第二章第三节化学反应速率和限度(二)课题：第二章第三节化学反应速率和限度(二)授课班级课时1.5教学目的知识与技能了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用过程与方法通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的概念及其表示方法，培养实验观察能力及分析探究能力，体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。情感态度价值观（1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度...
第二节化学能与电能第二课时发展中的化学电源【学习目标】1．举例说明化学能与电能的转化关系的应用。2．了解发展中的化学电源以及在生产生活等方面的运用。【提问导入】什么是原电池？原电池的反应本质是：。原电池的负极发生反应，正极发生反应。原电池的外电路电子流动方向是：电子由极流向极。利用Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4设计一个原电池，并指出：正极为，电极反应：；负极为，电极反应：。【知识构建】三、发展中的化学电源1...
第2课时发展中的化学电源一、单项选择题1．已知空气－锌电池的电极反应为锌片：Zn＋2OH－－2e－===ZnO＋H2O石墨：O2＋H2O＋2e－===2OH－据此判断锌片是()。A．作负极，被氧化B．作负极，被还原C．作正极，被氧化D．作正极，被还原2．日常所用的干电池的电极分别为碳棒和锌皮，以糊状NH4Cl和ZnCl2作电解质(其中加入MnO2氧化吸收H2)电极反应可简化为Zn－2e－===Zn2＋；2NH＋2e－===2NH3＋H2。根据以上叙述判断下列说法正确的是()...
第二章第1节化学反应的方问【教学目标】知识与技能目标：（1）通过介绍熵的概念，使学生知道化学反应存在熵变。（2）通过分析反应的熵变与反应的方向，使学生了解反应熵变与反应方向有关，但不是唯一的影响因素。过程与方法目标：结合实际现象几相关化学知识理解化学反应进行的方向。情感态度与价值观目标：通过对本节内容的学习，初步树立起辨证唯物主义的世界观，激发探求未知知识的兴趣。【教学过程】环节教师活动学生活动设...
考点过关（上）考点2影响化学反应速率的因素化学反应速率是定量描述化学反应进行快慢程度的物理量。通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。其数学表达式为v＝或v＝。影响化学反应速率的主要因素是反应物本身的性质，不同化学反应具有不同的反应速率，外界条件对化学反应速率也产生影响，外界条件包括浓度、温度、压强、催化剂、反应物颗粒大小等。1.浓度：浓度增大，单位体积内活化分子数增多(活化分子百...
第2课时化学反应为人类提供能量[学习目标定位]1.知道构成原电池的条件及工作原理。2.了解化学能与电能的相互转化以及化学反应的其他应用。3.了解常见的化学电源。一、化学反应为人类提供能量1．下图为“即热饭盒”的结构示意图。这种饭盒使用起来非常方便，撤去底部的隔板几分钟后，饭菜就变热了，试从能量转化的角度说明其中的原理。2．铁路工人经常利用铝热剂来焊接钢轨，你能解释其中的原理吗？3．火力发电原理：首先通过化...
化学反应进行的方向题目化学反应进行的方向第1课时学习目标了解自发过程和自发反应的主要特点，了解焓判据、熵判据的含义，会用焓变和熵变判断反应进行的方向。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】1、科学家根据体系的存在着使体系总能量趋向于，也就是⊿H0的趋势，也存在使体系由有序向无序转化（⊿S0）的自然现象，提出了焓判据和熵判据。2、焓判据：放热反应过程中体系能量_________，因此具有_________进行的倾向，科学家...
第二章第3节化学反应的速率第2课时一、选择题1．反应物X转化为Y和Z的能量变化如图所示。下列说法正确的是()A.X→Y反应的活化能为E5B.加入催化剂曲线a变为曲线bC.升高温度增大吸热反应的活化能，从而使化学反应速率加快D.压缩容器体积不改变活化能，但增大单位体积活化分子数，使得反应速率加快2．各可逆反应达平衡后，改变反应条件，其变化趋势正确的是()A.CH3OCH3(g)+3H2O(g)6H2(g)+2CO2(g)：△H>0B.CH3COOHH++CH3COO-C.FeCl3+...
第二章《化学反应与能量》综合练习二可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Na-23、Mg-24、K-39一、单项选择题1.下列说法不正确的是()A．若反应物总能量大于生成物总能量则反应为放热反应B．电池工作时将化学能转变成电能C．绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能D．生物质能只能通过含有生物质能的物质的直接燃烧转化成热能从而被利用2.下列措施一定能使化学反应速率加快的是()A．增大反应物的量B．增大压强C．...
第一节化学能与热能第一课时化学键与化学反应中能量变化的关系学习目标1、能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因。2、能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力。3、通过化学能与热能的相互转变，理解“能量守恒定律”，初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。新知预习知识点一：化学反应中能量变化的原因1、从化学键角度理解化学反应的本质是。断开反应物中的化学键需...
