![四年级信息技术上册 第19课 移动和旋转课件1 苏科版[共15页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第3课移动学习任务1、导学牌2、角色的移动3、知识屋4、角色的旋转5、探究屋6、实践园7、角色的运动导学牌学习Scratch中角色的移动和旋转。是呀，它们即将为我们表演移动和旋转。下面就让它们动起来吧。演员们准备好了，马戏团要上演精彩的节目了。第一个节目是小猫和动物们的联合表演，听说它们很活泼，会做很多的动作，是吗?1.角色的双击单击双击双击输入拖放单击画图单击输入拖放单击单击拖放单击拖放1.可以选择文件夹导入一...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展1近代民族工业是指产生于殖民地或半殖民地中的民办资本主义机器工业。状元实业家张謇张謇兴办的大生纱厂张謇兴办的大生纱厂2一、状元实业家张謇二、中国近代民族工业的曲折发展3张謇，江苏南通人，1853年生于一个富裕的农民家庭。五岁入塾，十六岁中秀才。1885年张謇参加顺天府乡试，中举人。1894年4月，张謇再次赴京参加会试，考取一甲一...
第五单元1鞭贾191温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜2自主积累博观而约取，厚积而薄发3合作探究奇文共欣赏，疑义相与析4文本拓展掬水月在手，弄花香满衣2哲思品悟温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜一笑而过面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种上进。面对...
第第1919课世界经济的全球化趋势课世界经济的全球化趋势一、世界经济的区域集团化二、世界经济的全球化趋势一、世界经济的区域集团化1.区域集团化的表现2.区域集团化的原因3.世界经济发展过程中存在的问题当今世界经济领域的区域性集团化的表现是什么？主要有哪些区域性集团？世界经济区域集团化示意图欧盟北美自由贸易区东盟亚太经合组织欧盟示意图欧洲央行总部前的欧元标志雕塑欧盟旗帜成员国：3个年生产总值：约2630亿美元成...
课世界经济的全球1材料一：设计德国车身薄板中国日本变速器加拿大美国发动机澳大利亚轮胎韩国等20多个国家分析为什么他们要用其他国家为其生产零部件,而不自己生产？在全球范围内,寻找各地的优势资源,把生产成本降到最低。2经济全球化31995年1月1日通过实施市场开放\非歧视和公平贸易等原则，推动世界贸易自由化的实现。组织多边贸易谈判场所，审议贸易政策，处理贸易争端，加强与国际货币基金组织和世界银行的合作等，以谋求全...
第六单元科学技术与社会生活第19课社会生活的变迁12◆易错警示1．“两弹一星”现在指的是核弹、导弹和人造地球卫星，但最初的“两弹”是指原子弹和氢弹。因为原子弹和氢弹都属于杀伤力巨大的核武器，后来把二者合起来称为“一弹”，另“一弹”专指导弹。2．我们应学习邓稼先、袁隆平的优秀品质：热爱祖国，把祖国和人民的利益放在第一位的品质；不言代价与回报的奉献精神；奋发图强，艰苦奋斗的精神等。3◆易错警示改革开放后，...
第19课俄国、日本的历史转折已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？英国、美国、法国这三国完成历史转折的过程这三国完成历史转折的过程中，都发生了中，都发生了战争战争，都采用了，都采用了暴力手暴力手段段。当资产阶级的政权建立并巩固之。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先后，由于它们在政治上比封建制度先进进;;在科技上发明成果累累在科技上发明成果累累;;在经济在经济上迅速富裕起来上...
鱼我所欲也︽孟子︾1文学常识本文出自《》，作者孟子，()时期鲁国人，思想家、教育家，是()家思想的代表人物。还学过他的文章有《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》（附“四书”：《》《》《》《》）子孟•告子上战国儒子孟论语大学中庸2读准字音恶wù箪dān羹gēng蹴cù妾qiè乡xiàng3通假字1、乡为身死而不受乡通“向”，从前2、故患有所不辟也辟通“避”，躲避3、今为所识穷乏者得我而为之得通“德”，恩惠，这...
