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含字母系数的方程的解法复习方程及方程的解的概念；方程：方程的解：回顾解一元一次方程的过程（1）2x110x3611如果将第（1）题中的10换成了字母m，如何解这道关于x的方程（2）2x1mx3611总结：关于x的方程axb的解与a，b之间的关系.知识巩固1.判断下列说法的正误.（1）关于x的方程3xa0,若a0，则方程无解.（）（2）关于x的方程(a1)x3有唯一解.（）（3）若a0，b为任意数，关于x的方程axb0有无数个解.（）（4）关于x的方程axa的解为x...
人教版六年级解方程及解比例练习题解比例:x:10=:0.4:x=1.2:2=:=:x0.8:4=x:8:x=3:121.25:0.25=x:1.6==x:=6:=45:x=18:262.8:4.2=x:9.6:x=:2.8:4.2=x:9.6x:24=:8:x=::=x:0．6∶4＝2.4∶x6∶x＝∶＝∶＝x∶∶＝∶xx∶＝0.7∶10∶50＝x∶401.3∶x＝5.2∶20x∶3.6＝6∶18∶＝∶x＝＝解方程X－X=2X+=70%X+20%X=3.6X×=20×25%+10X=X-15%X=68X＋X＝1215X－3×＝X÷＝126X＋5=13.43X=X÷=X＋X=4X－6×=2÷X=X=X=×X÷=×4x－3×9=29x+x=4...
PMV方程及热舒适指标的选取2012.06.29一、PMV方程提出的背景；二、PMV方程及其所包含的参数；三、PMV方程中各参数的选取或计算依据；主要内容：近年来，空调在我们的日常生活中，应用越来越广泛：卧室办公室KTV一、PMV方程提出的背景空调的应用，带给了我们较多的舒适感，也在很大程度上提高了我们的生活品质。而“空调节能”也成为了我们不得不面对的一个课题。根据丹麦学者Fanger（范格尔）教授的理念，空调节能理想状态的实...
WORD格式整理五年级列方程解应用题100题（有答案)1.育新小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人？2.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？3.某校五年级两个班共植树385棵，5（1）班植树棵树是5（2）班的1.5倍。两班各植树多少棵？4.一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的4.4倍...
这一章开始介绍量子力学的基本理论与方法。主要介绍：1.二个基本假设：A.微观粒子行为由波函数描述,波函数具有统计意义。B.描述微观粒子行为的波函数由薛定谔方程解出。2.用定态薛定谔方程求解三个简单问题：A.一维无限深势阱B.一维谐振子C.势垒贯穿（隧道效应）§2.1.物质波的波函数及其统计解释1.波函数：概率波的数学表达形式，描述微观客体的运动状态)t,z,y(x,(rt,)一般表示为复指数函数形式例：一维自由粒子的波函...
1方程的根与函数的零点一、选择题1．下列函数中在区间[1,2]上有零点的是()A．f(x)＝3x2－4x＋5B．f(x)＝x3－5x－5C．f(x)＝lnx－3x＋6D．f(x)＝ex＋3x－6[答案]D[解析]对于函数f(x)＝ex＋3x－6来说f(1)＝e－3<0，f(2)＝e2>0∴f(1)f(2)<0，故选D.2．已知函数f(x)＝mx2＋(m－3)x＋1的图象与x轴的交点至少有一个在原点右侧，则实数m的取值范围是()A．(0,1]B．(0,1)C．(－∞，1)D．(－∞，1][答案]D[解析]解法1：取m＝0有f(x)＝－3x...
2.2.1伯努利方程的推导2.2伯努利方程及其应用2.2.2伯努利方程的应用(重点)•质量流量守恒：流体作定常流动时，流管中各横截面的质量流量相等。•体积流量守恒：理想流体作定常流动时，流管中各横截面的体积流量相等。截面大处流速小，截面小处流速大。Sv常量连续性方程(复习)Sv常量•连续性方程：•原理：质量守恒定律条件：理想流体、定常流动描述：流速v和横截面积S之间的关系结论：Q=Sv=常量•伯努利方程：•原理：能...
