![学前儿童语言教育[共64页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二部分学前儿童语言教育活动指导一、内涵：学前儿童语言教育是研究儿童语言发生发展的现象、规律及其训练和教育的一门科学，是学前教育师范院校培训教师的一门应用性科目。狭义的学前儿童语言教育只把3—6岁儿童掌握母语口语的过程，特别把3—6岁儿童早期掌握母语的听说训练和教育作为主要研究的对象，对3—6岁儿童加强口语听说训练。广义的学前儿童语言教育把0—6岁学前儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作...
第九章学前儿童语言教育的方法与途径Page2示范模仿法示范模仿法第一节学前儿童语言教育的方法视、听、讲、做结合法视、听、讲、做结合法表演法表演法练习法练习法游戏法游戏法01Page3一、示范法示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板，让儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿学习，有时也可以由语言发展较好的儿童来示范。具体途径有：（1）教师的示范语言一定要规范到位模仿是儿童学习最好的...
第三章幼儿园语言教育活动设计与指导楔子•语言及其功能•语言——思维——语言逻辑•语言中的幽默•语言中的元交际•对学前儿童语言教育的启示与意义语言及其功能•语言:一种“听觉—视觉—触觉”符号系统以及使用这套符号系统的过程。•语言的功能信息交流情景表达行动指示其他功能:信息存储、礼仪礼貌、美学功能语言——思维——语言逻辑•生活离不开交流•交流离不开语言•语言离不开思维•思维离不开逻辑语言——思...
学前儿童语言教育作业1一、填空题：（每空1分，共25分）1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大体涉及运用社会交往规则的能力、运用语言进行结识和思考的能力。2.语言涉及口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。3.学前儿童语言教育重要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。4.学前儿童语言教育的研究方法重要有为：自然观测法、调查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合的...
2023、3《幼儿语言教育》试题库及答案一、填空题1、儿童语言的发展是指儿童对(母语)的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。2、(2岁)是儿童口头语言发展的关键期。3、语言是音义结合的(符号系统)。4、幼儿园语言教育的内容可分为(专门的语言教育内容)和渗透的语言教育容)。5、谈话活动有一个有趣的(中心话题)。6、讲述活动往往有一定的(凭借物)。7、游戏与活动的基本区别重要在于(控制、真实)和(动机)三方面的...
学前小朋友语言教育形成性考核册答案作业1（绪论、第一章、第六章）一、填空题：（每空1分，共25分）1.个人旳语言运用能力是一种多侧面旳能力，大体包括运用社会交往规则旳能力、运用语言进行认识和思索旳能力。2.学前小朋友语言教育重要是研究学前小朋友语言获得、语言学习和语言教育旳过程。3.学前小朋友语言教育旳研究措施重要有：自然观测法、调查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合旳综合措施。4.语言可以分为底层...
1学前儿童语言教育4.10—4.242主要章节和内容•第一章学前儿童语言教育概述•第二章学前儿童语言的获得与发展•第三章幼儿园语言教育的目标与活动内容实施•第四章学前儿童语言教育活动的设计与指导•第五章学前儿童语言教育评价•第六章学前全语言教育与双语教育3第一章学前儿童语言教育概述第一节学前儿童的语言教育一、学前儿童语言的本质1、语言是一种符号系统•语言不是自发产生的•语言符号系统具有地域的、民族的、阶层...
中班语言教育教案40篇第1篇、中班语言活动关紧水龙头教案反思活动目标：1、要求幼儿用完整的语句表达图片内容，教育幼儿要节约用水。2、学习词：踮、举、关紧。3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。活动预备：教学挂图。活动过程：一、活动开头。(出示图片)教师：小朋友们好，请小朋友们看看教师带来的这幅图画上面有什么啊?(幼儿答复)教师：...
幼儿园语言教育活动设计与指导精品课程案例集教案篇《城市老鼠和乡村老鼠》，故事诙谐好玩，通过两只老鼠的不同经受从侧面反映了城市和乡村的不同生活。孩子对城市很生疏，对乡村也并不生疏。大班的幼儿语言进展已经进入顶峰期，幼儿敢说、想说、乐意说，在自己感兴趣的事情上乐于争论甚至辩论。本次活动教师用图片、谈话引导、动画等多种形式让幼儿有话可说，有话可谈，将幼儿的生活经验在简洁的辩论中得到提升，学会大胆地表...
作业1(绪论、第一章、第六章)一、填空题〔每空1分，共25分〕1个人的语言运用力量是一和多删面的力量，大致包括运用社会交往规章的力量、运用语言进展生疏和思考的力量。2学前儿童语言教育主要是争论学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。3学前儿童语言教育的争论方法主要有自然观看法、调查争论法和教育行动争论法等理论与实践相结合的综合方法。4语言可以分为底是和上层：底层是一套音位；上层一般分为三级，分别是语...
第1大题单项选择题不属于听说玩耍语言教育目标的是〔〕。1.培育幼儿独白语言力气正确答案：1从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈发生的时间看，二者〔〕。2.有区分。前者发生在正式的活动时间，后者一般发生在自由活动时间。正确答案：2幼儿园听说玩耍中的表述力气练习玩耍是以〔〕为目的的。1.训练幼儿语言完整、连贯，具有确定的描述力气正确答案：1幼儿园谈话活动中教师的作用是〔〕。1.间接引导正确答案：1创设幼儿园谈话活动的...