甜美的回忆美丽的糖纸花花绿绿的糖动起小手来帮忙1吹糖人吹糖人技艺始于明末清初，制作时把糖稀熬好，用一根麦秸杆挑上一点糖稀，在对这麦秸杆吹气，糖稀随即像气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各种造型。最后用竹签跳下，冷却后成型。吹糖人以动物造型居多，体态丰满，常见的是以十二生肖为内容。234画糖人希望吹糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西作为传统文化艺术，能够受到人们的关注，能够有人继承和发扬他们，...
鱼我所欲也—孟子1孟子（约前372－前289），名轲，战国中期邹人。是战国时的思想家、政治家、教育家。是儒家学派仅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁义，主张“以民为本”，实行“王道仁政”来达到统一天下的目的，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。2孟子主张“性善论”，他认为人的本心是美好的，是善良的。它包括四种“本心”：恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心。仁也；义也；礼也；智也。3关于孟子的故事...
第八单元现代科学技术和文化第19课现代音乐和电影1234【例1】以下关于爵士乐的介绍，哪一项是错误的()A．爵士乐产生后很快风行美国B．爵士乐只在美国流行C．爵士乐起源于非洲音乐D．爵士乐兴起后影响了其他流行音乐的形式解析：此题否定性选择题，即表明备选项有三项是正确的，一项是错误的，命题的要求是把错误的备选项选择出来。解答此类题目的关键是准确掌握课本基础知识。用备选项对照课本基础知识，与课本基础知识不相符合...
第19课现代音乐和电影1现代音乐和电影现代音乐和电影2知识结构现代音乐和电影爵士乐电影电影的起源好莱坞起源与发展演变影响摇滚乐发展历程称霸影坛原因类型3爵士乐简介爵士乐简介快速阅读上述材料并根据课本找出以下信息：1、爵士乐起源于哪里？2、爵士乐发展的基本脉络是怎样的？3、爵士乐对世界音乐有什么影响？4快速抢答•爵士乐起源于哪里？•答：非洲•爵士乐的诞生地在哪里？•答：美国新奥尔良地区•爵士乐发展的基本脉...
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国、日本的历史转折俄国废除农奴制原因①农奴制严重阻碍了资本主义工业的发展②农奴暴动频繁，沙皇统治面临严重危机时间：1861年内容①农奴在法律上是“自由人”②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活③农奴获得解放时可以得到一块份地，但必须出钱赎买性质：自上而下的资产阶级性质的改革影响①有利于资本主义的发展，俄国走上资本...
1鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而疏通文意取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。所想要的同时得到正义苟且求得（生存），这里是苟且偷生的意思祸患，灾难熊的脚掌，为一种珍贵的食品表判断憎恶，厌恶通“避”，躲避2如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人...
赵洪荣12准备：器材、采访问题。采访:拍照、文字记录。整理：照片、文字。展示：照片、文字、绘画作品。34校园艺术节的感受校园安全问题的采访课外小组活动采访感恩母亲节的采访你也来想一想采访的主题吧？56789101112131415
第19课教育事业的发展1一、义务教育的普及1.新中国开始实施九年制义务教育的时间及依据的法律文献。2.我国基础教育发展的概况。3.义务教育普及的重要意义。请阅读课本117-118页内容试完成以下问题2“大跃进”时的教育大革命大跃进时期的“教育大革命”3example“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”41977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。新时期：拨乱反正，快速发展56中国自1986年通过...
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。12吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展1历史上的今天——历史上的今天——19351935年年1212月月99日日“一二•九”抗日救亡运动“一二•九”抗日救亡运动2•一、状元实业家张謇一、状元实业家张謇•二、中国近代民族工业的曲折发展二、中国近代民族工业的曲折发展萌芽和艰难发展→“黄金时代”→再度受挫萌芽和艰难发展→“黄金时代”→再度受挫•三、中国近代民族工业的特点三...
