[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“望”“曾”“徐”三字及次常用字“赋”“危”“将”“骤”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“修”“少”“期”“诸”“类”“信”“左”七字及次常用字“次”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。1．解释加点的词语①毕()②咸()③映带()④引()⑤...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“安”“诚”“辞”“何”四字及重点虚词“以”。2.掌握偏义复词、被动句的特点及规律。连点成线基础整合1．在下列各组句子中，选出加点词的意思相同的一组。(1)()A.B.C.D.答案C解析C项均为“答应”。A项意图/心意。B项不过，只是，表轻微的转折/注意。D项好好地/友善，交好。(2)()A.B.C.D.答案A解析A项均为“驻军”。B项封装/封闭。C项使命/让。D项原因/交情。2．下列各组句子中，加点词的...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“内”“谢”“间”“再”“要”“若”六字及次常用字“意”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“乃”“涕”“顾”“使”“度”“被”六字、次常用字“比”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。第2段太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“①秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“②微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕...
[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“许”“鄙”“朝”“说”“微”五字及次常用字“封”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实1.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案因为它对晋国国君无礼，且对楚国有二心。(得分点：以、其、贰)第2段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，...
议论文写作训练2掌握结构导图(高分式)——借助导图，形成思路课前速览(同议论文写作训练1)一、六字联珠式结构导图1．结构导图及解说结构导图解说点开门见山，点明中心论点(或论题)；略写。“点正反深联总”六字联珠经典结构是一种建构文章结构的综合形式。它集对照式和递进式于一体。全文分六个层次，纵横结合，层层深入，行文便捷，利于操作。正正面举例论述；较详。(排比列举事例，段的首尾要勾联论点)反反面举例论述；较略。...
议论文写作训练1掌握结构导图(常规式)——借助导图，形成思路复习任务掌握议论文写作中常见常用的结构导图，以使写作结构严谨，快速成文。课前速览一、并列式结构导图1．结构导图及解说结构导图解说引论概述材料，提出论点在本论部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在结论部分，深化论点，总结全文。并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若...
学案36精准分析概括文意——读细比“狠”，走好“三步”课堂学案复习任务1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。2.整理归纳选项设误的常见类型，运用好比对法。考情微观年份卷别篇名/文体题干(第12题)设题角度命题特点表述选项2021全国甲《契丹盟好》/纪事本末体下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)D项：在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与...
学案35精准翻译语句(二)——扣准语境，落实“分点”课堂学案复习任务1.在诵读全文的基础上认真揣摩句子大意，能够找出句中关键词，找出得分点。2.能够在翻译中精准落实得分点。考情微观年份卷别题干表述(第13题翻译)(10分)设题角度命题特点2021全国甲(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。多义实词：纵古今异义词：徜徉虚词：每、小、辄①两个句子，全为叙述性语句。②主要采分点：重点实词——多义词、古今异义词、活用...
学案34精准翻译语句(一)——扣准语境，落实“分点”课堂学案复习任务1.掌握翻译的原则和要求。2.强化翻译中的语境意识。考情微观(见学案35)知识图要活动一掌握翻译的原则、要求一、翻译的原则：直译为主，意译为辅1．直译：字字落实所谓直译，就是字字落实，即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。当然，有一些发语词、助词无法直...
学案33识记文化常识——分类识记，辅以语境知识清单(六)文化常识一、常见文化常识清单(见《高考必背》)二、文化常识积累方法古代文化常识点多面广、零碎难记，且记后易忘。只有广积累、勤巩固，才能拓展知识面。在识记上，不能仅仅依靠死记硬记，要在发散理解的基础上，巧记善记、记多记牢，如可以采取以下方式进行串联整合记忆。当然了，记忆的方法有很多种，考生可以自悟自得，多总结一些巧法妙法，提高识记效率。1．分类串记...
学案32精准断开句读——积累语感，注重方法课堂学案复习任务1.掌握断句的基本方法，正确断句。2.突破做题过程中的难点，做到精准断句。考情微观年份卷别题干表述命题特点2016～2021年所有全国卷及2020～2021年新高考Ⅰ、Ⅱ卷下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)①所选句子多为叙述性句子，展示传主生平和命运转折的重要时刻；50字左右。②设6～8处停顿，有两处难度大的不同。③侧重语法停顿而非语音停顿，一般不考...
学案31理解文言句式——抓住标志，翻译落实课堂学案复习任务通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2021全国乙而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。状语后置句(以法)、判断句(乃)①高考对文言句式的考查均放在翻译中。②文言句式考查频率不及实词、虚词，带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。2020新高考Ⅰ涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀...
学案30理解文言虚词——结合语境，虚“虚”实“实”课堂学案复习任务1.梳理并总结五类虚词的意义和用法。2.重点掌握高频虚词的意义。考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2021全国甲每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。虚词：每、小、辄①虚词全部放在翻译中考查。②不考用法，只考虚词的意义。③虚词重点放在高频虚词及副词上。2019全国Ⅰ贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。虚词：数、或、稍2...
学案29理解活用实词——抓住规律，语法判定课堂学案复习任务掌握名词、动词、形容词活用的规律特点，形成翻译中的“词法意识”。考情微观(见学案28)知识图要活动一掌握名词、动词活用的规律特点一、名词活用1．名词活用为状语在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词；但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。主要有：①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语；②方位名词“南...
学案28理解四类文言实词及其推义方法——勤于积累，善于推断知识清单(五)文言实词著名语言学家王力如是说：古汉语的问题，应该说是词汇的问题，解决了词汇问题，古代汉语就解决了一大半了。一、四类文言实词文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词构成文言文的主体，是学习文言文的关键。理解常见文言实词在文中的含义，必须掌握通假字、古今异义词、多义实词、活用实词和偏义复词等相关方面的知识。1．通假字“通假...
学案27《逍遥游》《陈情表》《阿房宫赋》活动一基础知识梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①北冥有鱼/南冥/有冥海者②小知不及大知/故夫知效一官③汤之问棘也是已④此小大之辩也/而御六气之辩⑤而征一国⑥夙遭闵凶⑦零丁孤苦⑧常在床蓐答案①通“溟”，海②通“智”，智慧③通“矣”④通“辨”，区别/通“变”，变化⑤通“能”，才能⑥通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧)⑦通“伶仃”，孤独的样子⑧通“褥”，垫子2．古今...
学案26《归去来兮辞并序》《滕王阁序》活动一基础知识梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①乃瞻衡宇②景翳翳以将入③俨骖于上路④云销雨霁答案①通“横”，横木②通“影”，日光③同“严”，整齐的样子④通“消”，消失2．古今异义词词语例句解析(古今义)①幼稚幼稚盈室古义：__________________________今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验②慷慨于是怅然慷慨古义：__________________________今义：充满正气，情绪激昂；...
学案25《张衡传》活动一基础知识梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①员径八尺②形似酒尊③一时收禽答案①通“圆”，圆周②通“樽”，酒器③通“擒”，捉拿，擒拿2．古今异义词词语例句解析(古今义)①不行举孝廉不行古义：_______________________今义：不可以，不被允许②方面寻其方面古义：_______________________今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面③激扬振声激扬古义：_______________________今义...
