•掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。•理解进位加法的算理，会选择合理的计算方•法，熟练地进行计算。•养成认真书写，仔细计算的好习惯。学习目标：23人16人赛跑和跳高的学生一共有多少人？＝28＋1644（人）58元27元46元49元52元小红的妈妈有100元钱，要在下面衣服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎样买？应该付多少钱？我想买这两个玩具，一共要多少钱呢？怎样计算呢？怎样计算呢？35+36=？35+36=？71十个36+35711个位...
学习目标：1.掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法。2.自主探究，合作交流、解决问题。3.理解“对位”的道理。自学课本后，你知道了什么？和同桌说一说：36+30＝66（人）答：二（1）班和二（2）班共66人合乘一辆车。玩具店我带了70元钱，想买这两个玩具，可以吗？你是怎样计算的呢？你是怎样计算的呢？30+36=？我是用的口算：36分为30和6，30+30=60，60+6=66。30+36=？我是用的摆小棒的方法：66我是列竖式进行笔算：十个36+3...
小猴吃香蕉学校组织同学们参观博物馆，二（1）班和二（2）班可以合乘一辆车吗？36+30=66（人）说一说你是怎么样的？还有别的想法吗？3捆+3捆=6捆=60根60根+6根=66根方法一：口算。30+30=6060+6=66方法二：摆小棒方法三：竖式计算。十个36+30十个36+30十个36+30个位和个位对齐，十位和十位对齐。因为36加的是整数，所以个位上6+0=66十位上3+3=6，所以36+30=6666算一算，共有多少人？练习32+4=58+30=20+67=324+2067+（）（）5830+...
两位数加两位数(不进位)参观博物馆二（１）班３６人二（２）班３０人二（３）班３５人二（４）班３４人准乘７０人３６+３０＝十个３６３０+十个３６３０+６３６+３０６６列竖式计算应注意什么？１、相同数位要对齐．２、从个位算起．帮帮忙吧，我做对了吗？４５+５０９５５６３０８６２８+３０＝３７+４０＝一只21元一件53元一只32元一只25元一只90元一双42元一辆37元一双14元一件60元一双70元一只12元一件41元一条22元一条22元...
开火车口算。30＋40＝40＋50＝20＋60＝25＋2＝83＋5＝33＋6＝34＋5＝25＋1＝42＋7＝704990802788393926哪两个班可以合乘一辆车？二（1）班36人二（2）班30人36＋30=66二（1）班和二（2）班共66人，可以合乘一辆车也可以写成竖式，用笔算。3630二（1）班36人二（2）班30人36＋30=6636十个30＋36十个30＋63630＋66列竖式计算注意什么？首先个位和个位对齐，十位和十位对齐，再从个位开始加，个位相加的数写在个位下面，十位相加的...
两位数减一位数、整十数（不退位）教学内容课本p69例1“”、做一做第1、2题，练习十六第1——3题。教学目标（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。（二）能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。2、培养学生动手操作能力。教学重点使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。教学准备课件、...
整理和复习两位数乘两位数两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进位）两位数乘整十、整百数（不进位）两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）连乘问题连除问题一、知识整理比较每组算式得数的大小，你发现了什么？二、基础练习30×30＝31×29＝32×28＝33×27＝50×50＝51×49＝52×48＝53×47＝9008998968912500249924962491每一组除第1题以外，乘数的个位数相加都得10。每一组中两个乘数的和...
人教版二年级数学两位数脱式计算题姓名：日期：年月日77-46+3265-38+2679+19-5656+74-2658-36+2784-27+164+27-1693+23+9477-76+3261-38+2679+19-1616+77-2618+27-3687-29+1673-23-459-36+2999-46+3265-39+2699+99-5656+94-2694-29+9693-23+9499-36+2999-29+9699-96+3269-39+2699+99-9696+99-26姓名：日期：年月日23+23+9471-(24-18)30-(43-29)33-(39-23)69-(31-23)99+(75-27)30+(53-29)93-(32-25)99-(41-24)99-(99-29)68-(28-22...
两位数乘两位数总复习一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（一）回忆知识谈话引入：关于“两位数乘两位数”，我们学习了哪些相关的知识？相应内容：计算（口算、笔算），解决问题。15×3＝12×30＝14×30＝240×5＝（二）编写题目，梳理知识1.梳理口算方法。（1）这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？①你是怎样进行口算的？得数是多少？②提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？240×...
沪教版一年级数学下册两位数加减一位数（一）学习目标1.理解和掌握两位数加减一位数（无进退位）。2.培养大家的类推能力。3.通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。两位数加一位数34+2=36两位数加一位数34+2=363046两位数加一位数34+2=36十位个位364两位数加一位数34+2=360123456789103031323334353637383940+2+2一个两位数加上一位数，不进位时，先把个位上的数相加，十位上的数字照写就可以了。或者说，不进位的两位数加一位...
