![初中化学方程式及其相关知识点总结[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
初中化学方程式及其相关知识点总结1、澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O（复分解）现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2、镁带在空气中燃烧2Mg+O2现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。相关知识点：（1）这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；（2）物质的颜色由银白色转变成白色。3、水通电分解（或水的电解）2H2O2H2↑+O2↑（分解）现象：阴极、阳极有大...
历次考试得分率较低题集九月月考4、（42%）下列用量不正确的是A、没有说明用量，液体取2mL—4mLB、酒精灯的酒精不超过容积的2/3C、加热时，液体不超过试管的1/3D、洗涤试管时，注入半试管水10、（21%）下列物质中属于纯净物的是A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物十月月考5、（32%）不能说明分子间有间隔的是A、物质的热胀冷缩现象B、食盐溶解在水中C、食盐和蔗糖混合均匀D、等质量的氧...
必修一1、硫酸钠溶液与氯化钡溶液混合Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl2、氢氧化钠溶液与氯化镁溶液混合2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl3、碳酸钠溶液与氯化钙溶液混合Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl4、盐酸与硝酸银溶液混合HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO35、氧化铜与少量碳粉在高温下反应C+2CuO2Cu+CO2↑6、水蒸气与碳粉在高温下反应C+H2O(g)CO+H27、氢气还原氧化铜H2+CuOCu+H2O8、铁粉与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4==FeSO4+Cu9、金属钠在氯气中点...
高中化学方程式高中化学方程式总结注：由于反应条件不方便打出，因此在后面括号标出（未标表示没有条件）第一部分无机方程式1、钠与空气常温下反应4Na+O2==2Na2O2、钠再空气中加热（过氧化钠为黄色固体）2Na+O2==Na2O2（加热或点燃）3、钠与水反应（现象浮、游、熔、响、红）2Na+2H2O==2NaOH+H2↑4、铁与水蒸气反应3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2（加热）5、铝与氢氧化钠溶液反应2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑2Al+2OH-+2H2O==2AlO-+3H...
初中化学辅导http://blog.sina.com.cn/xiaolinuxQQ：1312061939初中化学方程式现象及其相关知识点总结1、澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O（复分解）现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2、镁带在空气中燃烧2Mg+O2现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。相关知识点：（1）这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；（2）物质的颜色由银白色转变成白色。3、水...
初中化学方程式及其相关知识点总结1、澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O（复分解）现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2、镁带在空气中燃烧2Mg+O2现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。相关知识点：（1）这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；（2）物质的颜色由银白色转变成白色。3、水通电分解（或水的电解）2H2O2H2↑+O2↑（分解）现象：阴极、阳极有大...
——质量守恒定律第一课时第3节化学方程式1硫酸铜溶液中放入铁钉的反应2过氧化氢（双氧水）在催化剂的作用下发生分解化学反应后物质的总质量增加了！?3木炭燃烧后只剩下些灰烬，质量减少了。蜡烛燃烧后留下的蜡油很少，质量减少了。也有人认为，化学反应后物质的质量减少了。4化学反应前后物质的总质量可能增加了可能减少了还可能不变！5生成蓝色絮状沉淀；天平仍平衡.1.可用什么工具比较反应前后物质的总质量？实验现象：实验...
第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算1学习目标1.进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2.掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。2化学方程式的含义知识回顾以电解水的反应为例2H2O2H2↑+O2↑通电2×18=362×2=43218g2g16g（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件；（2）表示化学反应的各物质的质量关系；（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。3b.表...
第四章生命之源——水4.3化学方程式1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时根据化学方程式的计算2问题导学4.3化学方程式3新知学习4.3化学方程式知识点怎样根据化学方程式进行计算(一)根据化学方程式计算的依据1．根据化学方程式计算的依据：化学方程式不仅表明反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律，而且还能表示各反应物、生成物之间________________的关系。2．“在化学方程式中各物质的质量比”在数值上等于各物...
