金牌导学案课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第5课青铜器与甲骨文1学习目标课标要求学习重点了解了解古代青铜器的高超工艺；甲骨文的造字特征青铜器的高超工艺；甲骨文2课前学案课前预习，夯实基础青铜器(4)________用的礼器(5)________用的兵器饮食用的食器用途由铜、锡、铅的合金铸造青铜出现：(1)____________后期繁荣鼎盛：(3)______时期高超工艺(2)__________——世界上最大四羊方尊商朝周朝司母戊...
12.2全等三角形的判定（一）课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握“边边边”条件的内容，能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等22．如下图，如果△ABC与△DEF满足条件：AB＝__________，BC＝_________，AC＝_________，就可根据SSS来判定△ABCDEF.≌△课前预习1．三角形全等判定定理1：三边分别_________的两个三角形全等，简称为“__________”或“_______”．3．当三角形三边的长度确...
14.1.4整式的乘法(三)课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握同底数幂的除法的运算法则，会用法则进行计算．2课前预习1．同底数幂相除，____________，__________．2．35÷32＝__________，57÷53＝_________．3．任何不等于0的数的0次幂都等于底数不变指数相减331543课堂导学知识点1：同底数幂的除法【例题】计算：(1)(－a)8÷(－a)3；(2)(－a2)3÷a2.【解析】(1)题中直接运用同底数幂的除法法...
14.1.4整式的乘法(一)课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握单项式与单项式的乘法和单项式与多项式的乘法的运算法则．2课前预习1．单项式与单项式相乘，把它们的系数、__________分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的__________作为积的一个因式．2．单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的__________，再把所得的积__________．同底每一项相加指数数幂3课堂导学知识...
9．2一元一次不等式(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标会根据实际问题中的数量关系列不等式解决问题，熟练掌握一元一次不等式的解法．2课前预习1．不等式x－(2x－3)≥0的解集是__________．2．不等式的解集是__________．x＜7x≤3132x＜3．鸡兔同笼，鸡有x头，兔有8头，两种脚总只数未到100，列出不等式______________．2x＋32＜1003课堂导学知识点：一元一次不等式的实际应用【例题】为...
8.2消元——解二元一次方程组(四)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，进一步熟练加减消元法．2课前预习1．对于方程组，①－②得________．2．已知方程组，用加减法消x的方法是_____________，用加减法消y的方法是______________．234321xyxy322524xyxy②①-2x＝2①②①×3－②×2①×2＋②×3.3课堂导学知识点1：二...
9．3一元一次不等式组(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标熟练掌握一元一次不等式组的解法，会用一元一次不等式组解决相关应用．2课前预习1．不等式组的解集是____________．x＞52．不等式组的整数解是____________．0，1，23．若点M(1－a，a)在第四象限，则a的取值范围是____________．xx＞-3＞5a＜0xx＜3＞-13课堂导学知识点：一元一次不等式组应用【例题】求不等式组的整数解...
5.2.2平行线的判定(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握利用内错角相等判定两条直线平行的方法，能运用判定方法对两条直线的位置关系进行判定．2课前预习1．如图1，若∠1＝∠2，则直线a∥b，理由是_________________________．内错角相等，两直线平行图12．如图2，当∠1＝∠2时，________________∥，当∠2＝∠3时，________________∥．bcad图23课堂导学知识点1：内错角相等，两直线平行...
（时间管理）高中物理同步导学必修一第二章三四匀变速直线运动的位移与时间1/8三．匀变速直线运动的位移和时间的关系四．匀变速直线运动的速度和位移的关系[要点导学]1．位移公式物体做匀速直线运动的v-t图线如图2-3-1所示,于时间t内物体的位移对应v-t图象中矩形OCAB的面积,对应匀速直线运动物体的位移公式：x=vt；物体做匀变速直线运动的v-t,图线如图2-3-2所示,同理可知,于时间t内物体的位移对应v-t图象中梯形ODEF的面积,因此,...
第2节核能第二十二章能源与可持续发展www.sohu.com/a/397769553_100176046www.uzumibi.com/guonei/2224.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2144.htmlwww.gzmzb.com/Item/Article/n/78822?r=132349576127629884news.zzsz.net.cn/news/bizs/25482.htmlzy.wy120.cn/hy/15754.htmlnews.999ask.com/yyzx/8768.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30435.htmlnews.999ask.com/yyzx/8769.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30436.htmlnews.ccvic.com/...
