10《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计《纸的发明》教学设计教学目标：1.认识“存、普等9个生字，读准多音字“累、切、便、鲜”，会写“世、界等13个字，会写“造纸术、世界、伟大”等16个词语。能正确、流利地朗读课文。2.了解纸的发明过程，并能按不同方面将纸的发明过程写清楚。3.理解课文内容，了解造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，产生对古代中国文化的自豪感。教学重点：能正确、流利地朗读课文，了解纸的...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案《纸的发明》教案教学目标1.掌握并运用新学的11个生字词，书写12个生字词准确无误，熟练识别这些词汇所构成的短语，提升词汇应用能力。2.流畅且饱含感情地朗读课文，传达文本的精髓和深层含义，展现语言表达的魅力和艺术。3.深入剖析课文内容，全面把握纸张的生产流程，理解每一步骤的细致之处，为日后的实践打下坚实基础。4.认识到造纸术是我国古代劳动人民的智慧结晶，激发学生的民族自豪感...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案10.《纸的发明》教案：一、教学目标：1.认识本课生字，会写部分生字。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解纸的发明过程，感受古代劳动人民的智慧。4.培养学生的创新意识和对传统文化的尊重。二、教学重难点：(一)、重点：了解纸的发明过程1.早期记录载体：了解在纸发明之前，人们使用的其他记录载体，如竹简、丝绸等。2.原材料选取：纸的主要原材料是什么，以及这些原材料的特点和获取方式。3.制...
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《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计小学语文三下纸的发明教学设计教材分析《纸的发明》是统编版三年级下册第三单元第二篇精读课文，这是一篇科学小品文，文章层次分明，叙述条理清楚，语言简练准确，平实质朴又不乏生动形象，表达严密，集知识性与趣味性于一体。《纸的发明》讲述了东汉蔡伦在我国前人的经验的基础上，改进造纸术，造出了轻便、便宜的纸的故事，文章按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，写出了造纸术对人...
《纸的发明》第二课时公开课一等奖创新教学设计10纸的发明第二课时【课时目标】1.能正确，流利地朗读课文。2.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。3.能够解释蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。【教学重点】帮助学生理清纸的发明过程【教学难点】解释蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。【教学准备】教学课件【教学过程】...
10《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计《纸的发明》教学设计一、教材分析：本课以“纸的发明为内容，讲述了纸的发明过程，让学生了解我国古代劳动人民的四大发明之一——造纸术，对学生进行爱国主义教育。课文共有五个自然段。第一自然段讲纸发明以前人们用不同的东西写字，如甲骨、竹简、帛等。第二自然段讲纸发明以前东西昂贵，轻便的竹简也很难搬运。第三自然段讲蔡伦造纸的过程。第四自然段讲纸的发明给世界文化的发展带...
10《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10《纸的发明》教学设计【教学目标】1.精确掌握9个生字的读音，熟练掌握4个多音字的准确发音，同时精通11个字的书写技巧，能准确无误地书写15个词语。2.能流畅、饱含感情地朗读课文，展现对文本内容的深刻理解与掌握。3.依据特定要求和提示，能精准提炼关键信息，展现卓越的信息筛选与处理能力。4.深入分析蔡伦改进的造纸术能够传承至今的缘由，深刻感受中国造纸术对人类社会发展的巨大...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案（共两课时跑）三年级下册10《纸的发明》教案教学目标：1.认识本课生字，理解意思深刻的句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解纸的发明过程及其意义，感受我国古代劳动人民的智慧。教学重点：了解蔡伦改进纸的过程。教学难点：体会其中含义深刻的句子。教学准备：老师利用多媒体课件帮助学生了解造纸术的发明过程。学生预习课文，读通课文，并把不懂的词语和问题记下来。教学时长：2课...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案三年级下册《10纸的发明》教案教学目标：1.认识3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解纸的发明过程及其意义，体会作者按照事情发展的顺序叙述和详写重要阶段、略写其他情节的方法。教学重点：了解纸的发明过程及其意义。教学难点：体会作者叙述的方法。教学准备：教师：有关蔡伦、造纸术的文字资料和图片。学生：搜集有关蔡伦、造纸术的文字资料。教学时长：2课时第一课时：教学过...
《纸的发明》第二课时公开课一等奖创新教学设计《纸的发明》教学设计第二课时【教材分析】《纸的发明》是小学语文义务教育教科书部编版三年级下册第三单元的课文。本单元以“中华优秀传统文化为主题，共编排了四篇课文：《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》，这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。其中《纸的发明》是一篇说明文，介绍了书写材料的演变过程，告诉人们中国古代的四大发明之一“...
《纸的发明》课文备课方案课文备课方案10纸的发明备教材教法文本解读1．内容简说《纸的发明》是一篇说明文，按时间的先后顺序叙述了没有纸时人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一，赞扬了古人的聪明才智。2．结构特点整篇文章是按总分结构来布局的。课文开门见山，第1自然段直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。第...
《纸的发明》第二课时公开课一等奖创新教学设计《纸的发明》第二课时教学设计一、教学目标：1.知识与技能：复习第一课时学习的内容，巩固对造纸术发明的历史背景和基本过程的理解。进一步探讨纸的发明对社会、科技、文化等方面的影响。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与交流能力。引导学生运用批判性思维，分析纸的发明对社会发展的作用。3.情感、态度与价值观：激发学生对古代科学家的敬意，认识...
《纸的发明》第二课时说课稿高悬文化自信之帆践行语文素养之海部编版三年级下册《纸的发明》说课稿高悬文化自信之帆，践行语文素养之海。尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是统编版小学语文三年级下册第10课《纸的发明》第二课时。在准备这节课的过程中，对于成长中的我来说收获颇丰！下面我将从以下三个方面跟大家简要分享我准备这节课的历程和收获。一、课前我的教学理解和追求首先说说我的理论依据新课标中指出，...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10《纸的发明》教学设计【教学目标】1.认识9个生字，读准4个多音字，会写11个字，会写15个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.能根据要求和提示，提取关键信息，4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。【教学重点】1.根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。2.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。【教学难点】加深对...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10纸的发明教材分析：《纸的发明》选自三年级下册部编语文第三单元中的一棵。“中国古代的四大发明作为“科技推动社会发展”的第一主题，是因为它为全世界的发展做出了重大贡献。对社会的进步产生了巨大的作用，，是中华民族的骄傲。根据课表要求，本科旨在让学生初步了解中国的四大发明之一，知道古人造纸的过程，认识到纸的发明对社会进步起到的重要作用。感受科技进步与人类生活的密切...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10《纸的发明》教学设计教学目标能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。能够运用顺序词说清楚生活中的一项手工活动。能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。教学重点1.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。2.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。教学难点能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。课时：1课时教学过程复习导入，看拼音写词...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计部编版三年级下册第三单元第10课《纸的发明》第二课时教学设计【教学目标】1.练习默读课文，了解蔡伦改进造纸术的过程，感受中华民族祖先的聪明才智。2.通过思维导图，对比发现纸的优点，明白只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因。3.聚焦段落，学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法，在创设的情境中迁移运用。【教学重点】明白只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因。【教学难点】聚焦段落...
《纸的发明》第一课时公开课一等奖创新教案《纸的发明》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：了解纸的历史和发明过程。掌握纸的基本制作原理。2.过程与方法：通过观察、讨论和实验，让学生了解纸的制作过程。培养学生的观察能力和实验操作能力。3.情感态度与价值观：激发学生对纸文化的兴趣和热爱。引导学生认识到科技发展对人类社会的重要性。二、教学重点：纸的历史和发明过程。纸的基本制作原理。三、教学难点...
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