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律1学习目标1.知道质量守恒定律的特征。2.会用文字表述并能用化学符号表示化学方程式。3.知道化学反应的实质和化学方程式所表示的意义。2复习:1.磷在氧气中燃烧2.氯酸钾受热分解磷+氧气五氧化二磷点燃写出下列反应的文字表达式加热氯酸钾氯化钾+氧气提问:我们判断是否发生化学变化的依据是什么?有新的物质生成3提问：在化学反应中，实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系...
第2课时化学方程式1学习科学，常常需要描述各种物质之间的反应，如何简便地表示化学反应呢？2学习目标(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂B．基本学懂C．完全学懂)学习目标预学自评课后自评1.通过具体化学反应分析，知道化学方程式包含的意义。2.通过具体化学反应分析，知道化学方程式的读法。3.(难点)初步学会化学方程式的书写和配平。4.(重点)通过具体化学反应分析，知道书写化学方程式要遵循的原则。3自主预学...
4.4化学方程式第2课时根据化学方程式的计算第四章生命之源——水1常考透视4.4化学方程式第2课时根据化学方程式的计算常考1能说出根据化学方程式计算的依据和方法。【出题角度】根据给出的化学方程式或文字表达式表示出各物质的质量比，或计算某物质的相对分子质量。24.4化学方程式第2课时根据化学方程式的计算典例在反应“2A＋5B===2C＋4D”中，C、D的相对分子质量之比为9∶22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与...
4.4化学方程式第1课时化学方程式第四章生命之源——水1常考透视4.4化学方程式第1课时化学方程式常考1能根据化学方程式说出其表示的多种含义。【出题角度】判断根据化学方程式获取的信息是否正确，或根据给出的信息判断所描述的反应，或根据化学方程式写出能获得的信息等。24.4化学方程式第1课时化学方程式B典例小明同学从“S+O2===SO2”中获得以下信息：①该反应的反应物是硫和氧气；②反应发生的条件是点燃；③反应前后元素种...
第五单元化学方程式1知识体系图示21.计算依据：______________________________。化学方程式中各物质间的质量关系第2课时利用化学方程式的简单计算中考考点讲练考点：根据化学方程式计算32.计算步骤：①设未知量；②写出反应的化学方程式；③写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积；④列出比例式，求解；⑤简明地写出答案。设方量列、求答43.利用化学方程式进行计算的类型（1）纯净物的化学方程式的计算；（2）含杂质物...
第五单元化学方程式1知识体系图示21.内容：_____________的各物质的_________，等于反应后生成的各物质的_________。参加化学反应质量总和质量总和第1课时质量守恒定律与化学方程式中考考点讲练考点一：质量守恒定律3反应物和生成物总质量元素的种类原子的种类原子的质量物质种类构成原物质的粒子两个一定改变宏观——微观——_________一定改变__________________一定改变（变为构成生成物的粒子）五个不变宏观微观___________...
化学方程式学习目标1.认识化学方程式和化学方程式表示的意义；2.了解化学方程式的书写原则及书写步骤，能正确书写化学方程式。3.学会配平化学方程式的方法。4.通过化学方程式的书写和配平，养成实事求是的科学态度。1木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学方程式22CO点燃CO+用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。222CO点燃CO+COOCOO12...
第四章生命之源——水4.3化学方程式1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时化学方程式及其书写2问题导学4.3化学方程式3新知学习4.3化学方程式知识点一什么是化学方程式1.化学方程式用________表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫_________________，简称反应式。化学式反应方程式44.3化学方程式2．化学方程式各部分的含义和反应条件生成反应物生成物54.3化学方程式(1)质的意义：可表示____________、__________和_____...
学习目标1.进一步根据化学方程式掌握有关反应物、生成物的计算；2.加深定量研究在化学发展中的重要作用的认识。1解题分析在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）的溶液中加入二氧化锰后，常温下即可产生大量氧气，若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克？X=102g解：设需纯净的双氧水为XH2O2MnO234322H2O+O234X=3248设需纯净的双氧水质量为X248gX答：2例4.现有氯酸钾和二氧化锰的混合物30g，将其加热到不再分解为止，称得剩余固体为20....