参数方程极坐标第四天题型四（如果不会了别急着看答案，先看第二页例题）直线:(t为参数),圆:(为参数),(Ⅰ)当=时,求与的交点坐标;(Ⅱ)过坐标原点O作的垂线,垂足为A,P为OA的中点,当变化时,求P点轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线;【答案】解:(I)当时,C1的普通方程为的普通方程为联立方程组解得C1与C2的交点为(1,0),(II)C1的普通方程为.A点坐标为故当变化时,P点轨迹的参数方程为为参数).P点轨迹的普通方程为故P点轨迹是圆心为半径...
式与方程教学设计课题式与方程单元第七单元学科数学年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,提升学生对数的认识。知识目标复习用字母表示计算公式、运算律、数或式子；掌握方程与等式的定义；通过复习能够说出等式与方程的联系与区别；能够利用等式的性质解方程。重点用字母表示计算公式、运算律、数或式子。难点等式与方程的联系与区别、利用等式的性质解...
等式与方程专项练习姓名:班级：学号：一、选择题.1．以下表达中,正确的选项是〔〕A.方程是含有未知数的式子B.方程是等式C.只有含有字母x,y的等式才叫方程D.带等号和字母的式子叫方程2．以下方程是一元一次方程的是()．A．x2-2x+3＝0B．2x-5y＝4C．x＝0D．13x3．以下方程中,方程的解为x＝2的是()．A．2x＝6B．(x-3)(x+2)＝0C．x2＝3D．3x-6＝04．x、y是两个有理数,“x与y的和的13等于4〞用式子表示为()．A．143xyB．143x...
解方程解方程中需要掌握的一般方法：一、二、三、合并含未知数的式子：根据乘法分配律四、去括号:乘法分配律;括号前面是减号,去掉括号要改号;括号前面是加号,去掉括号不改号.五、两边是分数形式的方程,运用交叉相乘法,转化为不是分数形式的方程。六、解方程步骤要标准,求出得数后可以检验。解方程实际上就是利用等式的性质将等式一步一步变形,最后变成x=的形式,就求出了未知数的值,即方程的解。解方程的一般步骤：〔1〕去括号；...
专题复习二：式方程与数的运算【知识点一】运用运算定律及运算性质简便运算加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：减法运算性质：除法运算性质：【常见考题】计算下面各题,能简算的要简算。2.87＋5.6－0.87＋4.439×340420÷7÷6－(＋)÷36¿（14+19－112）0.63¿9.9+9.9×0.376÷23＋4÷134÷45－45÷438¿99718×14＋34÷187÷(—)[138−（58+57）]¿34【知识点二】用字母表示数的作用：【常见考题】1...
【同步教育信息】一、本周主要内容：求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题、整理与练习二、本周学习目标：1、会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2、理解一些常见百分率的意义,会求简单的百分率。3、通过回忆与整理,使学生逐步掌握一些整理知识的方法,养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。4、通过练习与应用,进一步体会百分数在实际生活中的应用。5、通过探索与实践,经历分析、比拟、猜测、验证的...
第13课时列方程解决稍复杂的百分数实际问题(2)教材第104页例11及相关练习。1．使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力。2．通过练习,体会列方程解决稍复杂的百分数的实际问题,正确理解数量之间的相等关系的重要性。重点：分析应用题的数量关系。难点：找应用题的等量关系,正确列出方程。课件。1．找出单位“1〞。(1)一本书已经看了40%。(2)实际比方案节约25%。(3)今年产量比去年提高12...
4用方程解决分数应用题(1)内容1.解方程。5x=101134x=9x÷23=38511x-1=24阅读教材第31页例题。2.单位“1〞的量是(),已做的占方案的25,求方案做多少个。3.写出方案做的个数与已经做的个数之间的关系式。4.把问题的解决过程写在下面。5.局部和局部与整体之间的关系,求整体,即求(),根据“整体×局部与整体之间的关系=局部〞进行列式。6.预习完之后,你的困惑是什么?有哪些地方不明白?1/37.人的手指骨共有28块,占手骨的1427。人的手骨...
1.下列曲线中离心率为的是（）A.B.C.D.若e=则所以即结合选项得选B.62B22124xy22142xy22146xy221410xy622232ca，22312ba，2212ba，2.双曲线的焦点到渐近线的距离为（）A.2B.2C.D.1易得双曲线的焦点为（4，0），渐近线为y=±x.则焦点到渐近线的距离为选A.221412xyA333|340|23,2d3.设F1和F2为双曲线(a＞0,b＞0)的两个焦点,若F1、F2、P（0，2b）是正三角形的三个顶点,双曲的离心率（）A.B.2C.D...