第二章第二节影响化学反应速率的因素1、下列关于反应速率的说法中,不正确的是()A.反应速率用于衡量化学反应的快慢B.决定反应速率的主要因素是反应物本身的性质C.增大反应体系的压强、反应速率一定增大D.增大反应物浓度,提高反应物温度都能增大反应速率2、下图为某化学反应速率－时间图.在t1时刻升高温度或增大压强,都符合下图所示变化的反应是()A.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH<0B.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)ΔH<0C.H2(g)+I2(g)2H...
第二章3节化学反应的速率第2课时【教学目标】1.通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。2.使学生能初步运用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。3.通过催化剂实际应用的事例，认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。【教学过程】一、浓度、压强对反应速率的影响1．定量关系对反应H2O2＋2HI===2H2O＋I2，v＝kc(H2O2...
第一节化学能与热能(第二课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1．下列反应中属吸热反应的是（）A．镁与盐酸反应放出氢气B．氢氧化钠与盐酸的反应C．硫在空气或氧气中燃烧D．Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl反应2．下列说法正确的是（）A．化学反应除了生成新物质外，还伴随着能量的变化B．放热反应不需要加热即可发生C．需要加热条件的化学反应都是吸热反应D．1mol硫酸与足量氢氧化钠发生反应生成水所释放的热量称为中和热3．下列变化需要...
第一节化学能与热能(第一课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1．对于放热反应2H2+O2=2H2O，下列说法中正确的是（）A．产物H2O所具有的总能量高于反应物H2和O2所具有的总能量B．反应物H2和O2所具有的总能量高于产物H2O所具有的总能量C．反应物H2和O2所具有的总能量等于产物H2O所具有的总能量D．反应物H2和O2具有的能量相等2．氢气跟氧气反应时，断开1molH2中的化学键消耗的能量为A，断开1molO2中的化学键消耗的能量为B，形成1mo...
第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节醇和酚（第一、二课时）[质疑]所有饮用酒中均含一定量的乙醇、汽车发动机防冻液中的乙二醇、化妆品中的丙三醇（甘油）、茶叶中的茶多酚、制药皂的苯酚、漆器上涂的漆酚分别属于醇和酚，醇和酚在结构和性质上有何异同点？[讲述]醇和酚在结构上的异同点。[过渡]虽然醇和酚的官能团均为羟基，但二者在性质上存在较大的区别，这节主要学习醇的性质。一、醇的概述1醇的命名[学生活动]阅读醇...
第三节化学反应的速率和限度(第二课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1．在溶液中发生的反应，对反应速率不发生影响的因素是()A．温度B．压强C．浓度D．催化剂2．NO和CO都是汽车尾气中的有害物质，它们能缓慢地反应生成氮气和二氧化碳，对此反应（2NO+2CO=N2+2CO2）下列叙述正确的是（）A．使用适当的催化剂不改变反应速率B．降低压强能提高反应速率C．升高温度能提高反应速率D．改变压强对反应速率无影响3．下列措施肯定能使...
第三节化学反应的速率和限度第一课时化学反应的速率【学习目标】1．了解化学反应的速率及其简单计算。2．认识影响化学反应的速率的因素，并能解释有关问题。【新课导入】北京的故宫的保和殿后，有一块巨大的“云龙陛石”，上面雕有精美的蟠龙图案。但是，近些年浮雕已开始受损，一些细小的花纹已变得模糊不清，造成这场灾难的元凶就是我们在前面介绍过的酸雨。为什么以前几百年腐蚀很慢，而近几十年腐蚀却变快了呢？不同的化学...
第二节化学能与电能(第一课时)应用时间：25分钟实际用时：分钟1．原电池产生电流的本质原因是（）A．原电池溶液中存在自由移动的离子B．有两根导线将两个活动性不同的电极连接C．电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子D．电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移2．下列叙述中正确的是()A．原电池的负极得电子，发生还原反应B．原电池中较活泼的金属电极作正极C．原电池中的电极一定要由两种不同的金属组成D．原电池中发生...
第一节化学能与热能第二课时化学能与热能的相互转化【学习目标】1．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化2.知道化学反应过程中质量守恒、能量守恒3．了解中和热的概念【提问导入】氢气在氯气中点燃：①有什么现象？。②反应前为什么要点燃？。③反应开始后为什么不用继续加热？。④反应发出的光、放出的热是怎么来的？。【知识构建】一、化学能与热能的相互转化例如：在我们接触的化学反应中，物质在发生化学反应...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能【学习目标】1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化3．理解中和热的概念，学会定性和定量的研究化学反应中热量变化的科学方法2．拓宽学生的科学视野，使学生建立正确的能量观，提高节能意识。【学习重点】化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化第2课时化学能与热能的相互转化[基础知识]一、两条...