三年级上册数学第四单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、用心思考，认真填写。（每空1分，共17分）1、26个10是（），74个100是（）。2、40的22倍是（），150的60倍是（）。3、口算230×30，可以先算（）×（），再在得数的末尾添上（）个0.4、25×40的积的末尾有（）个0，积是（）位数。5、最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。二、仔细推敲，认真辨析，对的在括号里打“√”，错的画“×”。（6分）1、0和任何数相乘都得0...
两位数乘两位数计算练习一1、27×41=43×46=25×23=66×57=47×33=87×10=84×13=15×46=95×37=45×86=98×27=43×90=96×54=84×81=91×80=84×41=2、76×46÷460×62÷543×10÷282×46÷43、某小学有24个班，平均每班有45人，求这个小学一共有多少个学生？两位数乘两位数计算练习二1、91×32=41×31=34×40=42×64=131×41=23×99=56×72=20×26=14×78=58×37=42×11=88×17=86×3961×39=45×62=79×78=2、11×81+32539×...
绿色圃中小学教育网lspjy人教新课标版三年级数学下册绿色圃中小学教育网lspjy口算下面各题口算下面各题::30×4=50×5=400×5=40×4=300×9=200×9=12×4=43×2=33×3=23×3=11×7=15×5=120250200016027001800488699697775绿色圃中小学教育网lspjy说一说30×4、300×9的口算方法绿色圃中小学教育网lspjy「口算乘法」星期一的早晨你每天要送多少报纸？我平均每天送300份报纸和60封信？绿色圃中小学教育网lspjy我的问题是：1、邮...
70－58=97－19=70－48=90－18=18＋68=98－29=41－23=71－45=17＋14=39＋48=39＋38=41－13=15＋16=66＋19=63－46=38＋28=78－69=46＋39=50－21=77－59=54－38=62－36=61－49=71－35=63－56=46＋49=23＋28=23＋38=16＋26=39＋15=70－58=18＋68=39＋48=63－46=38＋28=77－59=63－56=39＋15=95－69=27＋69=81－57=56＋38=49＋37=40－18=37＋56=29＋67=90－33=29＋44=73－45=57＋35=95－59=48－39=57＋25=28＋57=81－34=57＋16=96－5...
三位数除以两位数(用四舍五入法试商)№：006教学内容：三位数除以两位数(用四舍五入法试商)，教科书第6～7页课型：新授教学目标：1.让学生在具体情境中，经历三位数除以两位数试商方法探索过程，“”会运用四舍五入法进行试商，并能正确地进行除数是两位数(商是一位数)的笔算。2．让学生在探索计算方法和解决问题的过程中，感受数与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，增强用数学的意识，获得积极的数学学习...
创设情景本单元学习了哪些内容？例题三位数乘两位数口算乘法笔算乘法乘数位两一位数（积在100以）几百几十的数乘一位数因数中间、末尾没有0的因数中间、末尾有0的数位三乘位两数速度、时间和路程之间的关系（速度×时间=路程）积的变化规律估算填空89×7可以看做:（）×7+（）×7=（）340×9可以看做:（）×9+（）×9=（）809623300403060速度×时间=路程一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去，它的速度可以写作：（）速度...
数学暑假作业竖式计算7月1日49×64=23×78=42×45=25×52=23×48=24×36=41×67=7月2日43×54=25×92=43×73=36×73=94×54=62×42=50×25=7月3日94×37=25×53=52×36=48×94=26×85=57×57=72×48=7月4日54×62=29×24=32×52=35×93=27×64=24×78=46×35=7月5日26×23=45×28=52×63=24×27=49×34=35×42=83×46=7月6日26×62=48×27=92×35=49×65=64×57=65×23=82×26=7月7日28×74=36×65=42×57=32×68=54×32=98×34...
优质课教案义务教育课程标准实验教科书四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法执课教师：杜园阳单位：南阳市西峡县丹水镇第一中心小学时间：2016年9月三位数乘两位数的笔算乘法教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第49页例一。教学目标1、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、通过探索三位数乘两位数的笔算方法，培养学生类推迁移的能力。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重...
阮华《两位数加一位数的进位加法》的教学设计教学内容：苏教版小学数学一年级下册第74--75页的内容教学目标：1“、探索两位数加一位数进位加的计算方法，弄清个位满十，向十位进1”的算理.2、参与观察、操作、讨论、交流等数学活动，获得克服困难的成功体验，深化积极的学习情感。3、两位数加一位数(进位加)的有关知识在实际生活中的具体运用，体会数学的价值，体验数学与生活的联系。教学重点：探索两位数加一位数进位加的计算...
课题除数是两位数的笔算除法专项练习课型计算练习课备课人叶苏瑜执教时间内容义务教育教科书数学四年级上册第六单元例3——例6专项练习除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘两位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。学生在教材分析学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了除法的基本方法，如除的顺序、商的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数的除法的计算原理与除...
