![幼小衔接课题申请书[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
年度2014编号游仙区教育科研课题申请评审书申请类别□重点√一般课题名称建立家校园共同体促进幼小衔接的实践研究选题分类C基础教育研究课题负责人赵素芬负责人所在单位绵阳市开元实验幼儿园填表日期2014.11.10绵阳市游仙区教育研究室制2014年9月1/8负责人承诺本人自愿申报绵阳市游仙区教育科研课题。我承诺对所填写的《游仙区教育科研课题申请评审书》（以下简称《课题申请评审书》）所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识...
第1页共10页幼小衔接心得体会时光飞逝，转眼间我家儿子进入小学校园已经1个月了，认真倾听了高老师声情并茂的讲座，了解到上小学的孩子有着或多或少的学习压力与人际交往压力，如果没有合适的疏导，有些孩子甚至难以适应小学的学习节奏和学习方式，出现抗拒心理，出现的“厌学”情绪。因此做好幼小衔接显得尤为重要，那么该如何做好幼小衔接呢。我认为应该从以下几方面进行：一、家长首先心理定位必须准确每个孩子的学习能力和...
线上教学和返校开学的教学衔接计划福和希望小学一年级一．指导思想：结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定监事的语文基础。二．班级学生情况分析本班现有学生人,其中男生人,女生人。经过上学期一学期的学习以及本学期为期几周的线上“空中课堂”教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情...
第1页共14页幼小衔接活动发言稿幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的...
1小升初英语衔接国际音标—毛甫珍LianaMao7/3/2013248个国际音标助记口诀国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m][n][ŋ]。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。3音标认读4元音(20)前元音：[i:][i][e][æ]中元音：[ə:][...
英语教研组线上与线下教学衔接计划为了稳固线上教学内容,也为了弥补线上教学的不足。我们计划开学以后,重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况,这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。不仅要关注优秀学生。而且也要关注可能没跟上的中下等生。让不同层次的学生都学有所获。1.配合制定针对性强的摸底调研计划开学返校后将对延迟开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断,精准分析学情,我们将以班级为单位,...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共14页幼小衔接研讨会发言稿幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级...
第1页共14页幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；...
乡镇行政执法衔接配合和案件移送制度一、总则第一条本制度是关于***镇和区直行政执法部门在行政执法工作中有关案件移送和行政执法工作衔接配合协调的规定。第二条镇各办（中心）要加强与区直行政执法部门配合，依法履行好权责清单范围内综合行政执法事项的职责。二、联席会议第三条镇各办（中心）与区直行政执法部门应建立联席会议制度，保持经常性联系，互通情况，及时协商解决行政执法中需要协作配合的事项，协调推进重大联动...
附件2：关于中小学校执行《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的衔接规定我部于2017年10月24日印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》（财会〔2017〕25号，以下简称新制度）。目前执行《中小学校会计制度》（财会〔2013〕27号，以下简称原制度）的中小学校1，自2019年1月1日起执行新制度，不再执行原制度。为了确保新旧会计制度顺利过渡，现对中小学校执行新制度及《关于中小学校执行<政府会计制度—...
第十周猪肚——句子间、段落间的衔接与过渡衔接与过渡性词语的使用是语言连贯性得以实现的最常用手段。在句与句之间，段与段之间恰当地使用一些承上启下的连接(过渡)性词语是非常必要的。中学阶段应该掌握的连接(过渡)性词语可以归纳如下：一、表示起始关系的过渡性词语Accordingtoaresearch,thetotalnumberisreducedtolessthan1,000now.(2013重庆高考书面表达)按照调查结果，现在总数已减少到不足1000只。Asweallknow,goodlear...
实行“三个联合”推进幼小衔接为了将幼小衔接工作落实落细，扎实推进我园幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，XX幼儿园迅速行动、认真落实，采取强有力措施，扎实推进幼小衔接工作，切实做到理念到位、措施有力、内容全面，取得了显著成效。一是实行家校联合，夯实幼小衔接工作基础。通过幼儿园微信公众号、幼儿家长微信群等各类媒介渠道，切实加大宣传力度，积极引导转变家长理念，合力推进...
调研报告：促进小农户与现代农业有机衔接推动现代农业高质量发展xxx年x月xx日—xx日，按照基层实践调研安排，选取汝州市开展了以xxx做强做优现代农业研究为主题的调研活动。通过走访调研汝州市小屯镇黄洼村牧原综合体项目、温泉镇朱寨村香菇种植基地、庙下镇“三粉基地”甘薯现代特色农业，在总结汝州市现代农业发展先进经验的基础上，分析目前现代农业生产经营中存在的发展优势和主要问题短板，初步探讨问题产生的原因和发展现...
国际贸易实务专业中高职衔接人才培养方案企业调研报告目录一、调研背景分析二、调研的主要问题(1)目前国贸实务专业相关行业、企业的发展现状如何(2)目前外贸人才的需求与供给状况如何(3)国贸实务专业毕业生就业的岗位分布如何三、调研基本情况(一)调研组织与方式(1)向目标企业发放调研问卷，包括现场纸质问卷、网络电子问卷(2)现场访谈，邀请行业专家、企业管理者、一线操作员工参加座谈(3)网络访谈(4)电话访谈(二)调研样本分布...
中高职衔接专业教学标准开发指导手册湖北省教育厅二〇一三年四月目录前言............................................................1一、中高职衔接的专业教学标准开发指导思想............................1二、中高职衔接的专业教学标准开发基本原则............................1三、中高职衔接的专业教学标准开发技术................................2(一)中高职衔接的专业教学标准开发流程............................
小船长教育咨询有限公司幼小衔接班课程一、适合人群：幼儿园大班升小学的小朋友，通过幼小衔接课程熟悉小学阶段学习特征。二、学能培训：1、学前准备训练；2、与新同学沟通；3、行为习惯训练；4、学习习惯训练；5、注意力训练；6、任务意识训练；7、生活习惯培养；8、时间观念的培养；9、思维能力训练10、纠正书法、仓憶美术三、教学安排（总124课时）语文教学安排：内容（共41课时）课程提要预期效果学前教育（5课时）以图画背...
1.11..1绝对值的代数意义：正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值仍是零．即aa,0,,,,||0,0,aa,,,,,,aa,0.,绝对值的几何意义：一个数的绝对值，是数轴上表示它的点到原点的距离．两个数的差的绝对值的几何意义：a表示在数轴上，数和数之间的距离．a,bb例1解不等式：＞4．xx,，,13解法一由，得；由，得；x,1,0x,1x,,30x,3?若，不等式可变为，x,1,,,,,(1)(3)4xx即＞4，解得x＜0，,，24x又x＜1，?x＜0；?若...
对脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接衔接机制探索一、研究背景与目的消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。中国共产党的百年征程，既是为人民谋幸福、为民族谋复兴的一百年，也是带领全国各族人民实现共同富裕的一百年。共同富裕的理念厚植于中华优秀传统文化，贯彻落实在党的百年奋斗每一个历史时期。新民主主义革命时期“耕者有其田”的美好理想；社会主义革命与建设时期逐步建立起来...
