1绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？2实验:绿叶在光下制造淀粉目的:说明绿叶在光下能制造淀粉。材料用具:实验过程:盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水a.暗处理b.部分要遮光c.照光d.酒精脱色f....
第一节植物的生殖第二课时1植物的营养繁殖很多植物不经过两性生殖细胞的结合，直接由根、茎、叶脱离母体后，重新长成新个体。什么叫植物的营养繁殖？植物依靠营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，也称为无性生殖2观察植物的营养繁殖长出新芽长出不定根3思考与讨论•在日常生活中，你还知道哪些植物可以通过营养器官繁殖后代？•月季的茎、柳树的茎、秋海棠的叶等也可以通过营养繁殖产生后代。•利用什么方法，能够使一株...
地球上有多少种植物?中国有多少种植物?湖南有多少种植物?校园内有多少种植物?1认识周围的植物1.任务布置我们周围有哪些植物？知道它们的名字吗？2认识周围的植物2.分组活动辣椒的果实有红的、青的3认识周围的植物2.分组活动“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息“香”是鼻子感觉到的信息“红青”等颜色信息则是眼睛获得4认识周围的植物3.汇报整理观察记录表地点：____时间：_____记录人：____我们认识的植物教师教我认识的植物不...
专题整合12物质的提取不同物质的提取是根据其理化性质的不同来进行的,因此在提取某物质时,应先明确该物质的理化性质,然后再选择适宜的提取方法进行提取。各种常见物质提取方法比较提取物质提取方法提取原理步骤DNA盐析法①在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同②不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精①溶解在物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液中②加水稀释NaCl溶液,使其物质的量浓度为0.14mol/L,使DNA析出,过滤③溶解后加入冷酒精析出3提...
第五章第五节植物的开花和结果整合课1123457810花瓣花药花丝花萼花托611花柄柱头花柱胚珠子房壁子房雌蕊雄蕊9花粉2认识花的结构及制作康乃馨、百合花贴花标本学习目标：1.认识花的结构，制作百合花、康乃馨花贴花标本。2.培养学生的动手能力，分析问题解决问题的能力。3.培养学生的制作贴花标本的技能。3解剖花并观察花的结构A组百合花B组康乃馨花目的：识别花的结构器材：镊子、放大镜、解剖刀、胶带【合作学习】4活动一：观察...
第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现1植物的向性运动向光性、向地性、向水性、向肥性植物体受到单一方向的外界刺激而引起的一种定向运动2植物感性运动不定向3植物生长素的发现过程一、达尔文的实验二、詹森的实验三、拜尔的实验四、温特的实验4(1)胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。1、达尔文的实验5①在单向...
2.1.1植物细胞工程的基本技术专题22.1植物细胞工程11.以胡萝卜的组织培养为例，简述植物组织培养技术的原理和过程。2.结合教材图2－5，描述植物体细胞杂交技术的原理和过程。目标导航重难点击1.植物组织培养技术的原理和过程。2.植物体细胞杂交技术的原理和过程。2方式一：“君子”兰的快速繁殖课堂导入3“春风欲擅秋风巧，催吐幽兰继落梅”，素有“天下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的叶片和芳香艳丽的花朵，成为自古以来...
12人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。3光合作用•原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)•场所：叶绿体•条件：光•产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用...
5.1植物种子的萌发1学习目标：1、学习合作探究并描述种子的结构。2、展示“种子萌发需要的自身条件”实验成果，总结种子萌发的必要条件。2请大家三分钟时间自学教材63页到64页上两行结束!3小组讨论并回答下列问题：1、说说这些种子有什么不同？2、它们又有什么相同点？活动一：观察植物的种子4观察方法：按黑板上的步骤，从外到内依次观察，小组讨论并回答下列问题：1、大豆的种子呈什么形状？其凹陷处是什么结构？有什么作用？...
显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜复习提问！13.1植物细胞的结构与功能3.1植物细胞的结构与功能2学习目标1、阐明植物细胞的基本结构及主要功能。2、尝试制作临时玻片标本，并观察细胞结构。3------(A)(G)-------------------(D)----------------------（C）(E)-----------------(B)(F)-------------一、植物细胞的结构与功能细胞壁细胞核液泡叶绿体线粒体细胞质细胞膜4...
