5怎样才能观察到细菌和真菌呢？•显微镜：一般个体很小,可以看清单个细胞和内部结构•肉眼：1.大型的真菌（多个细胞）2.菌落6自学指导一请同学们认真默读课本P67页的内容,并思考以下问题：1、什么是菌落？2、观察P67的图5-40,认识细菌菌落和真菌菌落？7菌...
气候1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境2情境1情境33武汉海口济南哈尔滨情境1情境1放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。去外婆家过年喽~~好冷啊！冻死了！4武汉海口济南哈尔滨情境1情境1放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。。奇怪，怎么不冷呢？你能解答小明的疑惑吗？冬季南北温差大夏季南北温差小5情境2情境2猜猜植被所在地？6情境2情境2猜猜民居所在地？7...
民族1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃3图释导学图释导学民族分布特点中华民族大家庭4一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭5以汉族为主的多民族国家人口最多的少数民族：壮族人口超过400万的还有：满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族民族构成一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭6思考：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族组成有何差异？我国是以汉族为主的多民族国家...
地形和地势1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境1情境23情境1情境1纵横交错的山脉太行山脉唐古拉山脉横断山山脉天山山脉点击图片4你去过黄河吗？你能说出黄河的流向吗？壶口瀑布情境2情境25大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》百川东到海，何时复西归。——《长歌行》我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？情境2情境26...
海葵1动物区别于植物的特征动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。2目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。3腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物科学家根据动物的形态结构、生理效用的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有：4...
自然灾害1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境1情境2情境33情境1情境14情境2情境25情境3情境36图释导学图释导学概念防控分布7自然灾害概念自然灾害概念自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。8自然灾害概念自然灾害概念9自然灾害分布自然灾害...
复习代表动物主要特征腔肠动物扁形动物水螅1、身体呈辐射对称2、体表有刺细胞3、有口无肛门涡虫1、身体呈两侧对称2、背腹扁平3、有口无肛门1第二节线形动物和环节动物2线形动物你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗？你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？——蛔虫3阅读教材第8页,思考下列问题：1、蛔虫的身体呈什么形态？雌虫和雄虫有什么区别？2、蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？3...
交通运输1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境1情境23情境1情境1曹石村的变化4情境2情境2点击图片铁路的故事5图释导学图释导学图说概念图解重点图析难点6思考：现代交通运输有哪些方式？什么是交通运输？点击图片交通运输方式的发展7交通运输是把人和物从一个地方运输送到另一个地方。现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输等。总结归纳：8图解重点图解重点阅读下列示意...
1阅读P101－103,思考下列问题：•1、生物分类的依据是什么？•2、生物分类单位从大到小有哪些？•3、最基本的分类单位是什么？•4、哪个分类等级生物的配合特征最多？哪个分类等级生物种类最多？23界门纲目科属种生物种类相同特征4根据书中图表,你能说出狼的分类位置吗？狼狐马兔鱼蛇鸟蛙郊狼虎蝙蝠脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种5每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置,如:桃隶属于梅属、蔷...
第三节软体动物和节肢动物（第二课时）1蝗虫2观察与思考1、蝗虫的身体分为几部分？2、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的运动器官是什么？它的运动方式与蝗虫的生活环境有什么关系？3、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的外骨骼有什么功能？这又与它的生活环境有什么关系？31、蝗虫的身体分为几部分？头部腹部胸部观察与思考4观察与思考2、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的运动器官是什么？它的运动方式与蝗虫的生活环境有什么关系？三对足；...
工业1情境荟萃梳理归纳评价园地图释导学2情境荟萃情境荟萃3图释导学图释导学工业及其重要性蓬勃发展的高新技术产业我国工业的分布4什么是工业生产？什么是工业生产？铁矿铁矿钢铁钢铁汽车汽车棉花棉花布匹布匹服装服装将词语放置相应的方框内以说明工业生产过程。再加工原料加工你能再举一个工业生产过程的例子吗？再加工原料加工5工业为哪些行业提供了支持？请结合图片举例说明。工业有哪些作用？工业有哪些作用？6回顾旧知回...
