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统计与可能性（一）
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。统计与可能性（一）教学内容：苏教版三年级上册p9091教学目标：1、经历和体验收集、整理、分析数据的过程，学会用画正字的方法收集整理数据，体会统计是研究、解决问题的方法之一。2、经历实验的具体过程，能对实验可能发生的结果做出简单判断，并做出适当的解释，从中体验某些事件发生的可能性是相等的。3、培养积极参与数学活动的意识，初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效...
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降低污水处理厂成本的可能性与措施[共7页]
降低污水处理厂成本的可能性与措施摘要：中国正在大力加强环境保护方面的建设,在政府各项环保投资方面,城市污水处理方面占首位。污水处理厂的投资巨大,一座日处理能力十万立方米的污水处理厂（约合50万人口当量）仅污水处理部分其投资就约达一亿五千万人民币,不仅如此,其建成后的年运行费用也将是数以千万计。因此,如何能节约污水处理厂的建设投资,如何能节约污水处理厂的运行成本,最终使得市民在保障水体质量不受危害的前提下...
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《可能性》教案
《可能性》教案《可能性》教案南汪学校贾培莲一、教学内容人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》三年级上册P104页“可能性”。二、教学预备教具预备：一个装着黄球的盒子，一个贴着红、绿贴纸的骰子，若干投影片投影仪。学具预备：六个装有红、黄、白三种颜色小球的盒子，六个骰子，若干红、绿贴纸，水彩笔若干。全班分6个学习小组，每组6人。三、教学目标与策略选择1、目标确定：“可能性”是新教材的内容，学生在生活中或...
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《可能性》教学设计
《可能性》教学设计一、教学内容分析1、教学的主要内容与编写特点这一单元学习的内容有两个：①用分数表示大事发生的可能性的大小；②按指定可能性大小设计相关方案。本节课主要讨论第一个内容，它是本单元学习的根底。教材创设了摸球的情境，请学生借助5个装有不同数量的黄白两色乒乓球的盒子，争论以下问题：①分别从这些盒子中任意摸出一个球，说说从不同盒子中摸到白球的可能性；②假如用数表示摸到白球的可能性，可以怎样...
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《可能性》教学反思
《可能性》教学反思【教学内容】教科书第119页—120页的例1、2、3及课堂活动。【教学目标】1、通过猜想、试验、验证的过程，让学生体会大事发生的可能性是有大有小的，转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的面的大小有关。2、让学生经受猜想、试验、观看和合作沟通的学习过程，培育学生的动手操作力量和分析力量。3、通过试验活动培育学生宠爱数学的情感态度，坚决学生学好数学的信念。【教具学具】教师预备多媒体课件。【教...
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《可能性》(简单随机现象和等可能性)教学课件
简洁随机现象和等可能性1、在抛硬币、掷骰子等玩耍活动中，感受简洁随机现象及结果发生的等可能性。2、能推断并说出简洁情境中随机现象发生的结果，能清晰地表达推断和思考的过程。3、乐观参与数学活动，对生活中的随机现象有奇怪心，感受生活中处处有数学。教学目标说一说哪个是正面？哪个是反面？正面反面抛硬币玩耍。有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。小组游戏要求：〔1〕大家轮番抛硬币，先猜一猜哪个面朝上，再抛。...
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