23版权信息书名：情绪的奥秘：曾仕强告诉你不生气的活法作者：曾仕强出版社：北京联合出版公司出版时间：2014-10-01ISBN：97875502333934引言中国人现在很爱生气！为什么这么说？在拥挤的公交车上，我们听惯了谩骂之声；在车水马龙的公路上，我们看多了两车追尾司机吵架，甚至大打出手。中国人的情绪似乎发展到了一动就怒、一点就着的程度。其实，人的一生都和情绪有关系，一生都要同它打交道。比如小孩子一开始就懂得他要会哭...
洞察报表奥秘建立完整的财务分析思维1今天讨论的话题？2事前分析方案设计目标决策策略选择实施控制管理过程3企业经济活动分析的理论框架企业经济活动－融资活动－投资活动－经营活动经营环境分析－现有企业间的竞争－新参加企业威胁－替代品威胁－卖方议价威胁－供给商议价威胁经营战略分析业务范围－业务类型特点－业务组合协同竞争定位分析－本钱领先－产品差异成功要素和风险分析企业财会体制会计体制－企业活动的计量和报告...
九年级化学总复习构成物质的奥秘检测题考试时间：40分钟,总分为60分一、选择题〔每题2分,共30分〕：1．从分子的角度分析,以下解释错误的选项是〔〕A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子2．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,以下说法不正...
初三化学第三、四单元测验题班级____________姓名___________座位号__________得分______________解题可能用到的相对原子质量：Fe-56H-1Cl-35.5N-14O-16一、填空题（每题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1.地壳中含量最多的金属元素是A．氮元素B．氧元素C．硅元素D．铝元素2.国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。我国政府即将启动“酱油补铁工程”。这里的铁是指A．铁元素B．铁原...
课题2原子的结构第一课时原子的构成核外电子的排布1.原子是由和构成的,原子核是由和构成的。2.在原子中,核电荷数=核内=核外。3.原子结构示意图:4.原子的化学性质与原子的关系密切。原子核核外电子质子中子质子数电子数质子数电子层电子数最外层电子数1第一页，编辑于星期六：二十一点二十分。原子的构成1.以下物质由原子直接构成的是()A.二氧化碳B.氯化钠C.氧气D.金2.以下关于原子的表达正确的选项是()A.原子是实心球体B.质子、...
第二课时元素周期表1.元素周期表:科学家们根据元素的和,把100多种元素科学有序地排列起来而得到元素周期表。2.原子序数:为了便于查找,元素周期表按元素原子递增的顺序给元素编了号,叫做原子序数。原子序数==3.单元格:在元素周期表中,每一种元素占据一格,包括四个方面的信息,如下图:原子结构性质核电荷数核电荷数核内质子数原子序数相对原子质量1第一页，编辑于星期六：二十一点十九分。元素周期表及其应用1.如图为元素周期表的...
课题3第一课时元素和元素符号1.元素是具有相同(即)的同一类原子的总称。2.元素的性质特别是化学性质与有密切的关系。3.元素符号的意义(1)宏观上:表示。(2):表示。质子数核电荷数最外层电子数一种元素一个原子1第一页，编辑于星期六：二十一点二十分。元素及其分布1.不同种元素最本质的区别是()A.中子数不同B.质子数不同C.相对原子质量不同D.核外电子数不同2.地壳中含量最多的元素是()A.AlB.FeC.OD.SiBC2第二页，编辑于星期六：...
第一页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第二页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第三页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第四页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第五页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第六页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第七页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第八页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第九页，编辑于星期六：二十一点二十五分。第十页，编辑于星期六：二十一点二十五...
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子1.由分子构成的物质,分子是保持其的最小粒子;原子是中的最小粒子。和都是构成物质的粒子。2.分子的根本性质有(1)分子的和都很小。(2)分子在不断地。(3)分子之间有。化学性质化学变化分子原子质量体积运动间隔1第一页，编辑于星期六：二十一点十九分。3.用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化、混合物和纯洁物(1)由构成的物质是混合物;由构成的物质是纯洁物。(2)由分子构成的物质发生...
第二课时离子相对原子质量第二课时离子相对原子质量1.1.离子的概念离子的概念::的原子。的原子。2.:2.:带带电的原子。例如电的原子。例如:Mg:Mg2+2+;;::带带电的原子。例如电的原子。例如:Cl:Cl--。。带电带电正正负负11第一页，编辑于星期六：二十一点二十分。第一页，编辑于星期六：二十一点二十分。3.3.原子与离子之间的区别与联系原子与离子之间的区别与联系原子原子阳离子阳离子阴离子阴离子结构结构质子数质子数电子数电...