河流1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境2情境13长江情境1情境14黄河黄河情景1情景15情境2情境2长江三峡瞿塘峡6长江三峡情境2情境2巫峡7长江三峡情境2情境2西陵峡8情境2情境2黄河9情境2情境2黄河黄河九曲10情境2情境2黄河黄河第一湾11图释导学图释导学以外流河为主长江的开发与治理黄河的治理与开发12以外流河为主以外流河为主基本概念河流分布水文特征13发源地干流干流支流支流流域：河流的集水区域。基本...
第八专题组合化学第四节组合化学与多样性导向合成在药物研发中的应用Schultz发现干细胞分化操纵子干细胞：一类具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞。第八专题组合化学Schultz等通过对于多样性导向合成方法，在原有分子骨架的基础上，引入了很多带有不同取代基的杂环，构建出了含有45140种化合物的化合物库，通过对这些化合物的筛选，发现了几个极具有药用潜力的小分子。细胞水平上的实验证明了这...
第八专题组合化学第三节多样性导向合成随着组合化学的高速发展，各种各样的化合物库被迅速构建。但是化合物库中的数字并不是成功的真谛，而化合物库中的生物相关性和多样性才是最核心的问题。大自然给了我们一个包罗万象的天然化合库，不同的天然产物经过成千上万年的筛选和进化被选择出来，而这些结构复杂的化合物正好是解决复杂生物系统的有力工具。因此围绕天然产物，尤其是已知具有生物活性的天然产物设计合成化合物库，对...
动物的分类分类标准：体内有无脊柱人的脊柱有脊柱——脊椎动物（占5%）无脊柱——无脊椎动物（占95%）（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）1鲫鱼青蛙脊柱2赤锦蛇脊柱3家鸽家猫脊柱45多种多样的鱼鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。6阅读课本P20、P21，认识一些淡水鱼和海水鱼。•淡水鱼（主要以四大家鱼为例）•海水鱼石斑鱼鲨鱼鲳鱼带鱼比目鱼7鱼之所以能够在水...
疆域1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃3优越的地理位置海陆兼备的大国中国的行政区划图释导学图释导学4思考：描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？一、优越的地理位置一、优越的地理位置5思考：我国纬度位置与海陆位置有何优越性？一、优越的地理位置一、优越的地理位置6一、优越的地理位置一、优越的地理位置我来归纳：1．描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？2．如何评价地理位置的优越性？（举...
自然资源的基本特征1情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地2情境荟萃情境荟萃情境2情境13情境1情境14情境2情境2土地资源河流石油煤炭森林草原丰收5图释导学图释导学图说自然资源图解总量丰富,人均不足6一、自然资源一、自然资源7二、资源分类二、资源分类8二、资源分类二、资源分类可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为可再生资源。再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资...
第三节软体动物和节肢动物第三节软体动物和节肢动物1软体动物231贝壳的作用是什么？1贝壳的作用是什么？2缢蛏靠什么运动？2缢蛏靠什么运动？4它是如何获取食物的？4它是如何获取食物的？3它靠什么结构呼吸？3它靠什么结构呼吸？观察与思考41贝壳的作用是什么？1贝壳的作用是什么？2缢蛏靠什么运动？2缢蛏靠什么运动？4它是如何获取食物的？4它是如何获取食物的？3它靠什么结构呼吸？3它靠什么结构呼吸？56壳外套膜足7魁蚶章鱼田...
电镜下头发上的细菌电镜下皮肤上的细菌猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？第二节细菌2阅读教材第71-72页,思考下列问题：1、细菌是谁发现的？通过什么仪器设备发现的？2、巴斯德设计了怎样的实验方案？从实验结果得出怎样的结论？3、谁被称为微生物学之父？他有哪些贡献？4、读了“细菌发现”这个故事,你对科学的发现过程有什么新的认识？细菌的发现3细菌的发现列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜4经典的鹅颈瓶实验细菌...
