11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文二年级下册11、我是一只小虫子教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案11我是一只小虫子教学设计教学目标：1.使学生熟练掌握“屁、股等15个生字，并能准确无误地辨识多音字“泡”的不同发音。同时，我们还将强化学生的书写技能，要求他们流畅书写“屁、股等8个生字。2.借助微课资源，引导学生细心观察并发现“月”字作为偏旁部首时的独特表义特征，从而深化对汉字构造的理解与把握。3.结合生活经验、抓取关键词汇以及表演等多元化教学手段，我们将指导学生以正...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》一、教学内容《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕“童话与想象这一人文主题，编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章，贴近儿童内心，富有童真童趣，读罢令人忍俊不禁、意犹未尽。课文以一只小虫子的视角，用“我”的口吻叙述昆虫世界的悲喜，既展现小虫子多彩的生活，又抒发自己内心的感受，表达对自我价值的认同。这篇课文的语...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计教学目标：1.正确朗读课文，认读词语，理解课文生疏的词语。2.指导书写“屁股一词。3、熟读课文，流利有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。一、导入1.在一个茂密的大森林里，有...
11我是一只小虫子第二课时公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计教材分析：《我是一只小虫子》是部编本二年级语文下册第四单元的一篇课文，整篇课文是一篇富有童趣的课文，用一种非常轻松、活泼的语气为大家讲述了小虫子的生活是多么有意思。故事内容生动、有趣。学情分析：这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察事物，想象力丰富，因此对课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受，并能用心体会。教学目标1....
第1页共6页我是团员我做表率活动心得体会团员好比是海上的灯塔，要时时刻刻为来往的船只照亮前进的道路。下面是语文迷我整理的我是团员我做表率活动心得体会，欢迎大家阅读!共青团是什么?团章里这样写道：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。多少青年人为之缅怀，为之景仰。我正是在5月4日这个具有深刻历史意义的日子里，就在这里，...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）《我是一只小虫子》教学设计一、教材分析《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，小虫子认为自己虽然小，但生活过得很好，很快乐。课文共7个自然段，先总写“我是一只小虫子，再分别从伙伴、生活、力量三个方面写出了小虫子眼中有趣且快乐的生活。全文语言生动有趣，运用拟人的手法，将小虫子的形象描写得活灵活...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（第一课时）我是一只小虫子（第一课时）【教学目标】1.认识“屁“股”“昏“尿”“茸“醒”“晃“免”“费“列”“屎“撞”“贪“脾”“婶15个字，学习多音字“泡”，正确书写“屁“尿”“屎3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的快乐。3.读懂课文内容，知道当一只小虫子的“好”与“不好的地方，培养乐观向上的生活态度。4.联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计【教学目标】1、认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文。3、在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学重难点】重点：认识16个汉字，会写8个字，正确读写有关词语；能正确、顺畅、有感情地朗读课文。难点：在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学课时】第一课时...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案（2课时）11我是一只小虫子教学目标1.认识“屁、股等14个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个生字，会写“屁股、苍耳”等12个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学重点朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。教学难点能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。教学课时2课时第一课时...
11我是一只小虫子第二课时一等奖创新教学设计11.我是一只小虫子（第二课时）教学设计教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2、熟练流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。4、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）我是一只小虫子第一课时教学目标：1、学会“屁、股、昏等16个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲等词语。2、熟练、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而养成热爱生活的态度。4、养成乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。教学...
11我是一只小虫子（一等奖创新教案）我是一只小虫子（第一课时）一、教学目标1.初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2.熟练流利有感情地朗读课文。读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。3.通过讨论辨析，思考事物的两面性，拥有乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。二...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计11我是一只小虫子（第一课时）文本简析：《我是一只小虫子》选自于部编教材二年级下册第四单元第11课，这是一篇有趣的童话故事，作者采用第一人称叙述，从小虫子的视野观察世界，描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我对生活的热爱。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生学会热爱生活，热爱大自然的情...
演讲稿：我是一名小小红色公益志愿者《小小红色公益心大大爱意暖人间》我是一名小小的公益志愿者，但与其他小朋友们不同的是，我是一名心向红旗、心中有党的小小红色志愿者。从小，爸爸妈妈和老师们便经常给我讲起关于革命年代红军爷爷们的光辉事迹，我总是忘不了在雪山脚下，长征途中，那个宁愿自己冻死也要把军大衣让给其他战士的军需处长；我更忘不了那个与我年纪相仿却哪怕饿死也要把口粮贡献出来的倔强小红军；我更忘不了...
“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）为深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想，进一步加强生态文明宣传教育工作，引导全社会牢固树立生态文明价值观念和行为准则，依据党中央、国务院关于推进生态文明建设、加强生态环境保护的要求和“十四五”时期生态环境保护工作部署，制定《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》（以下简称行动计划）。一、总体要求（一...
11我是一只小虫子一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册《我是一只小虫子》教学设计一、教材分析（一）单元主题分析本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文和一个语文园地。四篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。四篇课文都是以第一人称来写的，充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。在“感受童心，感悟童趣”...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计教学目标：能用猜字谜、联系生活识字等方法认识“屁、股等15个生字；读准多音字“泡”，正确认读课文中出现的重要词语。能发现“月字旁作偏旁的表义特点。在主题丛书中归类认识“虫”字旁的字。朗读课文，感受做一只小虫子的烦恼和快乐，就感兴趣的部分和同学交流。教学重点：正确本课的生字词语，培养识字兴趣。知道“月字旁跟身体的部位有关，归类识字。...
第1页共3页我是90后新青年演讲稿90后新青年演讲稿90后新青年演讲稿我一直在思索，作为中国的青年，我们当立何志向，有何理想?今日的青年，不比前日为中华之崛起而奋起读书的一代。我认为今朝青年的奋起，当为中华之腾飞而努力，今日的中国如试翼之鹰隼，似腾飞之巨龙，亦如自九天奔流而下的天河，只有不断地为其注入鲜活的水源，他才有可能滔滔不绝的流淌以递万世我们是九零后的一代。有人曾说：90后的孩子远不如80后。但是，一...
小学道德与法治教学设计课题：1、我是独特的第二课时【学习内容】我能变得更好【教学目标】1、认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。2、能够正确认识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。3、接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。【教学重难点】1、能够客观、全面地看待自己，愿意正视自己的缺点和不足，不断完善自我。2、学会发现自己的优点、懂得发挥自己的长处，并通过努力让自己变得更好...
