第五章会计账簿第一节账簿概述一、账簿的概念账簿是由具有一定格式，按一定形式相互联结的账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，连续、系统、全面、综合地记录和反映各项经济业务的簿籍。会计账簿的作用经济业务经济业务编制会计报表的主要依据编制会计报表的主要依据会计报表账簿会计凭证1.会计账簿是对凭证资料的系统总结。在会计核算中，通过会计凭证的填制和审核，可以反映和监督每项经济业务的完成情况。2.账簿是考核...
2所属学校（请填写完整的全名）：海军航空工程学院参赛队员(打印并签名)：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：日期：2010年8月18日数模组赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅...
总课程序数:第23,37课时授课专业班级05物流班05物流高职班班授课时间月日月日月日月日课题第,章电子商务中的物流客户服务共14课时教学通过本章的学习，熟练掌握BtoC及BtoB的含义，及电子商务中的物流对客户服务的基本要求，目的与要求掌握Prodice的定义，正确理解Prodice的内涵。教学重点是理解服务创造效益道理，一般掌握ECR策略及内容，难点,是了解BtoB客户服务的实现重点与难点过程，了解传统生产商与现代生产商区别。教学教...
总课程序数:第66,73课时授课专业班级05物流班05物流高职班班班授课时间月日月日月日月日课题共8.课时第8章物流客户服务人员实务教学通过本章的学习，使我们掌握客户沟通的基本技巧与方法，能够灵活运用规范的服务语言、肢目的与要求体语言与客户进行有效地沟通重点是掌握客户投诉处理的原则及方法，使用客户投诉处理的基本原理处理日常的客户投诉教学业务，难点是.理解影响沟通效果的因素、客户心理需求分析方法的原理以及客户...
第一节运动的描述一、参考系在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体(认为静止不动的物体)，叫做参考性。二、质点实际物体(如自行车、汽车、火车等)的运动都是非常复杂的，要详尽地描述这些运动，并非易事。例如，一列正在行驶的火车，即有火车整体相对于地面的平动，又有车轮的转动，还有车体的振动，等等，因此要全面描述火车的运动是相当困难的。为了便于研究，就需要对物体进行简化，突出影响问题的主要因素，忽...
【课题】仓储概述【教材版本】郑彬.物流法律法规(第一版).北京:高等教育出版社，2006【教学目标】通过对本节的学习要求学生能熟知仓储的概念和类型;认识仓储类物流企业在仓储活动中的法律地位。【教学重点、难点】教学重点:总体上掌握仓储的概念和基本内涵，明确仓储类物流企业在仓储活动中的法律地位。教学难点:能通过相应的特征辨别不同类型的仓储服务。【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。由于学生之前学习过仓储的...
第一节运动的描述一、参考系在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体(认为静止不动的物体)，叫做参考性。二、质点实际物体(如自行车、汽车、火车等)的运动都是非常复杂的，要详尽地描述这些运动，并非易事。例如，一列正在行驶的火车，即有火车整体相对于地面的平动，又有车轮的转动，还有车体的振动，等等，因此要全面描述火车的运动是相当困难的。为了便于研究，就需要对物体进行简化，突出影响问题的主要因素，忽...
目录第一章计算机网络系统.................................4一、概述.........................................................................................................................................4二、设计原则.................................................................................................................................4三.系统设计...........................................
太阳影子定位技术摘要本文以太阳影子定位技术为背景，结合直杆影子轨迹的变化规律建立数学模型。并运用视频数据分析的方法，确定拍摄地点及日期等地理信息条件。第一问给出了北京时间、拍摄日期，以及拍摄地点的经纬度。我们可以结合太阳赤纬、时角、直杆的经纬度与太阳高度角之间的关系建立模型，求出符合时间条件要求的太阳高度角，再根据已知的杆的高度和三角公式求出影长关于时间的变化曲线。第二、三问在第一问的基础上增...