1．2.4绝对值核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值；会利用绝对值比较两个负数的大小．2课前预习1．一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的______________，记作____________．2．一个正数的绝对值是它的________；一个负数的绝对值是它的___________，0的绝对值是_________.3．正数________0，0________负数，正数________负数，两个负数，绝对值大...
6.3实数(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能熟练进行实数运算，会比较两个实数的大小，了解实数与数轴上的点一一对应的关系．2课前预习1．实数与数轴上的点是__________关系，即每一个实数都可以用数轴上的点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示______________．一一对应2．的相反数是_______，绝对值是_______，倒数是________．一个实数222223课堂导学知识点1：实数的相关概念【...
1．3.2有理数的减法(一)核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标掌握有理数的减法法则，能运用有理数的减法法则进行运算．2课前预习1．有理数的减法法则：减去一个数，等于加这个数的____________，即a－b＝a＋____________．2．计算：(1)(－5)－(－3)＝(－5)＋_________＝_________；(2)5－(－3)＝__________＝__________．3．填空：(1)3比3大；相反数5＋3(－b)(＋3)－2－11863课堂导学【解析】将减...
1．3.1有理数的加法(一)核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算．2课前预习1．同号两数相加，取_______________________，并把______________相加．2．绝对值不相等的异号两数相加，取_____________________________________的符号，并_________________________________减去____________________．互为相反数的两个数相加得___...
章末小结知识网络..1专题解读..21知识网络2专题解读专题一：解一元一次不等式【例1】解不等式，并将解集在数轴上表示出来．【解析】先去分母、再去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可求出此不等式的解集，再在数轴上表示出其解集即可．【答案】解：去分母，得：1＋x＜3x－3，移项，得：113xx＜3专题解读专题一：解一元一次不等式将解集表示在数轴上如图：【点拔】本题考查了解一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集...
第1节能源第二十二章能源与可持续发展www.doc88.com/p-80959457440460.htmlwww.doc88.com/p-47616901997933.htmlwww.doc88.com/p-47616901997077.htmlwww.doc88.com/p-28939706778083.htmlwww.doc88.com/p-68747310338176.htmlwww.360doc.com/document/20/0601/11/40591426_915842379.shtmlwww.360doc.com/document/20/0601/11/40591426_915842422.shtmlwww.360doc.com/document/20/0601/11/40591426_915842611.shtmldoc....
4．3.3余角和补角核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标认识互为余角和补角的概念，掌握余角和补角的性质；理角方位角的概念，并能应用方位角解决有关问题．2课前预习1．若∠1＋∠2＝90°，则∠1与∠2互为_________，其中∠1是∠2的_________，∠2是∠1的__________．2．若∠α＋∠β＝180°，则∠α与∠β互为__________．3．同角(或等角)的余角__________，同角(或等角)的补角余角相等余角余角补...
7．1.1有序数对核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标理解有序数对的意义和作用，能用有序数对表示点的位置．2课前预习1．我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做______________，记作__________．有序数对2．电影票上“6排3号”记作(6，3)，则4排6号记作____________．(4，6)3．小明的座位在2排4列，简记为(2，4)，座位表上写着王刚(5，3)，那么王刚同学的座位在_________．5排3列(a，b)3课堂...
5.4平移核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握平移的概念和性质，能按要求做出简单的平面图形平移后的图形．2课前预习1．在平面内，把一个图形整体沿某一个方向移动，会得一个新的图形，这种图形的平行移动，叫做__________．平移2．把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的______________完全相同．形状和大小3．在平移过程中，新图形中的每一点，都是由原图...
1．2.1有理数核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解有理数的意义，能将给出的有理数进行分类．2课前预习1．正整数、0、负整数统称为______________．2．正分数、负分数统称为______________．3．整数和分数统称为______________．分数整数有理数3课堂导学【答案】C【点拔】π是一个特殊的数，抓住概念解答．知识点1：有理数的概念【例1】在－，π，0，0.333四个数中，有理数有()A．1个B．2个C...
