四下习惯篇教材解读及教学设想知微解情，知著显义--关于“培养良好习惯（8）一、教材解读1、教材是编者教学理念的物化。解读苏教版国际本小语四（下）“培养良好学习习惯（8）”部分的内容，无论从教育理念层面深悟，还是从呈现方式角度审视，所传达的信息都是丰厚的。五个彩页包含两个内容：“坚持写日记”“爱护图书”。首先两个习惯的培养蕴含着“大语文观”的建构，不仅需要课内教给方法，更要把学生的视点引向生活，整合课...
义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册教材整体备课一、教材的基本结构本册教材继续以专题组织单元，共八组第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，...
RelatedConception(相关概念)1.名词:表示人或事物的名称的词叫名词。2.名词在句子当中一般可以作什么成分?名词在句中主要作主语、宾语、表语和同位语。TheboyisliMing.主语表语Mr.Liang,a24-year-oldboy,teachesusEnglish.主语同位语宾语Unit1AlandofdiversityGrammar—TheNounClauses在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。什么是名词性从句?名词性从句...
小学语文第十册单元测试题第一单元测试题一、看拼音写词语。二、在带点字的正确读音下面画“——”。三、选字组词。辨、辩、辫奏、凑彩、采接、结演（）拼（）神（）（）论分（）色（）连（）（）果四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。云（）霞（）（）暗（）明心（）神（）（）涛（）浪风（）雨（）（）峦（）嶂五、先按原文境空，再按要求答题。“才下过几阵（）的细雨。微风吹拂着千万条（）的柳丝。（）的草，（...
全册教材分析【主要内容】５年级科学下册有“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”４个单元。这些内容在全套教材中的位置如下：上学期下学期三年级植物植物的生长动物动物的生命周期我们周围的材料温度与物体的变化水和空气磁铁四年级溶解电路声音新的生命天气食物我们的身体岩石和矿物五年级生物与环境沉和浮光时间地球表面及变化热和燃烧运动和力地球的运动六年级工具和机械微小世界形状与结构我们身边...
课题3血红蛋白的提取和分离思考1分离生物大分子的基本思路是什么？选用一定的物理或化学的方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。思考2蛋白质的分离和提取的原理是什么？根据蛋白质各种特性的差异，如分子的形状和大小、所带电荷的性质和多少、溶解度和吸附的性质和对其他分子的亲和力等等，可以用来分离不同蛋白质。一、基础知识：㈠凝胶色谱法（分配色谱法）：1、凝胶：一些微小多孔的球体（内含许多贯穿的通道，由多...
课题3血红蛋白的提取和分离血红蛋白只存在于红细胞内，含有四条肽链,每条肽链环绕一个亚铁血红素基团，此基团可携带一分子氧或一分子二氧化碳，血红蛋白因含有血红素而呈红色。血红蛋白血红蛋白两个两个αα－肽链－肽链两个两个ββ一肽链一肽链四个亚铁红素基团四个亚铁红素基团血红蛋白的特点：血红蛋白的特点：一、基础知识:【思考1】:1、分离生物大分子的基本思路是什么？2、不同蛋白质的特性在哪些方面存在差异？3、本课...
四年级教学课时计划周次教学时间教学内容所用课时备注第一周2．13—2．171、2、3课7课时第二周2．20—2．244、园地一7课时第三周2．27—3．35、6课6课时第四周3．6—3．107、8、园地二7课时第五周3．13—3．17园地二、9、107课时第六周3．20—3．2411、12、园地三8课时第七周3．27—3．31园地三、13、147课时第八周4．3—4．715、16、园地四8课时第九周4．10—4．14园地四、复习7课时第十周4．17—4．2117、18、6课时期中考试第...
新学期新打算翻开新学期的语文课本，我发现这里真是一个丰富多彩的世界，我将和老师、同学们一起，感受自然，感受浓浓的爱国情，感受鲁迅先生的人格魅力，感受一曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动，我们还将学会“珍爱我们的家园”，感受“人与动物”间的美好情感，“轻叩诗歌的大门”，“感受艺术的魅力”。这学期我要特别努力的方面：我要巩固以前的认字成果，写会生字表的120个字。掌握“词语盘点”中的词语。我要坚持练...
第1页第1页教学目的1.能够正确地、纯熟地读写100以内数。2.结合详细事物，使同窗们感受100以内数意义，会用100以内数表示日常生活中事物，并进行简朴预计和交流。3.进一步尝试用自主摸索办法取得新知。第2页第2页数一数有多少根小木棍？第3页第3页整十数读法第4页第4页有（）根读作：（）有（）根读作：（）有十根4080四十八十第5页第5页非整十数读法第6页第6页有（）根读作：（）有（）根读作：（）有十根3476三十四七十六第7...
