中学生心理咨询记录RevisedonNovember25,2021学生心理咨询个案记录根本情况姓名班级王成文性别年龄咨询老师16岁九年级辅导时间贾振独子.父母均为农民,大专文化,家庭根本和睦,无老人同住.攻击性行为表现明显,伴交往不良,学习成绩中下.父母主述：孩子在学校经常与同学发生争执,而且时有动手发生,因此同学关系紧张,很少参加团体性活动,显得不合群.与老师很疏远,见到老师不会主动打招呼,并且对老师的批评感到反感,会在课堂上与老师...
学生个体心理辅导学生个体心理辅导学生个体心理咨询是学校心理教育工作中非常重要的部分，也是解决学生心理问题的重要途径。主要内容：一、心理咨询室的布置二、心理咨询档案的管理三、学校心理咨询的特点四、咨询案例分享五、学校心理咨询中应注意的问题一、心理咨询室的布置各年龄段的侧重小学初中高中功能区侧重团体活动区游戏区个体咨询区团体活动区个体咨询区团体咨询区总体格调明亮，活泼，富有童话色彩温馨，感性理性，...
学校心理咨询的基本原则一、学校心理咨询的基本原则学校心理咨询的原则即学校心理咨询师在心理咨询工作中必须遵守的基本要求，它是心理咨询工作者在长期的咨询实践中不断认识并逐步积累的经验。例如，1992年中国心理学“”会和中国心理卫生协会共同制定并实施了卫生系统心理咨询与心理治疗者条例。美国心理学会接纳会员的原则是职责、能力、道德和法律的准则、公开声明、缄守秘密、消费者的利益、职业联系、技术评价、对人的研...
学校心理咨询工作转介和危机干预制度一、学校心理老师认真分析和评估来访学生心理健康状况，如遇以下情况应做好转介工作：（一）对心理老师阻抗，不愿接受进一步咨询的来访学生应介绍其去寻求其他心理咨询师的帮助。（二）心理异常情况较为严重，达到神经症性心理问题甚至精神疾病的，应及时转介去专业医疗机构。（学校心理咨询主要以一般心理问题和严重心理问题为主）二、转介和危机干预工作主要流程：（一）对来访学生的情况...
心理咨询员岗位职责1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作...
心理咨询基本原则1、保密性原则咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。2、理解支持原则咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。3、积极心态培养原则咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态树立...
心理咨询室相关制度目录一、心理咨询人员工作职责二、心理咨询保密制度三、心理咨询工作流程四、心理咨询室管理制度五、心理咨询基本原则六、心理咨询督导制度七、医患沟通制度八、突发事件应急预案九、医院感染控制及消毒隔离制度十、设备设施管理制度十一、病历书写规范及病历管理制度十二、医务人员职业安全管理制度1一、心理咨询人员工作职责１、咨询人员应做到热爱祖国、热爱心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家有关法律...
《心理咨询实务》题目：心理咨询个案纪录专业：心理学姓名：张艳霞学号：00912179授课教师：方双虎教育科学学院1一、来访者简介李某，女，17岁，身高1.60米，独生子女，山东某学校高三学生。二、来访者资料收集父亲是本校教师，母亲在一家公司上班。父母无人格障碍和其它神经症性障碍,家族无精神疾病历史。父母身体健康，自己没有得过重大疾病。从小学一直学习成绩很好，深受老师喜爱，一直是班里的班干部，各方面表现良好。对...
04/26/241心理咨询与心理治疗心理咨询与治疗概述心理咨询与治疗的区别心理咨询的模式精神分析疗法行为主义疗法认知治疗人本主义疗法——咨询者中心疗法04/26/24东南大学医学人文学系2人们对社会生活变化的适应性反应项目肯定反应率1.原来不烦恼的事现在开始使我烦恼63.8%2.我觉得心烦,亲友的帮助也不管用38.2%3.我不能集中精力做我要做的事49.7%4.回忆以往,感到人生是经历一场失败21.6%5.我感到害怕18.8%6.我感到孤独26.0%7.我...
职业心理咨询师的技能初诊接待•准备、仪态、•礼貌用语、•提问、结束语•说明咨询的意义、协商•了解相关资料、整理归类步骤初诊接待•第一印象•保密原则•心理咨询的性质、对象•归类问题的方法•注意事项（情绪、语言、保密、解释测量结果、姿态、让求助者了解情况）相关知识摄入性谈话•确定谈话的目标、内容范围•提问•倾听•控制谈话•资料归类步骤摄入性谈话•谈话内容确定（求助者的要求、观察的情况、测量的结果、...
心理咨询案例（一）【一般资料】张某，男性，19岁，高中文化，【主诉】因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。【现病史】求助者15岁开始遗精，又偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。病人不敢声张，暗中自責。16歲考入高中，因學习日漸西緊張，对兼任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一挡（4分）录取分数线，病人常为此十分矛盾，既怕耽误前...
第三章注意第三章注意注意的概念注意的概念注意的功能注意的功能注意的种类注意的种类注意的品质注意的品质注意注意1.1.注意的含义注意的含义注意是心理活动对一定对象的指注意是心理活动对一定对象的指向与集中。向与集中。注意是心理活动的重要特性，但注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。不是独立的心理过程。（一）注意的概念（一）注意的概念2.2.注意的特点注意的特点指向性指向性集中性集中性指向...
外国教育史外国教育史基础部基础部李勇李勇耶稣会与天主教教育耶稣会与天主教教育耶稣会是反宗教改革运动的先锋和中坚耶稣会是反宗教改革运动的先锋和中坚,,其首创者是西班牙人罗耀拉其首创者是西班牙人罗耀拉..耶稣会把办教育视为实现其宗教和政治目的的重要手段耶稣会把办教育视为实现其宗教和政治目的的重要手段..出于培养精出于培养精英以控制未来的统治阶层的考虑英以控制未来的统治阶层的考虑,,耶稣会集中全力于中等和...
行为治疗案例行为治疗案例【病例1】社交恐惧症——(系统脱敏)患者，女，23岁。平素性格内向敏感、勤学好胜。自幼家境不好，儿时便颇知几分人情冷暖、世态炎凉。19岁考入某专科学校，某日发现新来的青年男教师讲课时总是注视自己，科后联想甚多。最终觉得可能是自作多情，因而羞愧不已。后来凡遇见该老师就面红耳赤、心慌七促。以后觉得同学好象都看出了她的隐私，因而与同学们在一起也是手足无措、言行尴尬。好容易熬到毕业，分...
心理咨询同感力心理咨询同感力香港城市大学副教授香港城市大学副教授岳岳晓东主讲晓东主讲““现实疗法”创始人格拉现实疗法”创始人格拉泽认为，人都有爱与被爱两种泽认为，人都有爱与被爱两种基本需求。如果它们不能得到基本需求。如果它们不能得到满足，人就会产生焦虑、怨恨、满足，人就会产生焦虑、怨恨、自暴自弃等消机的情绪反应，自暴自弃等消机的情绪反应，并可能产生逃避现实、不负责并可能产生逃避现实、不负责任的...
心理咨询师心理咨询技能课程第1节：确立咨询目标与制定咨询方案第1单元：建立良好的咨询关系一、学习目标学会建立良好的咨询关系。（识记、领会、应用）二、操作步骤（一）充分尊重求助者。（二）关切理解求助者。（三）采取对方容易接受的方式进行交谈。三、相关知识（一）尊重求助者（识记、领会、应用）为了表示尊重，有必要重视以下几点：（识记、领会、应用）首先，尊重意味着完整地接纳一个人。其次，尊重意味着彼此平等...
