模块三文化成长历程第单元中国传统文化主流思想的演变文艺三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________时期先秦汉、魏晋南北朝唐、宋、元整体感知思想春秋时期，孔子创立儒家学派。战国时期孟子、荀子继承并发展了儒家思想，与其他学派形成百家争鸣的局面汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想确立了在中国传统文化中的主流地位儒...
第单元科学社会主义的理论和实现代中国的政治建设与祖国统一三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________社会主义的兴起现代中国的政治建设与祖整体感知理论实践成功中华人民共和国成立初期“文化大革命”时期1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生1871年巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试1917年俄国的十月革命，使社会主义由理想...
第2单元西方的政治制度知识网络脉络清晰知识整合无障通达栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】一大核心：西方民主政治的演变历程。两大阶段：古代希腊罗马政治制度、近代西方资产阶级代议制的确三大线索：古希腊民主政治的确立、古罗马法律的形成与演变、近级代议制的发展与完善。知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史[纵向梳理]一、古希腊与古罗马两种文明的差异项目古希腊古罗马...
第2讲从汉至元政治制度的演变和明清君加强三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训考点1|古代政治制度的发展——从汉至元官僚政治的成(对应学生用书第9页)[识记—基础知识梳理]一、中央集权的发展1．汉代(1)问题：汉初推行并行制，造成王国与中央对抗。(2)解决：在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，汉武帝颁布“决了王国问题。郡县、封国推恩2．唐朝：中期在地方设置了，安史之乱后形成了藩镇割据局了中央集权。...
专题十五近、现代中外科学技术和文学知识网络脉络清晰•知识整合无障通达•栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史[认读导引]两大主题：近现代世界科技与文化发展历程。现代技的发展。三大线索：近现代世界科技发展与世界文学艺术。现代中国文化科学技术成就。五个方面：近现代科技发展历程、近现代世界文学、近现代世界来的影视音乐艺术。现代中国文化和人民教育事业的曲折发展，展与成就。知识整合无障通达...
第5单元当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对知识网络脉络清晰知识整合无障通达栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】两大主题：世界多极化趋势和当代中国外交。三大阶段：(1)20世纪四五十年代：两极格局形成和中国的和平共处五世纪六七十年代：多极化趋势的出现和中国外交突破；(3)20世纪多极化趋势的加强和中国融入世界。知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史[纵向梳理]一...
高考讲座(一)政治文明历程高考第Ⅱ卷非破环节一环节二栏目导航环节一“高考第40题”规范答题讲评(对应学生用书第97页)大家都知道高考评阅非选择题是网上阅卷。为了有效应对高考答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。“一个前提”：答案书写要工整，要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不个原则”：(1)答案“点要多、面要全、话要短”。回答非选择题...
第单元西方的政治制度三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________古希腊民主政治古代罗马法英美资产阶级代议制资整体感知古希腊的地理环境造就了小国寡民的城邦国家，形成了独特的民主政治，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础罗马法经历了由习惯法到成文法，由公民法到万民法的发展过程，成为近现代法律的源头1689年英国颁布《权利法案》，最早确立...
第单元近现代中国的经济发展三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________时期1840年至20世纪初20世纪初至1949年过渡时期全面建设社会主义时期“文化大革命”时期整体感知自然经济逐步解体，洋务运动兴起，民族资本主义产生与初步发展；水运、铁路、公路、民航相继出现；清朝晚期，近代报刊业诞生第一次世界大战期间，民族资本主义出现短暂春天；国共十年...
专题十三近现代中国思想解放的潮流和理第27讲20世纪以来中国重大思想理论三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训(对应学生用书第228页)考点1|天下为公——孙中山的三民主义[识记—基础知识梳理]一、孙中山首倡三民主义1．背景(1)19世纪末20世纪初，西方列强的侵略不断加深，民族危机严(2)清政府的统治日益腐败，反帝反封建的革命运动不断高涨。(3)1905年8月，第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同2．提出：...
