第二节化学能与电能(第二课时)应用时间：30分钟实际用时：分钟1．银锌电池广泛用做各种电子仪器的电源，它的电池反应是：Zn＋Ag2O＋H2O＝2Ag＋Zn(OH)2，则负极上发生反应的物质是：（）A．AgB．Zn(OH)2C．Ag2OD．Zn2．以Mg片和Al片为电极，并用导线连接，同时插入NaOH溶液中，下列说法正确的是（）A．Mg片作负极，电极反应：Mg－2e－＝Mg2+B．电子从Mg电极沿导线流向Al电极C．Al片作负极，电极反应：Al＋4OH－－3e－＝AlO2－＋2...
第二节化学能与电能第二课时发展中的化学电源学习目标1.了解生活中常用的化学电源和新型化学电池；2.引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值3.感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。新知预习1.锌锰干电池(一次性电池)(1)普通锌锰电池负极材料是：正极材料是：电解质是负极反应：正极反应：(2)碱性锌锰干电池负极材料是：正极材料...
热化学方程式中和热的测定题目热化学方程式中和热的测定第2课时学习目标认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】一、热化学方程式1、概念：表示和的关系的化学方程式，叫做热化学方程式。2、表示的意义：热化学方程式不仅表明了化学反应中的变化，也表明了化学反应中的变化。如：H2(g)+1/2O2(g)===H2O(l)ΔH=－285.8kJmol－1,表示在℃,_Pa,molH2与molO2完全反应生成态水时的热量是...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能（第1课时）【学习目标】1、了解化学键与能量之间的密切联系。2、理解化学反应中能量变化的主要原因【重难点】1.化学反应中能量变化的主要原因。2.从本质上理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。【预习自学】1.化学反应的实质化学反应的实质是原子(或原子团)的重新组合，,即反应物中旧化学键的和生成物中新化学键的。2.化学反应中能量变化的原因(微观角度)(1)断开反应...
化学电源的电极式的确定教学内容分析普通高中课程标准实验教科书化学选修四（鲁科版）“化学能转化为电能（第2课时）”这一课题是让学生了解化学能与电能的转化。原电池是化学能转化为电能的一种装置，学生在掌握原电池的工作原理，知道原电池是通过氧化还原反应将化学能转化为电能，除此之外，教材还介绍了一些新型电池和新型能源。本节课是化学用语——电化学部分的重要基础知识，电极反应式的准确书写为进一步帮助学生提高分...
化学平衡常数与化学平衡计算题目化学平衡常数与化学平衡计算第3课时学习目标1.了解化学平衡常数的含义，会根据化学反应书写化学平衡常数表达式。2.能够利用化学平衡常数进行简单的计算。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】1．含义在下，当一个可逆反应达到时，生成物与反应物的比值是一个常数(简称)，用符号“”表示。2．表达式对于一般的可逆反应：mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)，当在一定温度下达到化学平衡状态时，平衡常数的...
第二节影响化学反应速率的因素题目第二节影响化学反应速率的因素第2课时学习目标1.了解活化能的含义，会用活化能理论解释化学反应速率的影响因素。2.掌握外界条件(浓度、压强、温度、催化剂)对化学反应速率的影响规律及实质，并会用相应规律解决有关问题。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】二、外界条件对反应速率的影响3、温度对反应速率的影响规律：温度升高，反应速率；温度降低，反应速率。解释：升高温度→活化分子百...
第二章第3节化学反应的速率第1课时一、选择题1．在A(g)＋2B(g)⇌3C(g)＋4D(g)反应中，表示该反应速率最快的是()A.v(A)＝0.5molL－1s－1B.v(B)＝0.5molL－1s－1C.v(C)＝0.8molL－1s－1D.v(D)＝1molL－1s－12．在2A+B==3C+4D反应中，下面表示的反应速率最快的是（）A.v(A)=0.5molL-1s-1B.v(B)=0.005molL-1s-1C.v(C)=0.9molL-1s-1D.v(D)=1.0molL-1s-13．用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气生成速率加快的是（）A.加...
等效平衡和化学平衡解题思维题目等效平衡和化学平衡解题思维第5课时学习目标1、知道等效平衡的含义，学会等效平衡的分析判断方法。2、学会用化学平衡思维解决问题学习疑问学习建议【合作探究】等效平衡化学平衡的建立与反应途径无关，从正反应开始或逆反应开始都可以建立平衡。在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下，对同一可逆反应，只有起始时加入物质的物质的量不同，而达到化学平衡时，同种物质的百分含量(质量分数、体积分数...
第二十讲化学反应速率与限度1.(2018届宿迁市第一次模拟测试)对于工业合成氨反应：N2＋3H22NH3，下列说法正确的是()A.加热能减慢反应速率B.增大压强能加快反应速率C.反应达到平衡时，v(正反应)＝v(逆反应)＝0D.反应达到平衡时，N2转化率为100%2.(2018届扬州市第一次模拟测试)N2＋3H22NH3是工业上制造氮肥的重要反应。下列有关说法正确的是()A.降低N2的浓度能加快反应速率B.降低体系温度能加快反应速率C.达平衡时各组分含量之比一...
