课标要求考点梳理考点06语言的应用衔接与排序关于“语言表达与运用”1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。4.注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。5.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。6.讨论问题，...
第1页共3页遵义红色衔接教育体会观遵义学历史领精神创未来11月，我们国家新闻出版广电总局党校全体同学在遵义接受了红色衔接教育，经历了一段洗涤心灵的旅程。在遵义，我们参观了遵义会议会址、苟坝会议会址等一批旧居旧址、青杠坡战斗和娄山关战斗的遗址以及新农村建设示范点枫香镇花茂村，聆听了《遵义会议与遵义会议精神》、《毛泽东在遵义会议前后》专题讲座，到凤凰山红军烈士陵园和青杠坡革命烈士纪念碑进行了祭扫，系统...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共3页遵义红色衔接教育体会走访红色遵义——重温昔日经典伴随党的91岁生日，带着对遵义革命圣地的无限向往，6月30日，耐德公司组织全体党员踏着晨曦，登上了前往红色革命圣地的列车。遵义这片神奇的土地，天生就有着秀绝天下的山水景色；她和中国革命史一起走进我的心灵深处。为期2天的红色之旅，近距离地凭吊那一段震撼心灵的历史，净化渐已浮躁的心绪。首先，我们一行人来到了红军山烈士陵园，陵园坐落在市内凤凰山周岁...
第1页共4页幼小衔接心得体会幼小协同，科学衔接心得体会—麦丽萍幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢。在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣...
第1页共14页幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；...
1数字王国754132982认识数字11像铅笔能写字13认识数字22像小鸭水中游24认识数字33像耳朵会听话35认识数字44像小旗随风飘46认识数字55像钩子钩东西576的认识6像哨子吹的响687的认识7像镰刀割青草798的认8像葫芦可装水8109的认9像勺子来盛饭91110的认识10像油条加鸡蛋，天天早上都能见。1012看数画点，看点写数2312313认识4和5数一数，气球、花朵、桃子和骨头各有多少？给每样东西添画1个后，各自变成了多少？将数字写在旁边的方...
第1页共2页遵义红色衔接教育体会遵义红色之旅心得体会7月7日到8日，我有幸参加了我校组织的前往息烽集中营、遵义义会议会址等革命圣地进行了为期2天的革命传统教育活动。这次活动重温了革命历史，缅怀革命先烈，切身感受了爱国主义将士临危不惧的英雄气概；身临其境的体会了当年峥嵘岁月以及领袖们运筹帷幄的伟人风范；感悟着革命圣地带给我们精神上的洗礼和心灵的震撼。首先，我们一行人来到了息烽集中营，参观了息烽集中营革...
2020年韦家厂小学开学衔接教学计划根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。一、指导思想根据县教育局要求,帮助学生做好疫情防控工作结東后教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务、和教学质量。二、工作任务1转变教师观念...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共3页幼小衔接心得体会时光荏苒，我们的宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。如何做好幼小衔接呢。我认为应该从以下几方面进行：一、加强对环境的适应能力。从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼...
ie()()anen()()()()()()on幼小衔接拼音试卷（一）一、照样子写一写：jyhtzhaionɡer二、比一比,再写一写：b—dl—ian—anɡer—enkua—ɡuapínɡ—qínɡ三、按规律填空：1、韵母：ao()i()()aiei()()ou()2、声母：四、默写整体认读音节：幼小衔接拼音试卷（二）一、帮拼音找家。aijhguazhiuenhongyunlwuiaoerieriyue声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色：eifujunuiingjianghuanyiruiuyuanzuoyeandianunongc...
专题6：摸清语句衔接6大要点要点1：分析句间关系(2022湖南师大附中5月二模)阅读下面的文字,完成后面小题。苏轼的书法作品具有强烈的个性，全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈。如《前赤壁赋》，其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，()，尽显其书法个性，即“端虚杂流丽，刚健含婀娜”。下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.进而通作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉...
1魔法拼音小课堂魔法拼音小课堂234读一读读一读5我会写我会写6你会读吗7读一读读一读8我会写我会写9读一读读一读10我会写我会写11i一件衣服iiiu一只乌鸦uuu一只小鱼üüü12读一读读一读131415读一读读一读161718读一读1920读一读w2122读一读读一读一只小鱼üüü232425复习一：找朋友eiu26yiwuyu27读一读28读一读一个菠萝bbb293031读一读32333435363738读一读39读一读我会写我会写40读一读41读一读42读一读43444546读一读47读...
DiscoveringUsefulstructures基本语法（初阶）CONTENTS基本语法的定义及作用01词、句子成分与结构关系总述02词与句子成分、结构关系分述03练习04Part01基本语法的定义及作用什么是基本语法？用于分析一个句子内各个成分是否符合基本语法规则，进而理解句意或产生正确句子的语法。Iloveyoumom.为什么需要基本语法？1.切割语块，理解句意Howoldareyou?为什么需要基本语法？2.提升表达，由简单到复杂，由模糊到精确Letmetellyouast...
第1页共4页幼小衔接心得体会幼小协同，科学衔接心得体会—麦丽萍幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢。在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共5页幼小衔接发言稿尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：大家好。真的很荣幸今天有机会，和大家坐在一起就孩子上小学的问题一起探讨交流。我也知道我们的家长朋友都是有才之人，可能因为我是一名小学老师吧，所以有幸担此重任，接到这个任务后说实话我有些忐忑，我只是一个数学老师，也未当过班主任，但我会把我的经验和想法与朋友们交流，如有谈到不当之处，我们稍后再一起探讨。我们的孩子今年9月份就要上学了，会离开教育我...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村低保衔接情况汇报农村低保和扶贫开发“两项制度”的有效衔接，是打赢脱贫攻坚战的决策部署，也是对符合低保标准的农村贫困人口实行政策性保障兜底，为充分发挥农村低保在扶贫开发中的托底作用，协同解决农村低保对象贫困问题，基本消除绝对贫困现象，最终实现全面小康路上“不落一人”的工作目标。我区按照省市统一部署和要求，应扶尽扶、应保尽保、动态管理、资源统筹，不断加...
