![动词三单形式[共2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
动词三单形式一般情况下直接+s以s、x、sh、ch、o结尾的+es辅音字母+y结尾，变y为i，+es不规则变化cleansplayswalksgetseatswriteslikes...watcheswashesteachesgoesdoesfly-fliesstudy-studieshave-hasbe-is
油缸密封几类典型油缸密封1、洪格尔型组合密封2、V型组合密封3、PTFE组合密封4、Y形密封5、DAS形圈—霞板6、混合型7、SPGW形圈—NOK8、活塞缸与柱塞缸9、旋转方形圈1、洪格尔型组合密封GD1000k+TDIGD1000K+Y形圈GD1000K+阶梯圈洪格尔密封产品简图（1）洪格尔密封产品简图（2）洪格尔密封产品简图（3）洪格尔密封工况条件工作压力：0~45Mpa；往复速度：0~1m/s；工作温度：-35℃~+200℃；工作介质：液压油、水、乳化液产品材质：P...
动词-ing形式的被动语态还记得V-ing可以做哪些句子成分吗？•Sayingiseasierthandoing.•Hishobbyiscollectingstamps.•Isuggestdoingitinadifferentway.•Theylivedinahousefacingsouth.•InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.主语表语宾语定语宾补1.Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.2.Shesteppedbackappearingsurprised3,theyalsoexpresstheirfeelingsusingunspokenlanguaget...
3.2.2复数代数形式的乘除运算普通高中课程标准实验教科书-人教版A版-选修2—2授课人：陈小燕授课班级：高二（13）班温故夯基已知两复数z1=a+bi,z2=c+di（a,b,c,d是实数）即:两个复数相加(减)就是实部与实部,虚部与虚部分别相加(减).（1）加法法则：z1+z2=(a+c)+(b+d)i（2）减法法则：z1-z2=(a-c)+(b-d)i(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i探究1：探求新知设a，b，c，d∈R，则(a＋b)(c＋d)怎样展开？(a＋b)(c＋d)＝ac＋ad＋bc＋bd思...
网络广告形式介绍网络广告形式介绍先认识几种网络广告形式网络广告形式的分类先看下主要载体（平台）的分类资讯网站资讯网站搜索网站搜索网站SNSSNS网网站站客户端客户端（（IMIM、、EMAILEMAIL、、无线）无线）还有更多：垂直网站、视频网站、网络联盟、游戏网站资讯网站资讯网站资讯网站的广告形式分类按表现形式分：图片广告、视频广告、文字广告、富媒体广告、赞助广告、置入式广告资讯网站按收费形式不同分：全时段广告（...
中国画的形式感构图笔墨色彩构图一、章法、布局谢赫——“经营位置”张彦远——“至于经营位置，则画之总要”二、三远法郭熙——《林泉高致》“山有三远，自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远”高远深远平远二、留白清邓石如——《艺舟双辑》“常计白以当黑，奇趣乃出。”汤贻云——“人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。”渔庄秋霁图黄宾虹...
建筑设计形式美学规律建筑美学法则：古今中外的建筑，尽管在形式处理方面有极大的差别，但凡属优秀作品，必然遵循一个共同的准则——多样统一。因而，只有多样统一堪称之为形式美的规律。至于主从、对比、韵律、比例、尺度、均衡等，都不过是多样统一在某一方面的体现，如果孤立地看，它们本身都不能当作形式美的规律来对待。一、多样统一的方法：多样统一也称有机统一，为了明确起见，又可以说成是在统一中求变化，在变化中求...
第三章数系的扩充与复数的引入3.2复数代数形式的四则运算3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义学习目标：1.掌握复数代数形式的加、减运算法则．(重点)2.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义．(易错点)[自主预习探新知]1．复数加法与减法的运算法则(1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，则①z1＋z2＝_______________i；②z1－z2＝___________________.(2)对任意z1，z2，z3∈C，有①z1＋z2＝_________；②(z1＋z2)...
3.2复数代数形式的四则运算3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义1考纲定位重难突破1.掌握复数代数形式的加、减运算法则．2.理解复数代数形式的加、减运算的几何意义.重点：1.复数代数形式的加、减运算法则．2.复数代数形式的加、减法的几何意义．难点：复数代数形式的加减运算的几何意义的应用.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、复数加、减法法则及运算律1．设复数z1＝a＋bi，z2＝c＋d...
第三章数系的扩充与复数的引入3.2复数代数形式的四则运算3.2.2复数代数形式的乘除运算学习目标：1.掌握复数代数形式的乘法和除法运算．(重点、难点)2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律．(易混点)3.了解共轭复数的概念．(难点)[自主预习探新知]1．复数代数形式的乘法法则(1)复数代数形式的乘法法则已知z1＝a＋bi，z2＝c＋di，a，b，c，d∈R，则z1z2＝(a＋bi)(c＋di)＝_______________________.(ac－bd)＋(ad＋b...