认识东南西北认识东南西北人教新课标三年级数学下册第1页第1页学习目的1.结协议学们现实学习环境，使同窗们结识东、南、西、北四个方向。2.知道东西相对，南北相对能用给定一个方向辨认其余三个方向。第2页第2页清晨，太阳从东方升起！第3页第3页傍晚，太阳从西方落下！第4页第4页北半球南半球第5页第5页东西北南东北西南西北东南第6页第6页学校电影院百货图书馆体育馆医院邮局少年宫第7页第7页学校电影院百货图书馆体育馆医院...
第1页第1页你看到了什么？想象自己就站在天安门广场内，描述一下天安门广场内各建筑物位置关系。第2页第2页早晨，太阳在东方。图书馆在操场东面，体育馆在操场___面。教学楼在操场____面，大门在操场____面。西北南第3页第3页第4页第4页教学楼体育馆操场大门图书馆北地图通常是按上北下南，左西右东绘制。第5页第5页先向西再向北或先向东再向北假如要去体育场能够怎么走。第6页第6页图上是我国五座名山，合称“五岳”。它们分别...
1、窃读记设计人：审核人：温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长。一、学习目旳：1、通过自学，对旳读写“窃读、惧怕、充足、屋檐、支撑、炒菜、锅勺、踮起脚、哎哟、饥饿、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜”。2、通过自读、品读、悟读，体会窃读旳滋味，感悟作者对读书旳热爱。（重点）3.小组合作交流，学习作者通过细致入微旳动作描写和心理描写体现感情旳措施与好处。（难点）二、学法指导：小组合作学习在合作之前...
人教新课标二年级数学下册第1页第1页教学目的1.把握几百几十加减几十或几百笔算办法；2.培养同窗们迁移能力,提升笔算水平；3.培养同窗们认真计算良好学习习惯。第2页第2页各年级捐书情况统计第五周提问：依据统计表中信息你能提出哪些问题？第3页第3页（1）一、二、三年级一共捐书多少本？（）（2）四、五、六年级一共捐书多少本？（）（3）一、二、四年级一共捐书多少本？（4）一、二、五年级一共捐书多少本？（5）一、二、六...
整十数加、减整十数人教新课标一年级数学下册第1页第1页1.使同窗们摸索并掌握整十数加、减整十数计算办法，并能正确计算。2.初步经历在详细情景中提出问题和处理问题过程，培养同窗们处理简朴实际问题能力。第2页第2页一、复习10以内加减法。3+2=2+7=4+5=3+4=7－3=9－4=6－3=8－2=二、复习数构成。（1）8个十是（）；5个十是（）；（2）60里面有（）个十；90里面有（）个十。59974536805069第3页第3页像10、20、30这样数，我们...
第1页第1页第2页第2页第3页第3页摩天轮旋转木马物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。第4页第4页指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”121234567891011O第5页第5页指针从“1”绕点O顺时针旋转600到()121234567891011O3第6页第6页指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”121234567891011O900第7页第7页121234567891011O针从“6”绕点O顺时针旋转()到“121800第8页第8页第9页第9页风车绕O点逆时针旋转（）0。O第10页第10页...
人教新课标一年级数学下册第1页第1页教学目的•1.通过拼搭活动，使同窗们感知立体图形之间关系。•2.通过观测、操作，使同窗们初步感知立体图形与平面图形之间关系。•3.培养同窗们用数学、合作探究和创新意识。第2页第2页长方体长方形第3页第3页正方体正方形第4页第4页圆柱圆第5页第5页第6页第6页第7页第7页长方体正方体圆柱体第8页第8页长方形正方形圆形第9页第9页拼一拼：拿两个同样正方体，能够拼出一个什么图形？将它们拼...
第一单元教学计划一、学习目旳：1、在熟悉旳生活情境中初步认识负数，能对旳旳读、写正数和负数，懂得0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表达某些平常生活中旳实际问题，体验数学与生活旳亲密联络。3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间旳大小。二、教学重点:能认识负数，对旳旳读、写正数和负数，懂得0既不是正数也不是负数。三、教学难点：用负数表达某些平常生活中旳实际问题，能比较正数、0和负数之间旳大小...
人教课标版四年级数学上册除数不靠近整十数笔算除法徐信第1页第1页1、口算。25×4=15×8=45×4=基本练习10012018065740048240÷40=150÷30=350÷50=79×5≈319÷80≈240÷32≈第2页第2页2、笔算下面各题，并说说计算时你是如何试商。245÷72272÷68第3页第3页例3:学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，能够坐满几排？还剩几人？140÷26=14026第4页第4页请同窗们自学书本85页例3内容，独立思考下面问题：自探提示（2...
数学广角----重叠现象山亭中心小学:曾琼珍第1页第1页喜欢跳绳和喜欢打球共有（14）人第一组喜欢跳绳和打球人数情况：（1）男生有9人，女生有5人。（2）喜欢跳绳有8人，喜欢打球有9人。第2页第2页第一组喜欢跳绳、打球学生名单跳绳杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军打球杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东第3页第3页第一组喜欢跳绳、打球学生名单跳绳杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军打球杨明李芳刘红王志明于丽周晓...
