第一章分式复习问题1请同学们回答下列问题：（1）本章都学习了哪些知识？（2）什么是分式？分式与分数有什么区别与联系？你能举例说明吗？（3）如何用式子的形式表示分式的基本性质？分式与分数的基本性质相同吗？你能举例说明吗？（4）怎样进行分式的约分和通分？依据是什么？请举例说明分式的约分、通分与分数的约分、通分有什么相同和不同之处.（5）如何用式子的形式表示分式的运算法则？在分式四则运算中要注意什么？（6）...
义务教育教科书（人教版）八年级数学上册温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。
1.4分式的加法和减法（二）计算：计算：114)(4412334744321222xxxxxxxxyxyxyyxyxxyxyyxx11、异分母分数加减法的法则是什么？、异分母分数加减法的法则是什么？?20153?413aa22、你认、你认为为33、猜一猜、猜一猜,,异分母的分式应该如何加减异分母的分式应该如何加减???413aa小刚这样做小刚这样做::;413413441241443222aaaaaaaaaaaaa小华这样做...
义务教育教科书（人教版）八年级数学上册装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
义务教育教科书（人教版）八年级数学上册以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。
义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
