上册课堂小测本第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算课时1有关纯净物的化学方程式的简单计算1C1.(4分)3g镁在足量的氧气中完全燃烧，可得氧化镁的质量为()A.10gB.6gC.5gD.12g2.(4分)在反应X+2YR+2M中，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，且反应生成的R和M的质量之比为11∶9，则在此反应中Y和M的质量之比为()B23.(4分)已知：草酸钙（CaC2O4）比碳酸钙受热易分解：CaC2O4CaCO3+CO↑。将12.8gCaC2O4固体加热一段时间后...
（遵义专版）沪教版九年级化学全册12345678910111213激发正能量唤醒大智慧14
第五单元化学方程式上册课题3利用化学方程式的简单计算课时2涉及不纯物质的化学方程式的计算1课前预习1.物质的纯度=2.含杂质的物质质量×_______=纯净物质量。3.纯净物的质量÷_______=含杂质的物质质量。纯度纯净物质量含杂质的物质质量纯度2课堂演练新知涉及不纯物质的化学方程式的计算典例精练【例1】高温煅烧125g大理石（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应），共生成二氧化碳44g，计算该大理石中碳酸钙的质量分数。解：设碳...
上册课堂小测本第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算课时2涉及不纯物质的化学方程式的计算11.(8分)汽车尾气排放出的气体主要有NO和NO2,它们会污染环境,可用氨气(NH3)除去。反应的化学方程式为2NH3+NO+NO22N2+3H2O。若反应后得到56gN2,理论上消耗氨气多少？解：设理论上消耗氨气的质量为x。2NH3+NO+NO22N2+3H2O3456x56gx＝34g答：理论上消耗氨气34g。22.(10分)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取...
第五单元化学方程式上册课题3利用化学方程式的简单计算课时1有关纯净物的化学方程式的简单计算1课前预习归纳利用化学方程式的简单计算的步骤：（1）_____________________________;(2)_____________________________;（3）_____________________________;(4)_____________________________;（5）_____________________________。注：在设未知量的时候______单位，但是在求解的最后结果时______单位。答，简明地写出答案设，根据...
九年级化学上册 第5单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式课件 （新版）新人教版
×NA×Vm÷Vm÷NA×V(aq)÷V(aq)×M÷M第三节物质的量应用于化学方程式的计算江苏省锡山高级中学（214154）瞿兵教学目标：知识目标：1．深刻理解化学方程式的含义，能根据化学方程式列出各物质的化学计量数及其比例关系。2．在理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的基础上熟练掌握它们之间的相互换算关系。3．学会将物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念运用于化学方程式的计算，逐步健...
专题训练(一)化学用语第五单元化学方程式化学符号及其意义1．(5分)(2016，苏州)下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是()A．H2B．CuC．CO2D．HCl2．(5分)(2016，泉州)下列化学用语书写正确的是()A．1个镁离子：Mg＋2B．2个氮分子：2N2C．4个氢原子：2H2D．硫化锌：Zn2SBB3．(5分)“下列有关化学符号CO2”表示的意义，正确的是()A．二氧化碳这种物质B．二氧化碳由碳原子和氧原子构成C．一个二氧化碳分子中含有...
24/4/17第三节根据化学方程式的计算复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：2Mg+O22MgO24×2：16×2：（24+16）×248：32：80若：48克：（）克：（）克点燃（）克：（）克：40克说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求另一种生成物（或反应物）。[...
专题训练(二)化学计算第五单元化学方程式有关化学式的计算1．(5分)下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是()A．水(H2O)：m(H)∶m(O)＝18∶B．乙炔(C2H2)：m(C)∶m(H)＝21∶C．氨气(NH3)：m(N)∶m(H)＝141∶D．二氧化硫(SO2)：m(S)∶m(O)＝12∶A2．(5分)世界卫生组织(WHO)将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为7164∶，RO2的化学式为()A．C...
物质的量应用于化学方程式的计算北师大二附中化学组相红英知识技能：熟练掌握物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度之间的换算关系；深刻理解化学方程式的意义；学会运用物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。能力培养：1通过各化学量的相互转化，提高学生运用公式计算的能力。2通过化学方程式系数的意义的引导，提高学生分析推理能力。3通过析题，培养学生分析、解决问题的综合能力及逆向思...
课题3利用化学方程式的简单计算第五单元化学方程式【例】(2016，海南)高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t贝壳煅烧后质量减少了2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？(假设其他成分不参加反应)【思路点拨】根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量；再根据化学方程式求生石灰的质量解答。【答案】解：根据质量守恒定律，固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量为2.2t。设制得生石灰的...
