六年级下册古诗词诵读《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》课文备课方案课文备课方案第二课时《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》备教材教法文本解读1.内容简说“古诗词诵读板块共选编了十首古诗词，本课时安排了《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》四首古诗，旨在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法来自主疏通诗词大意...
第六单元课外古诗词诵读《行香子（树绕村庄）》《丑奴儿-书博山道中壁》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册《行香子》《丑奴儿》教案行香子【教学目标】1.背诵并把握两首词的主要内容。2.掌握作品的节奏、韵律，把握作者的情感。3.理解作品的深刻意蕴，探究作品的艺术表现力。【课型】新授课【课时】一课时【教学过程】导入纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，...
人教版七年级下课外古诗词诵读默写试题班级:姓名:默写内容：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》要求：字迹端正，字形准确，规范，不加字，不漏字，不潦草，标点准确。1、诗人描写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句，《竹里馆》2、诗中充满诗情画意，体现诗中有画的句子，《竹里馆》3、诗中以动衬静，表现诗人悠闲自得的句子，《竹里馆》4、抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的句子，《竹里馆》5、用拟人的手法，显示出...
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《念奴娇过洞庭》教学设计教材分析《念奴娇过洞庭》是一篇闪耀在人教版高中语文必修下册中的璀璨古诗文诵读。词人以绝妙之笔，描摹出中秋前夕的一幅绮丽画卷。在这篇词中，他置身于湖光月色之中，感受那份澄澈空阔。湖水与月色交织辉映，宛如晶莹剔透的翡翠，而他的内心也如这湖水月色一般，纯净透明。他仿佛与大自然融为一体，陶醉在这美不胜收的景...
古诗词诵读《拟行路难其四》-公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版选择性必修下册教学设计课程基本信息学科语文年级高二学期春季课题披文探幽感真情——《拟行路难（其四）》教科书书名：普通高中教科书语文选择性必修下册教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2020年6月教学目标1.揣摩诗歌语言，理解诗歌内容，感受作者情感。2.学习运用知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏能力。教学内容教学重点：揣摩诗歌语言，理...
第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛公开课一等奖创新教学设计第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛教学目标：1.了解“柳的寓意，能够根据自己的理解描述诗歌的意境。2.深情朗读，合作探究，学会抓住关键词语体悟诗歌情感的方法。3.感受诗人的思乡之情，欣赏李白诗歌的风格特色。【课时安排】1课时【教学过程】【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜。其诗...
古诗词诵读《李凭箜篌引》公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024基础模块上册课题：李凭箜篌引【教学目标】1、有感情地朗读课文；2、赏析诗的内容和艺术特色。【教学重难点】1、有感情地朗读课文；2、赏析诗的内容和艺术特色。【教学过程】一、课程导入清朝方扶南有过这样一段评价：“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。白居易的...
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《念奴娇过洞庭》教学设计一、教学目标1.了解作者张孝祥的生平及其作品风格。2.赏析《念奴娇过洞庭》，理解词中所表达的情感和意境。3.学习本词的艺术手法，提高诗词鉴赏能力。二、教学重难点1.重点：理解词中所表达的情感和意境，赏析词作的艺术特色。2.难点：体会作者在词中所表达的高洁志趣和豪迈气概。三、教学方法1.诵读法：通过反复诵读，感受...
1、长歌行教学目标：1、学习《长歌行》,“”知道行是古代诗歌的一种形式。2、学习课文“”“”“”中的葵羹煎三个生字。3、有感情地朗读古诗。4、领悟学习古诗的方法,理解古诗的含义,体会诗人所表达的思想感情。教学重难点：1、了解古诗的意境,体会诗人所表达的思想感情。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。教学过程：一、背诵古诗,激情导入同学们,中国是诗的国度。中国的古文学源远流长,丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨...
第1页共4页诵读有助丰富幼儿书面语言“近朱者赤，近墨者黑”。同理，在语言的熏陶上也不例外。可塑性极强的幼儿是很需要一个优良的语言环境的。语言环境涉及面很广，其中家长为孩子讲述故事，可以说是其中极为重要的一个。不同的家长为孩子讲故事的方式各有不同：有的习惯看着书，按自己的理解，用口语给孩子说；有的则凭想像，信口开河地编造几句；也有的习惯于照着原文用普通话诵读。对上述种种，孩子听了一般都是满意的，如...
诗经【导读】《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初期至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。关于《诗经》的编集，汉代有两种说法：一是行人采诗说。《汉书艺文志》载：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”《诗经》305篇的韵部系统和用韵规律和诗歌...
某青年干部“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动实施方案深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作重要论述，开展青年理论学习“先锋”行动，推进青年理论武装工作走深走实，促进青年健康成长成才。根据共青团中央《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》等相关文件精神，结合我单位工作实际，团支部计划组织青年干部开展“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动，制定本实施方案。一、目的意义以提高政治能力为重点，...
课外古诗词诵读1竹里馆王维辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。2作者简介•王维，唐代诗人，画家。字摩诘。开元（唐玄宗年号）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理...
汶上县小学课外诗文诵读篇目五年级下册1.乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。2.渡浙江问舟中人【唐】孟浩然潮落江平未有风，扁舟共济与君同。时时引领望天末，何处青山是越中。3.丰乐亭游春【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。4.秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。5.西江夜行【唐】...
四川省孝泉师范学学前教育部关于举办首届经典诗文诵读比赛的通知中华文化博大精深,源远流长。齐风韶韵,流传四方。从古到今,多少经典诗文,以其思想之深邃,辞章之精华,内涵之丰富,浸润了一代代中华儿女的成长，为弘扬我国民族文化的精髓,培养学生的民族自豪感,提高学生的文学艺术修养和审美能力,丰厚校园人文底蕴,特举行经典诗文诵读比赛活动。一、活动主题,品味中华诗韵,共创书香校园二、活动时间,2015年3月24日三、参赛单位,学...
选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！译文朗读课文扫...
1学海无涯学无止境“诵读民族经典，弘扬中华文化”#160;诵读弟子规活动方案“诵读民族经典，弘扬中华文化”诵读弟子规活动方案一、指导思想以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“和谐校园”为宗旨。在继承中华民族的优良传统、弘扬民族文化的同时，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。从而创造一个良好的校园育人环境，加强和改进未成年人思想道德建设。二、活动目的中国传统文化历史悠...
12经典是“浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”；经典是“人类社会最有价值、最有用的知识”；经典是“人类文明的精华，是全人类的财富”；3诵读经典可以培养我们的注意力，提高大家的识字效率；诵读经典可以让我们大脑的压力得到舒解，身心达到安定和平衡；诵读经典可以使我们的智力潜能得到开发，学习能力变得更强。诵读经典可以陶冶我们的性情，涵养我们的气质，培养良好的人格，对于我45静夜思唐李白床前明月光，...