第3课时其他植物激素1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.其他植物激素的种类和作用提供事例,介绍其他4种植物激素的合成部位和主要生理功能,在此基础上分析激素调节与植物生命活动的关系注意辨别比较具有协同作用和拮抗作用的不同植物激素2.植物生长调节剂的应用充分利用教材的资料分析以及一些生产实践中的措施,让学生通过资料分析和讨论,自己得出结论,以期改变学生的学习方式,培养学生处理生物科学信息的能力结合具体实例理解不...
第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用11.结合教材“问题探讨”中的曲线，以顶端优势和根的向地性为例，理解生长素生理作用的两重性。2.结合教材探究实验，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在生产实际中的应用。目标导读重难点击生长素的作用曲线分析。2课堂导入方式一：右图为雪松，高度可达十几米，雪松的生长主要受生长素的调控，雪松整体呈现宝塔型，其原因可能是生长素分布不均匀造成的。生长素...
第16课时植物芳香油的提取专题6植物有效成分的提取1学习导航1.阅读教材P72“基础知识”，了解植物芳香油的来源、提取方法和不同材料的提取方法的选择。2.分析教材P73“(一)”，掌握玫瑰精油提取的方法、装置及过程。3.分析教材P74“(二)”，掌握橘皮精油提取的方法、材料的处理及提取过程。4.通过教材P75“操作提示”，分析影响精油品质的因素。重难点击1.简述植物芳香油的来源及其提取方法。2一、植物芳香油的来源和提取方法当...
第2课时生长素的生理作用1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.生长素的生理作用分析不同浓度生长素溶液对不同器官的作用曲线,总结归纳生长素作用的两重性结合具体实例理解生长素的生理作用及生长素类似物在生产实践中的应用2.尝试运用生长素促进插条生根在分析实验的自变量、因变量和无关变量的基础上设计实验方案明确预实验的目的,注意与蒸馏水组对照来分析生长素类似物的作用效果23一、生长素的生理作用1.生长素的作用形式:不直...
第一节植物细胞的结构和功能本节目标1.阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜.细胞质.细胞核.线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。2.尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。1导学提纲1.植物体生命活动的基本单位是什么？2.植物细胞的基本结构有哪些？3.这些细胞结构各有什么功能？4.洋葱鳞片叶外表皮细胞中含有叶绿体吗？21665年英国人罗伯特胡克（RobertHooke)及自制的显微镜31838年德国植物学家施莱登通过观察大量的...
1与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？第3章植物的激素调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现1在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。植物的...
植物的生长发育---------芽的发育1结构主要功能发育时的变化种子的结构、功能和发育胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质，为种子萌发提供营养是新植株的幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分2种子的萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？这与芽的发育有关3根据着生位置的不同：参看P131页芽可以分为顶芽和侧芽根据发育结果的不同：芽可以分为叶芽、花芽、混合芽4顶芽侧芽芽是未发育的茎叶或...
第17课时胡萝卜素的提取专题6植物有效成分的提取1学习导航1.通过教材P77“课题背景”和“基础知识”，了解胡萝卜素的价值、工业提取方法，掌握胡萝卜素的性质和作用。2.阅读教材P77“实验设计”，掌握胡萝卜素提取的方法及实验装置。3.分析教材P79“结果分析与评价”，掌握用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品。重难点击1.了解有关胡萝卜素的基础知识和提取胡萝卜素的基本原理。2.初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析法的操作方法...
专题3植物的组织培养技术1课题1菊花的组织培养2目标导航预习导引1.能记住植物组织培养的基本原理。2.能说出植物组织培养的基本过程。3.完成菊花或其他植物的组织培养。3目标导航预习导引一二三四一、植物组织培养的基本原理植物细胞具有全能性,即当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,表现出可以发育成完整植株的能力。4目标导航预习导引一二三四二、植物...
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育生物个体的寿命是有限的，但从整个生物圈来看，生命总在不断的延续和发展着生物依靠什么来实现不断延续和发展？生殖和发育第一节植物的生殖你认为在自然界中的被子植物有几种生殖方式？被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？花的自花传粉有性生殖：有性生殖的过程：新一代植株种子的胚受精卵胚珠花粉柱头花柱花丝花蕊花萼、花冠等花成熟的植...