3.2.2复数代数形式的乘除运算1考纲定位重难突破1.掌握复数代数形式的乘、除运算．2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律．3.理解共轭复数的概念.重点：复数代数形式的乘法、除法．难点：复数的除法运算.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]1．复数的乘法(1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则z1z2＝(a＋bi)(c＋di)＝.(2)对于任意z1，z2，z3∈C，有交换律z1z2＝_____结合律(z...
3.2复数代数形式的四则运算3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义1考纲定位重难突破1.知道复数代数形式的加、减法运算法则．2.理解复数代数形式的加、减法运算的几何意义.重点：复数代数形式的加减法运算及其几何意义．难点：复数加减法的几何意义及应用.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]1．复数的加法、减法运算(1)运算法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则①z1＋z2＝，②z1－z...
一字式(图1)图2图3图4图5厨房设计的常见形式1.“一”字式布局:“一”字式这种靠墙的条式建筑模式，它把储存、洗涤和烹调的三个工作区，配置在一面墙内。一般都是狭长的建筑空间中，不得已的一种模式。由于贴墙设计，可以达到节约空间的效果，缺点是过于狭长，工作效率低下和劳动强度加大。图1图2图3厨房设计的常见形式2.“二”字式布局:“二”字式也叫走廊式或并列式.这种房型的开间宽度相对“一”字式，要宽一些，最少不低于2m...
初中英语用所给词的适当形式填空练习题100题及参考答案1.Youshoulddoit(patient).2.Heworkedhardand(successful)atlast.3.Therearemany(member)intheclub.4.Canyou(remember)thepersonwithgreyhair?5.Be(care)!Thebusiscoming.6.Dontmake(joke)withblindpeople.7.Sheoften(miss)hergrandmaverymuch.8.Lookatthe(cheer)faces.Theymustbeveryhappy.9.Tomlefthistextbookathome.Heforgot(bring)ittoschool.10.Hisfathergaveup(smok...
姓名：肖松求学号：17021128042217市营4班形式与政策新时代、新使命、新目标、新实践，需要新的理论指导。习近平新时代中国特色社会主义思想是从改革开放和社会主义现代化建设实践中产生而又服务于实践的伟大理论，具有显著的理论品格和本质特征。一是主题的鲜明性。伟大的理论必定有鲜明的主题，是为解决其时代的重大课题而创造和产生的。党的十八大以来，新时代赋予我们党必须解决的重大时代课题和理论课题，就是必须从理论和...
常年开展医师资格、执业药师、卫生资格、继续医学教育辅导。24小时报名咨询热线：010-82311666医师实践技能考试形式实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查六部分。一、考试机构或组织（一）考试机构或组织的基本要求承担医师资格实践技能考试的机构或组织，除符合《中华人民共和国卫生部令》第4号第四章第十八条规定外...
第三讲柯西不等式与排序不等式3．1二维形式的柯西不等式3．2一般形式的柯西不等式[学习目标]1.认识并理解平面上的柯西不等式的代数和向量形式，以及定理1、定理2、定理3等几种不同形式，理解它们的几何意义(难点)．2．会用柯西不等式的代数形式和向量形式以及定理1、定理2、定理3，证明比较简单的不等式，会求某些函数的最值(重点、难点)．3．理解二维形式的柯西不等式，在此基础上，过渡到柯西不等式的一般形式(难点)．4．会用...
3.2.2复数代数形式的乘除运算第三章§3.2复数代数形式的四则运算1学习目标1.掌握复数代数形式的乘法和除法运算.2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律.3.理解共轭复数的概念.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4知识点一复数的乘法及其运算律思考怎样进行复数的乘法运算？答案两个复数相乘，类似于两个多项式相乘，只要把已得结果中的i2换成－1，并且把实部与虚部分别合并即可.5交换律z1z2＝_____结合律...
3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义第三章§3.2复数代数形式的四则运算1学习目标1.熟练掌握复数代数形式的加、减运算法则.2.理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4知识点一复数代数形式的加减法思考类比多项式的加减法运算，想一想复数如何进行加减法运算？答案两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减)，即(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c...
第三章数系的扩充与复数的引入13．2复数代数形式的四则运算3．2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义2[学习目标]1.掌握复数的代数形式的加法、减法运算法则，并进行计算(重点)．2.了解复数的代数形式的加法、减法运算的几何意义(难点)．31．复数的加法、减法运算(1)运算法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则：①z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i；②z1－z2＝(a－c)＋(b－d)i．4(2)加法运算律交换律z1＋z2＝z2＋z1结合律(z1...