总课程序数:第13-22课时授课专业班级03物流班04物流高职班班班授课时间月日月日月日月日课题第3章物流客户关系管理共10课时教学通过本章的学习，使我们了解客户关系管理的定义,描述物流客户关系管理的内容目的与要求教学重点是物流客户服务中心的功能，难点是阐述运输、仓储、流通加工、配送业务服务重点与难点教学教学内容过程与方法板书(黑体字为板第3章物流客户关系管理(2课时)书部分，下同)导入新课【案例导入】令人惊叹的U...
《电工技术基础与技能》基础教案万智春考学校第1章认识电路考纲要求掌握电路组成的基本要素;理解电路模型,能识读简单电路图。理解电路的基本物理量(电动势、电流、电位、电压)的概念及其单位。熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向(正方向)和数值正负的意义及在电路计算时的应用。理解电功和电功率的概念，掌握焦耳定律和电功、电功率的计算。了解电阻器及其参数,会计算导体电阻;理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电...
总总程序,第数,总总5665授总总总班总班班05物流班05流高总班授总总总月日月日月日月日总总第七章物流客总服总总量管理共10.总总教学通总本章的总～使我总了解学什总是服总总量总准～掌握物流服总总量系成及管理～理解改总物流服总总量体构的途径目的要求与教学重点是培总我总服总总量的理念～总点是物流服总总量系成及管理体构～改总物流服总总量的途。径重点总点与教学教学内容总程方法与第七章物流客总服总总量管理(2总总)板...
“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中国工程图学学会制图技术专业委员会编制目录1.第一届大赛机械类大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12.第一届大赛建筑类大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„43.第二届大赛机械类大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„74.第二届大赛建筑类大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10...
总课程序数:第38-45课时授课专业班级05物流班05物流高职班班班授课时间月日月日月日月日课题第5章物流客户服务管理共8课时教学通过本章的学习，使我们了解理解服务为先、增值为本、关系至上的物流客户管理理念的内涵,.目的与要求理解物流内部客户工作协调信息的整理内容,了解物流客户分类管理的基本知识.教学重点是掌握物流客户信息收集的内容和客户调查收集法，难点是物流客户ABC分类管理法重点与难点及大客户的管理策略教学教...
摘要通过太阳影子定位技术可以确定视频的拍摄地点和时间,为拍摄出更好的视频,掌握太阳影子的变化规律就变得尤为重要。本文主要综合运用了地理学、几何学、统计学、数学分析和高等代数等知识,并利用,A,,A,,,PSS和ma,he,atica等计算机软件,通过建立数学模型来研究影子长度的变化特征，进一步确定视频的拍摄地点和时间。针对问题一,首先我们通过分析影子长度的影响因素得到与影子长度的关系(见表达式六)整理计算之后，就得到了影子...
高教版中职语文学科基础模块上册、下册使用者:授课班级:时间:语文课程标准一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生...
一、我的母亲老舍教学目标1、了解作者生平及其重要作品。2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。教学课时2课时教学步骤一、导入由名人对母爱的描绘:世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜,——雨果成功的时候，谁都是朋友。但...
,高教版中职语文(职业模块-效劳类)第7课?沁园春?长沙?word教案,,集体研讨式备课提纲年级高一年级科目语文主备人王军儒时间2022年8月30日课沁园春?长沙第一课时题1、知识与能力:?,把握新诗与现代诗歌的概念:了解什么叫做意象:初步进行诗歌鉴赏。?,学习借景抒情的表现手法。?背诵诗歌。教2、过程与方法:?,?研究传统文化与诗歌意象间学的关系:进而解读诗歌。,目?,反复诵读诗歌:体味诗人蕴涵于作品中的情感。,的3、感悟诗人博大的情...
第四章幼儿教师第一节正确认识幼儿教师的职业第三编幼儿园教育的基本要素一、教师的职能和社会地▲幼儿教师的界定▲幼儿教师是在幼儿园履行教育的职责，对幼儿身心施行特定影响的专业教育工作者。▲幼儿教师的职能教师的根本职能是育人。▲幼儿教师的社会地位太阳底下最崇高的职业。二幼儿教师职业的角色◆幼儿教师职业的角色是多元性。支持者、合作者、引导者、照料者、保护者。◆幼儿教师是班级体的组织管理者问题研讨：一盆...