专题十四西方人文精神的起源与发知识网络脉络清晰•知识整合无障通达•栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史[认读导引]一条主线：西方人文精神的起源与发展。两大阶段：古希腊的人文精神与近代西方的人文精神。四大标志：古希腊智者运动(起源)；文艺复兴(兴起)；宗教改革运动(顶峰)。知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其认识阶段特征代表人物主要...
第18讲新中国经济建设的发展和曲三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训考点1|凯歌进行——过渡时期社会主义建设的起步(对应学生用书第145页)[识记—基础知识梳理]一、国民经济的恢复(1949～1952年)1．背景：由于的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，加上多国民经济全面崩溃。2．成果：1952年，工农业生产超过历史最高水平。3．意义：为国家开展有计划的创造了条件。帝国主义经济建设二、新民主主义社会向社会主义...
第9单元世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义知识网络脉络清晰知识整合无障通达栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】一个主题：世界各国经济体制的创新与调整。两条主线：资本主义国家经济政策的调整；苏联社会主义建设与改三个重点：经济危机与罗斯福新政；第二次世界大战后资本主义经苏联社会主义建设与改革。知识整合无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史[纵向梳理]一、资本主义...
20世纪的战争与和平知识系统归纳整合高考备考方略汇萃栏目导航高考冲关即时演练一、第一次世界大战1．背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈(5)1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇2．过程(1)爆发标志：19...
第19讲从计划经济到市场经济及对外开放步形成三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训考点1|春天的故事——从计划经济到市场经济(对应学生用书第151页)[识记—基础知识梳理]一、十一届三中全会1．背景(1)1976年粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于状态，人民生活没(2)1978年5月的大讨论。(3)邓小平在中央工作会议上的讲话。停滞关于真理标准问题2．内容(1)思想路线：重新确立了、实事求是的马克思主义思想路(2)政治...
第3单元近代中国反侵略、求民主的潮流知识网络脉络清晰知识整合无障通达栏目导航知识网络脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】两大线索：列强的侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会历程；级追求民族独立、国家富强的探索历程。四大主题：列强侵华战争的结果、影响；中国农民阶级的抗争——与义和团运动；资产阶级领导的维新变法运动和辛亥革命；无产阶爱国运动和新民主主义革命。知识整合无障通达|专题归纳，...
专题十二中国传统文化主流思想的演变和古科学技术与文化第23讲百家争鸣和汉代儒学[时空坐标专题概览]三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训(对应学生用书第200页)考点1|异彩纷呈——春秋战国时期的百家争鸣[识记—基础知识梳理]1．孔子和早期儒学(1)孔子①主张：政治上提出了“仁”与“”的学说；主张德治；注重对鬼神敬而远之；教育上开创私人讲学之风，主张“全面发展。②影响：孔子是儒家学派的创始人，《诗...
第单元世界经济的全球化趋势三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________第二次世界大战后初期20世纪60年代至90年代20世纪整体感知国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定构成了战后以美国为主导的资本主义世界经济体系欧共体(欧盟)、北美自由贸易区、亚太经合组织成为当今世界最有影响力的区域集团化组织随着经济全展，世界贸贸总协定，经济全球化球化...
模块一政治成长历程第单元古代中国的政治制度三大高考能力培养两大学科前沿讲练栏目导航课后限时集训__________________________[时空坐标__单元概览]_____________西周秦汉隋唐宋元整体感知建立了以分封制和宗法制为核心的政治制度体系，将政治隶属关系与血缘等级关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度；西汉解决了王国问题，巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系，这一体系包括以三...
高考讲座(二)经济成长历程高考第Ⅱ卷非突破环节一环节二栏目导航环节一高考第40题规范答题讲评材料要“三读”：第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干题；第二遍“细读”，结合材料出处的说明(时间、国别、背景、人物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考查意图，以界定考查弄清楚考查的知识点；第三遍“精读”，联系设问有针对性地阅与问题有关的信息，可在相关文字下作标注，并理清材料之间材料与所学知识的联系，分清材料中...
