《口语交际习作三》教学设计【教学目标】１、让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝告别人，了解奉劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。２、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。３、连续引导学生练习把自己的意思表达详细清晰，把句子写通顺。【教学重点】让学生了解奉劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。【教学难点】学会依据详细情景、详细需要写发言稿。【课时安排】三课时。【...
《口语交际习作三》的教案【学习目标】１、了解和熟悉争论，对争论发生肯定的兴趣，能积极尝试，参加争论。２、写人与人之间相互关爱的事情，要有真情实感，留意环境描写与心理活动的刻画。【教学过程】第一课时口语交际一、读题引入１、读课本“口语交际”，理解辩题。２、确定观点，预备争论：先确定自身是持反对还是赞成的观点，再选择支持自身观点的事例，预备５分钟。⑴小组争论：①八人为一组，进展争论，每组推举一人预...
