标签“握手”的相关文档,共11条
  • 实际问题与一元二次方程1传播和握手

    实际问题与一元二次方程1传播和握手

    实际问题与一元二次方程1传播和握手

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  • 3_4名片_握手_鞠躬礼仪(PPT63页)

    3_4名片_握手_鞠躬礼仪(PPT63页)

    1名片礼仪2前言随着社会的开展,名片成为人们互相认识、交往的一个重要媒介和工具,是人们在进行商务活动的必备品,社交场合的介绍信、联谊卡,是推广自己企业形象、介绍业务职务、产品效劳的联络方式,几乎成为人们的“随身档案〞。3名片在国际社会中人们喜欢讲两句话,突出了名片的重要性。(1)一个没有名片的人是没有社会地位的人如果不是公务影响所限,有地位、有身份的人是有名片的。(2)不会使用名片的人是没有交际经验...

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  • 第四课 第一次“握手”

    第四课 第一次“握手

    第一页,编辑于星期一:二十点五十六分。第二页,编辑于星期一:二十点五十六分。第三页,编辑于星期一:二十点五十六分。第四页,编辑于星期一:二十点五十六分。第五页,编辑于星期一:二十点五十六分。第六页,编辑于星期一:二十点五十六分。第七页,编辑于星期一:二十点五十六分。第八页,编辑于星期一:二十点五十六分。第九页,编辑于星期一:二十点五十六分。

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  • 高中语文 第一单元 3论握手课件 粤教版必修2

    高中语文 第一单元 3论握手课件 粤教版必修2

    第一单元体验情感13论握手2学国学1.入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳。——选自《礼记曲礼上》【译文】到一个地方时要问清当地的禁忌,到一个国家时要问清当地的习俗,到别人的家里时要问清这家的避讳。3【解读】这是告诉人们要根据实际情况来制定应对策略,能入乡随俗,就不至于犯忌讳而导致麻烦;能根据民风国情而说话办事,就不会引起不必要的冲突。42.孔子曰:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”——选自《...

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  • tcp三次握手与四次挥手[共7页]

    tcp三次握手与四次挥手[共7页]

    状态,等待服务器确认;Backlog参数:表示未连接队列的最大容纳数目。2.TCP握手契约(详细)2机层契约。这里要先强调一下,传输控制契约是OSI网络的第四层的叫法,TCP传输控制契约是TCP/IP传输的6个基本契约的一种。两个TCP意思非相同。)。TCP是一种可靠的面向连接的传送服务。它在传送数据时是分段进行的,主机交换数据必须建立一个会话。它用比特流通信,即数据被作为无结构的字节流。通过每个TCP传输的字段指定顺序号,以获得可靠...

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  • tcp三次握手与四次挥手[共11页]

    tcp三次握手与四次挥手[共11页]

    TCP三次握手四次挥手关键字:tcp三次握手四次挥手1.TCP握手契约(简单明了)在TCP/IP契约中,TCP契约提供可靠的连接服务,采用三次握手建立一个连接。第一次握手:建立连接时,客户端发送syn包(syn=j)到服务器,并进入SYN_SEND状态,等待服务器确认;第二次握手:服务器收到syn包,必须确认客户的SYN(ack=j+1),同时自己也发送一个SYN包(syn=k),即SYN+ACK包,此时服务器进入SYN_REC状V态;第三次握手:客户端收到服务器的SYN+ACK包,...

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  • tcp三次握手与四次挥手[共13页]

    tcp三次握手与四次挥手[共13页]

    状态,等待服务器确认;Backlog参数:表示未连接队列的最大容纳数目。2.TCP握手契约(详细)机层契约。这里要先强调一下,传输控制契约是OSI网络的第四层的叫法,TCP传输控制契约是TCP/IP传输的6个基本契约的一种。两个TCP意思非相同。)。TCP是一种可靠的面向连接的传送服务。它在传送数据时是分段进行的,主机交换数据必须建立一个会话。它用比特流通信,即数据被作为无结构的字节流。通过每个TCP传输的字段指定顺序号,以获得可靠性...

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  • 九年级数学一元二次方程——握手问题、传染病问题,增长率问题练习题汇总(有答案)[共4页]

    九年级数学一元二次方程——握手问题、传染病问题,增长率问题练习题汇总(有答案)[共4页]

    握手问题:n个人见面,任意两个人都要握一次手,问总共握nn21次手。分析:一个人握手n1次,n个人握手nn1次,是单项问题,甲与乙握手同乙与甲握手应算作一次,故总共握手nn21次。赠卡问题:n个人相互之间送卡片,总共要送n(n1)张卡片。分析:送卡片的时候,你送我一张,我也要送你一张,是双项问题,一个人送n1张,n个人既全班送nn1张。传播问题应用:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?设每...

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  • 握手礼仪案例分析

    握手礼仪案例分析

    篇一:握手礼仪教案公开课《握手礼仪》教案讲课人:刘丽娜班级:13酒店管理拟2课时,第一课时教学方法:讲授法,案例分析法、模拟训练法,提问讨论法教学目标:1、知识技能目标:通过对握手礼仪的基本理论的学习,掌握握手礼仪中所要注意的基本事项,借以为学生的实践技能操作做好理论指导。2、操作技能目标:通过理论知识的学习之后,通过一些情景设置让学生根据情景设置的任务去获得握手礼仪中所要掌握的基本技能。3、态度与情感目标...

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  • 第一次“握手”—交往时刻的教案

    第一次“握手”—交往时刻的教案

    第一次“握手”—交往时刻的教案第一次“握手”—交往时刻的教案目标:1、了解并把握人际交往的一些根本原则和技巧;2、感受微笑、幽默在人与人和谐相处中的作用,并能积极探究人际交往的其他方法;3、懂得真心待人是交往的最高技巧。重点:人际交往的方法难点:交往的心里话过程:一、导入,创设情境(出示多媒体)教师与学生握手见面,询问状况,然后教师导语:我们注定要与他人见面,这是我们的幸运。我们与他人的交往都有一...

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  • 05小学奥数练习卷(知识点:握手问题)后附答案解析

    05小学奥数练习卷(知识点:握手问题)后附答案解析

    05小学奥数练习卷〔学问点:握手问题〕题号一二三总分得分留意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第一卷〔选择题〕评卷人得分一.选择题〔共2小题〕1.四年级六个班进展拔河竞赛,要求每班要与其他各班进展一场竞赛,一共要进展〔〕场竞赛.A.4B.5C.6D.152.四年级六个班进展篮球竞赛,每两个班之间都要进展一场竞赛,一共要进展〔〕场竞赛.A.10B.15C.20D.30第二卷〔非选...

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