不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己～中小学教师信息技术素养测评-互联网+教育试题试卷及参考答案三姓名:XXX时间:20XX年X月X日不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己～中小学教师信息技术素养测评-互联网+教育试题试卷及参考答案三.DOCX【珍惜/优质文档，不负/钻石店铺】(本文档共【12】页/【2618】字)单位姓名20XX年X月中小学教师信息技术素养测评-互联网+教育试题试卷及参考答案三线上教学是以班级为...
小学教师《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。3.管理班级的知识和能力。具有小学班级...
【校本教研活动开展和中小学教师专业发展研究结题报告】中小学校本教研创新研究校本教研活动开展和中小学教师专业发展研究结题报告广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《校本教研活动开展和中小学教师专业发展研究》,编号:J06-021,主持人:肇区教育局教研室结题报告一、课题的提出我国新一轮基础教育课程改革，是全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。在新课程改革过程中，广大中小学教师是新课程实施的主力军。课...
精选优质文档-----倾情为你奉上2018年中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师...
永吉县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用整校推进学校工作手册永吉县中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室2019年7月《永吉县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用整校推进学校工作手册》使用说明信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能...
湖北省中小学教师信息素养水平调查及提升策略研究学科分类,教育信息技术课题类别,重点课题关键词,湖北省,中小学教师,信息素养预期研究成果,论文集课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值,一,问题的提出习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的发布,将按照“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍...
浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南一、指导思想以培养造就高素质专业化教师队伍为目标～以提高教师师德素养和业务水平为核心～以全面提升培训质量为主线～遵循和把握教师专业化发展的特点和规律～努力为教师专业发展提供更多形式多样、内容丰富、质量优良的培训项目。二、基本原则培训项目的研究设计应在深入调研需求的基础上～充分发挥培训机构的优势和特色～并切实遵循以下原则:,一,科学性原则。坚持从教师成长和专业...
XX学区中小学教师教育教学量化考核评价表时间：二oo年月日单位名称:教师姓名：_____________2项目评价内容评价等级分值得分A1B0.8C0.6D0.4政治思想及道德品质1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针好较好_般差12、政治学习认真及时，学习有笔记好较好_般差13、集体发言学习参加及时，主动发言，有学习记载好较好_般14、结合所任学科，渗透德育教育达到较达到_般差15、班主任、团队活动和校务分工有...
中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩答题要点：1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（...
中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、老师用了宽松的教学方式，但一年后成绩下降，你怎么看?【答】要全面核查原因，想办法改进第一，冷静对待，不能单一归因。要分析成绩下降幅度，知识性部分和能力性部分有何变化第二，请有经验的同事帮助一起全面分析。如果是宽松是单一原因，则适当收紧第三，作为中小学教师，我会尽到教师职责，坚持素质教育，促进学生全面发展。2、学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让...
小学教师考核表个人总结（通用5篇）小学教师考核表个人总结（通用5篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的小学教师考核表个人总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教师考核表个人总结1“做一名好老师”是许多老师一生...
2021年中小学教师资格证考试结构化面试试题库及答案（精选80题）1.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。2.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师...
河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点：1、怎样上好一堂课?答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些...
.2018年教师继续教育个人学习计划翁下小学：叶志明一、指导思想以党的精神为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实科学发展观,扎实推进素质教育,“坚持遵循规律抓好基础,提高质量,全面育人,”“形成特色的基本思路。以养成习惯,激”发情趣为切入点,着眼于学生的发展,着手于均衡,公平,和谐的教育结构,着力于教育教学质量的提高,夯实常规管理学生,突出教育教学中心,深化课程改革,稳中求变,变中求进,不断增强人文底蕴,塑造人格魅力,...
金台区中小学教师命题比赛参赛试卷（六年级数学期末试卷）宝陵小学晁祥题号一二三四五六七八九总分得分人的一生总是要面临各种挑战和挫折,弱者在他面前发抖；只有强者在他面前顽强拼搏,终身赢得鲜花和掌声。答卷前给自己说声：不怕,请你牢记,老师永远为你喝彩！一、我会填：（每题2分,共18分。）1、一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作（）,省略亿位后面的尾数是（）。2、25%===（）：20=...
———题号课程标准局部课改理论局部学科专业学问局部总分选择题综合题得分得分评卷人得分评卷人重庆市万州区分水中学初中信息技术中小学教师专业素养考试试题留意事项：1.本试卷答题时间120分钟，总分值100分。2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业学问三局部内容，请把学科专业学问局部的选择题答案填在答题栏内。得分栏课程标准局部〔5分〕简答题〔5分〕1.根底教育阶段信息技术课程的总目标。(1分)2.初中阶段设一个“信...
小学教师精彩课堂教学用语〔精华版〕教师言语道德集锦1.你真了不起！你太聪明了！2.教师为你的进步感到快活！教师和同学都信任你会说得很好！3.请坐！〔不要说坐下吧！〕请你答复这个问题。〔要用“请”字。〕4.你的答复比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手答复以下问题的学生。有的学生怕答复以下问题，一旦答错了，没面子。有的教师再批判一两句，就更无地自容了。这时常常用这句话鼓舞他们，让学生勇于思考，敢于...
第一章教育根底1.小学教育特点4：对象特别的义务全面根底教育教育对象特别性〔生理、感知水平低、形象记忆、道德感模糊、〕；根底性〔社会、个体进展的根底，课程内容〕；义务性〔法律规定对适龄儿童和青少年实施肯定年限的、普及的、强迫的、免费学校教育〕；全面性〔各方面充分进展，保证其德智体美劳方面最大程度和谐进展〕2.小学教师劳动特点6遵守系统、给学生做示范的简单长期工作，〔还需要离开学校、加班、备课〕简单性...
小学教师业务学习笔记“业务”更白话一些来说，就是各行业中需要处理的事务。下面是本站为大家整理的小学教师业务学习笔记，供大家参考。小学教师业务学习笔记一、说课是什么所谓说课，就是授课教师以口头(现场说课展现)或书面(撰写说课讲稿)的形式，向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想(教学思路)及其理论依据。说课是以课堂教学为背景，以教材中的单元(或章节)教学资料为课题，在正式上课之前，以现代教育理论与教学原...