单元知识复习一、分子1.概念:由分子构成的物质,分子是。2.性质分子的和都很小分子总是在分子之间有同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质在化学反应中分子再分3.构成12112由不同原子构成，如个分子由个氢原子和个氧原子构成由同种原子构成，如个氧分子由个氧原子构成保持物质化学性质的最小粒子质量体积不断运动着间隔不同可以1第一页，编辑于星期六：二十一点十九分。二、原子1.定义:原子是。2.结...
教学要求1.培养学生细观察、勤思考、多动手的好习惯。2.学会本课的生字、新词,了解茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的。3.有感情地朗读课文,提高理解词语、运用词语的能力。重点难点1.了解茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的。2.培养学生从小细观察、勤思考、多动手的好习惯。教学课时两课时1走马灯的奥秘茅(máo)以升七岁那年,过元宵(xiāo)节❶的时候,家里买了两盏(zhǎn)棱(léng)柱形的走马灯。[①这个开头向读者交代了什么内容...
初三化学辅导教案科目化学授课老师李亚学生姓名年级初三课题物质构成的奥秘〔四〕-化合价教学目标1、认识原子、分子、离子之间的区别和联系。2、熟记元素化合价口诀,元素化合价会求化学式,化学式求元素化合价重点原子构成、分子性质、离子符号书写、元素符号书写及意义、物质的分类、化学式化合价相互转化、化学式的相关计算难点原子、分子、离子与物质的关系物质的分类化学式的意义化学式的相关计算教学过程〔内容〕：知识点二...
第三单元物质构成的奥秘检测题一、选择题〔此题包括14小题,每题2分,共28分。每题只有一个选项符合题意〕1、化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶〞、“加氟牙膏〞、“葡萄糖酸锌〞等商品,这里的“钙、氟、锌〞应理解为A、原子B、元素C、分子D、离子2、夏天的黄昏,小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水,蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了,这一现象说明A、分子之间有间隙B、分子在不断运动C、分子由原子构成D...
物质构成的奥秘分子和原子练习附答案班级：姓名：一、选择题1．能保持二氧化硫化学性质的粒子是A．氧分子和硫分子B．氧原子和硫原子C．二氧化硫原子D．二氧化硫分子2．以下物质中,含有氧分子的是A．二氧化碳B．氯酸钾C．二氧化锰D．液氧3．以下关于原子和分子的表达正确的选项是A．分子大而原子小B．分子能运动,而原子不能运动C．在化学反响中,原子不发生变化,而分子发生变化D．原子是不能再分的最小粒子4．分子和原子的根本区...
教学过程一、复习预习分子的性质有哪些？二、知识讲解课堂导入公元前5世纪,中国的墨翟(墨子)曾提出过物质微粒说,他称物质的微粒为“端〞,意思是不能再被分割的质点。战国时代的庄子,在他的著作?庄子天下篇?中提出了物质无限可分的思想：“一尺之槌,日取其半,万世不竭。〞意思是说,一根短棍今天是一尺,明天取一半,余二分之一尺,后天取一半,余四分之一尺,以此类推,永远没有尽头。庄子的思想非常深刻,对于人们今天认识微观世界仍然...
第三单元物质构成的奥秘第4讲物质构成的奥秘根底总分值考场零失误类型一分子1.(2019山东潍坊A,3,2分)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明()A.分子在不断地运动B.分子之间有间隔C.分子是由原子构成的D.分子质量很小2.(2019湖南长沙,4,3分)以下说法错误的选项是()A.墙内开花墙外可以闻到花香,说明分子在不断运动B.水分子是由氢分子和氧原子组成的C.在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分D.在物质发生...
第三单元物质构成的奥秘——第一节分子和原子一、分子1、定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。同种分子化学性质相同,不同分子性质不同。2、构成物质：水,酒精,蔗糖,大多数气体〔例如：氧气、二氧化碳、氮气〕3、符号：用化学式表示例如：2个氧分子：2O2三个水分子：3H2O4、性质：〔1〕分子在不断运动〔2〕分子间有一定间隔气体?液体?固体〔3〕分子质量、体积都很小5、分子角度看物理变化和化学变化物理变化：分子本身〔大...
探究昆虫的奥秘表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版四年级下册《昆虫》单元11.探究昆虫的奥秘养昆虫教学设计及反思单元《昆虫》课题11.探究昆虫的奥秘养昆虫课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习内容及要求5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物3～4年级③识别常见的动物类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类）的共同特征；列举几种我国的珍稀动物。教学目标科学观念（对客观事物...
