永葆改革的勇气和锐气——三论学习贯彻省委十五届五次全会精神改革的勇气和锐气，始终是浙江人身上一道不灭的光，指引浙江一次次拥抱发展的春天。当前，改革再一次站上历史关口。党的二十届三中全会就推动全面深化改革向广度和深度进军发出总动员、作出总部署。省委十五届五次全会提出开创中国式现代化省域先行全新局面，再展浙江“干在实处、走在前列、勇立潮头”雄风。使命光荣、任务艰巨，浙江必须永葆改革勇气和锐气，强化...
党课：将改革进行到底勇气和决心的鲜明体现在中国改革开放历史上，从党的十一届三中全会开始，每届中央三中全会都把主题聚焦到改革开放上。党的二十届三中全会依然保持了这一传统，“改革”和“进一步全面深化改革”作为党的二十届三中全会的关键词，鲜明体现了中国共产党人“将改革进行到底”的勇气和决心。之所以说党的二十届三中全会通过的《决定》鲜明体现了中国共产党人“将改革进行到底”的勇气和决心，不仅是因为这次全...
1•1、了解空气在人类生活中的作用，知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。•2、了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。•3、能够解释“探究空气成分”实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。•4、进一步增强学习化学的好奇心和探究欲望，增强防治大气污染的环保意识。2•学生自主设计实验，探究空气中氧气的体积分数。3•1、引言：没有空气就没有生命！人类每时每刻都离不开空气。空气对...
张家口经开一中水的净化1新知预习3、水的净化方法（1）沉淀：在水中加入明矾，利用明矾溶于水生成的对杂质的吸附，使杂质沉降。（2）过滤①、仪器：铁架台、、、漏斗。②、操作要领：滤纸紧贴。滤纸的边缘低于；漏斗内的液面低于。胶状物烧杯玻璃棒漏斗内壁漏斗边缘滤纸的边缘1、纯水：无色、无味，清澈透明，属于物。2、天然水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于物。纯净不溶性可溶性混合2漏斗下端的尖嘴紧靠；用玻璃棒引...
第二单元多组分的空气123想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风4舍勒（1742—1786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究...
1思考和讨论思考和讨论空气看不见摸不着，你能想出那些方法来在证明空气的存在吗？空气看不见摸不着，你能想出那些方法来在证明空气的存在吗？你对空气了解吗？有哪些方面的认识？你对空气了解吗？有哪些方面的认识？单元1多组分的空气2１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史空气发现史3３.１７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用...
专题八：氧气和二氧化碳氧气一．氧气的制取1．工业制法：别离液态空气法；原理：氧气的沸点比氮气高,氮气先从液态空气中蒸发出来,剩下的就是液态氧气。2．实验室制法〔1〕选择制取氧气所需药品的思路①含氧元素②反响条件、操作简单易行③环保——生成物无污染〔2〕用双氧水〔过氧化氢溶液〕制取氧气原理：注意：①其中二氧化锰是催化剂,属于反响条件,写在双横线上放。②催化剂：能改变其他物质的化学反响速率,而本身的质量和...
描述天气1.天气的阴晴2.冷热（气温的高低）3.有无雨或雪4.风向、风力天气的特点１.时间短，变化快例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。２.同一时间，不同地方的天气不同例如：“东边日出西边雨”。３.同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与气候的区别（讨论时间）北京的四季天气与气候有何不同？1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）天气与...
8空气和我们的生活公开课一等奖创新教案《空气与我们的生活》教学设计【教材简析】《空气和我们的生活》是三年级上册《空气》单元的第8课。作为《空气》单元的最后一课，本课旨在帮助学生梳理空气的特点，发现空气在生活中的应用，产生对空气有进一步探索的欲望。教材首先通过学生自主开展的调查和查找资料，让学生课前从多方面、多角度地了解空气与动植物以及人类生产、生活之间的关系。继而开展交流、讨论活动，让学生选择自...
1观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？晴天下雪沙尘暴雨天23学习目标1、知道天气和气候的区别,识别天气与气候的词语描述.2、能看懂简单的卫星云图,识别常用天气符号3、学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。4自学提纲1、什么是天气，什么是气候？2、它们的区别是什么？3、卫星云图主要有几种颜色，各表示什么?4、识别天气符号5一、什么是天气？天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体...
3热空气和冷空气课件（37张）+公开课一等奖创新教案+素材3热空气和冷空气苏教版三年级上册核心素养※能借助其他物体觉察冷热空气的流动。※运用实验的方法认识冷热空气流动的规律。※利用模拟图推想风的成因。※认识冷热空气流动的规律。重点※烟在冷热瓶中流动实验；理解风的成因。难点新知讲解观察热空气的流动1.让纸蛇转动。实验目的:借助蜡烛、纸蛇等物体观察热空气的流动。实验材料:蜡烛、火柴、铁架台、透明胶带、纸蛇(薄...
3.32天气和气候11.天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。2.气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本因素。3.卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝色表示海洋，白色部分表示云团。4.空气质量的影响因素：（1）自然因素：风、雨等（2）人为因素：污染物的排放（废气，尾气等）5.改善空气质量的方法：控制污染物的排放，扩大城市绿化，增加水域面积，实施生态修复2气温和降水第...
主城区臭气和噪声专项整治工作方案为深入贯彻党中央、国务院关于生态环境保护工作的决策部署，切实打好污染防治攻坚战，深化城市提升行动，加快解决群众关心的城市臭气和噪声问题，保护公众健康，提升城市形象，特制定本方案。一、工作目标通过政府推动、部门履职、企业担责、公众参与，充分运用大数据等手段甄别、调度，发挥治理技术、工程措施、监管手段、政策引导等作用，进一步解决臭气和噪声问题，促进主城区空气和声环境...
3.31天气和气候1降水概念：从大气中降落到地面的()的水降水的时间分布规律：()降水的空间分布规律：()中国年降水量：⑴最多：()⑵最少：()干湿区的划分依据：()与()的对比关系我国四类干湿区：()湿润区与半湿润区的分界线是()毫米等降水量线。大致沿()—()一青藏高原东南边缘一线分布，并与0℃等温线相重合。2气温和降水第三章复杂多样的自然环境七年级上册中国的地势与地形中国的河流与湖泊天气和气候一、单元导入，明确目标气...
第三章天气与气候第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四节世界的气候三国中的诸葛亮不仅是一位足智多谋的军事家、远见卓识的政治家，而且还是一位知风识雨的气象家。他“趁浓雾曹船借箭”、“借东风火烧曹营”的故事成为千古佳话。这两个典故说明了什么问题？战争与天气的关系很重要！导入第一节多变的天气1、天气及其影响；2、明天的天气怎么样；3、我们需要洁净的空气。1、天气的概念、特点：天...