第三节化学反应的速率和限度(第2课时)内容标准活动与探究建议1.了解可逆反应以及化学反应的限度。2．知道控制反应条件的意义以及相应的措施。设计实验：证明某些化学反应的可逆性。在火灾现场人的呼吸存在下述反应：CO＋HbO2O2＋HbCO(血液中的血红蛋白用Hb表示)，实验表明，HbCO即使只有HbO2的2%，就足以使人的智力受损。当空气中的CO浓度较大时，人体就会感到缺氧，胸闷。而当过多的血红蛋白与一氧化碳结合时，人就会因窒息而...
化学反应的速率和限度一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分)1.(长春高一检测)对于在一密闭容器中进行的下列反应:C(s)+O2(g)CO2(g),下列说法中错误的是()A.将木炭粉碎成粉末状可以加快化学反应速率B.升高温度可以加快化学反应速率C.增加压强可以加快化学反应速率D.增加木炭的量可以加快化学反应速率2.下列关于化学平衡的说法中,正确的是()A.当达到化学平衡时,反应物已完全转化为生成物B.化学平衡是一定条件下的平衡,当条...
化学能与电能课题化学能与电能课时总3课时三维目标知识与技能学生通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池的构成条件，初步形成原电池的概念。过程与方法学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。情感态度与价值观学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能（第2课时）化学能与热能的相互转化三点剖析一、吸（放）热反应知多少1.主要的吸热反应（1）大多数分解反应是吸热反应。（2）绝大多数需要持续加热才能进行的反应是吸热反应。（3）盐的水解反应是吸热反应。（4）电解质的电离过程吸收热量。2.主要的放热反应（1）所有的酸碱中和反应都是放热反应。（2）所有的氧化反应（包括剧烈氧化——燃烧和缓慢氧化）都是放热反应。（3）大多数化合...
化学能与热能一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(临沂高一检测)下列说法中,不正确的是()A.若形成化学键释放的能量大于断裂化学键所吸收的能量,则是放热反应B.若反应物的总能量大于生成物的总能量,则是放热反应C.化学反应中能量变化的大小与反应物的质量多少无关D.化学反应必然伴随着能量的变化和化学键的变化2.(南京高一检测)下列叙述中正确的是()A.在化学反应中,断开反应物中的化学键要吸收能量B.形成离子键比形成...
影响化学平衡状态的因素题目影响化学平衡状态的因素第2课时学习目标1.化学平衡移动的意义。2.描述浓度、压强、温度、催化剂等条件对化学平衡的影响3.理解化学平衡移动原理—勒沙特列原理。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】一、浓度对化学平衡的影响在其他条件不变时(1)增大反应物浓度或减小生成物浓度，化学平衡向方向移动。(2)增大生成物浓度或减小反应物浓度，化学平衡向方向移动。二、压强对化学平衡的影响在其它条件不...
第二章第1节化学反应的方向一、选择题1．下列说法中正确的是A.熵增且放热的反应一定是自发反应B.凡是放热反应都是自发的，吸热反应都是非自发的C.自发反应一定是熵增反应，非自发反应一定是熵减反应D.非自发反应在任何条件下都不能实现2．下列说法正确的是()A.某放热反应能自发进行，因此该反应是熵增反应B.用惰性电极电解含有H218O的普通水时，阳极可能产生两种相对分子质量不同的氧分子C.反应A(g)B(g)△H，若正反应的活化能为...
第2课时化学反应的限度及其应用一、单项选择题1．对化学反应限度的叙述错误的是()。A．任何可逆反应都有一定的限度B．化学反应的限度是不可改变的C．化学反应的限度与反应速率无关D．化学反应达到限度时，正逆反应速率相等2．下列关于化学平衡的说法中，正确的是()。A．当达到化学平衡时，反应物已完全转化为生成物B．化学平衡是一定条件下的平衡，当条件改变时，平衡可能会遭到破坏C．当达到化学平衡时，反应混合物中各成分的...
第1课时利用化学反应制备物质[学习目标定位]1.学会实验室制取氯气的方法，会用化学方程式表示其反应原理和尾气的处理。2.知道一些常见物质的实验室制法和工业制法。3.会识别常见的化学仪器，选择正确的气体发生装置。一、氯气的实验室制法1．氯气的制备原理瑞典化学家舍勒在研究软锰矿矿石时，把盐酸和软锰矿矿石混合在一起加热，意外地发现有一种令人窒息的黄绿色气体生成，这种气体就是氯气。至今，实验室中仍用这种方法制取...
第二章第1节化学反应的方问【学习目标】1．了解焓变与熵变的含义。2．理解焓变、熵变与反应方向的关系。3．能综合运用焓变与熵变判断反应进行的方向。(难点)【学习过程】一、反应焓变与反应方向1．自发过程(1)概念：在温度和压强一定的条件下，不借助光、电等就能自动进行的过程。(2)特点：具有，即过程的某个方向在一定条件下是的，而其逆方向在该条件下肯定不能。2．反应焓变与反应方向的关系(1)能自发进行的化学反应多数是反...
