《美术教育叙事》美术教育叙事（一）：传统的中学美术教学的着力点主要集中在看画或临画为主要资料展开的，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师按每节课的教学目标教，而学生也以课的资料为主进行临摹和创作。新教育调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，调情感体验，注重学习的过程，我想美术教育也是一样，不仅仅要学好基础美术知识，更要走到生活中去，因为美术来源于...
一、美术的发生与发展幼儿美术教育通过幼儿与美术的接触，增进其对绘画形式、内容的了解，促进认知经验、语言表达、情感涵养、自我动手等各方面发展，其教育价值是不容忽视的。关于人类美术起源的学说。美术的发展二、美术的类别Q1：绘画的概念是什么?Q2：绘画的种类可以怎么分？三、美术作品的构成美术作品的基本构成要素主要包括三类：造型、构图和色彩。一、学前儿童美术的涵义学前儿童对美术语言的思考、领悟。学前儿童对美...
学前儿童美术教育的途径和方法第七章首都师范大学初等教育学院本章内容•学前儿童美术教育的途径•学前儿童美术教育的方法•美术活动是学前儿童发展的需要，是他们成长过程中不可缺少的部分。因此，幼儿园、家庭和社会应为学前儿童创设一个良好的美术环境，使他们在各种美术教育活动中发展各自的潜能，并促进良好个性品质的发展。引言第一节学前儿童美术教育的途径一、幼儿园美术教育二、家庭美术教育三、社会美术教育一、幼儿...
学前儿童美术教育孔起英著南京师范大学出版社课程内容概况第一章概述第二章学前儿童美术的发展第三章学前儿童美术教育目标与内容体系第四章学前儿童欣赏教育的实施指导第五章学前儿童绘画教育的实施指导第六章学前儿童手工教育的实施指导第七章学前儿童美术教育的评价参考书目1、《学前儿童美术教育》，屠美如著，江苏教育出版社，19912、《幼儿园美术教学法》，庞丽娟编，北师大出版社，19903、《美的历程》，李泽厚著，安徽文...
学前儿童美术教育孔起英著南京师范大学出版社课程内容概况第一章概述第二章学前儿童美术的发展第三章学前儿童美术教育目标与内容体系第四章学前儿童欣赏教育的实施指导第五章学前儿童绘画教育的实施指导第六章学前儿童手工教育的实施指导第七章学前儿童美术教育的评价参考书目1、《学前儿童美术教育》，屠美如著，江苏教育出版社，19912、《幼儿园美术教学法》，庞丽娟编，北师大出版社，19903、《美的历程》，李泽厚著，安徽文...
第1页共2页美术教育更新自我完善自我塑造自我美术教育更新自我、完善自我、塑造自我马约尔先生写下了一句耐人寻味的话，“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代”。现在的学生正是未来的创造者，他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林，能否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于一个国家和民族创新教育能否得以顺利实施。新世纪之初，为调整和改革课程体...
第1页共7页对美术教育的心得体会如何巧妙地学习美术，我认为要从如下几个方面入手：首先，采用实物、多媒体教学与讲授相结合。我们可以利用色彩缤纷、风格各异的绘画及工艺作品深深地吸引和打动了学生，通过直观教学让学生更加直白的进行感受。教师在对这些作品一一讲解的同时，把书中的知识点巧妙地穿插进去。这样更能激发学生的兴趣，既增长了学生见识，又学到了知识，激发了他们学习美术的热情。其次，要针对性地去制定教学...
第1页共9页美术教育专业自我评价2.非常热爱教育事业，曾在画室带教美术高考生，有一定教学经验。3.在校期间各科成绩优异，还曾获得奖学金证书和留校作品证书。4.通过全国教师资格考试，教育学和心理学均取得优异成绩，现已取得全国教师资格证。与此同时，获得全国普通话二级甲等证书。5.本人有广泛的兴趣爱好，对工作责任心强，勤恳踏实，能够在压力下工作，注重团结合作与集体观念。第二篇：美术专业自我评价美术专业自我评价...
第1页共4页百越民族传统纹样在美术教育的运用一、问题的提出目前，在浙江美术教育中，宝贵的民间美术传统、灿烂的民间美术文化和杰出的民间美术成就较以往得到了愈来愈多的关注和重视，但是在实际的教学过程中存在着许多问题。在教学中偏重于简单的技法介绍，缺少对传统民间美术产生的文化背景、社会和历史价值的了解。在课程的设计上往往是一课一练的“单科时教学”，容量太小，除了简单的知识传授之外，难以全面实现三维目标...
第1页共11页美术教育专业的自我鉴定在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。作为一个xx专业的学生，我比较系统地掌握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术研究创造能力，也了解本学科发展的新成果，具有较为广博的知识面和作为教师所必备的素质及专业开创精神，掌握现代教育技术手段和一门外语，能胜任教学工作。按...
第1页共16页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村美术教育浅见[五篇]第一篇：农村美术教育浅见农村美术教育浅见浅谈农村美术教学美术教育是素质教育的重要组成部分，它不但能培养学生的审美情趣，而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用，对学生进行审美教育，提高审美能力，促进智力发展，有着独特的教育功效。然而，在农村中小学，艺术教育还没有她应有的位置，相当大一...
1第一章学前儿童美术教育概述学前儿童艺术教育与活动指导（第二版）2目录1233美术亲子活动中，明明拿着笔，看着白纸问道：“妈妈，画什么呀？”妈妈指着不远处的爸爸说：“就画爸爸吧。”十分钟后，明明兴致勃勃、迫不及待地举着作品：“我画好啦！”“那是什么呀？乱七八糟，黑乎乎的什么都不像！”爸爸生气地责备起来。明明原本兴奋的小脸转而被伤心和失望覆盖了，妈妈赶紧打圆场：“我看看，怎么看不到爸爸啊？”明明委屈地...
1学前儿童美术教育2第四章幼儿园美术教学的内容3一、涂鸦期没有绘画构思和目的，以游戏的形式随意进行划线活动，划出的线条轻淡、零乱、不成形，不代表任何事物，只是出于对涂画动作和涂画出的各种线条的兴趣。4（一）涂鸦的阶段（纯运动）鸦。活动为兴趣中心。一阶段是随意涂鸦，这时期的涂鸦线条的粗旷或雅致都取决于儿童的性格。中，幼儿还不能控制肌肉的动作。52、经线涂鸦（肌肉协调）制的涂鸦。控制动作。肉动作是儿童一...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村美术教育浅见浅谈农村美术教学美术教育是素质教育的重要组成部分，它不但能培养学生的审美情趣，而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用，对学生进行审美教育，提高审美能力，促进智力发展，有着独特的教育功效。然而，在农村中小学，艺术教育还没有她应有的位置，相当大一部分农村中小学还没有真正落实美术课。我是一名农...
论美术教育在幼儿教育课程改革中的重要性姓名：王莉莉性别：女职称：小教一级学历：本科单位：望疃镇中心幼儿园通讯地址：安徽省亳州市利辛县望疃镇中心幼儿园电话：15385483611电子邮件邮箱：513297594@qq.com邮编：236700摘要在课程改革的今天,幼儿教育的质量程度在很大程度上决定着幼儿未来的发展。因为幼儿处于人生生长发育的关键时期,其情感在很大程度上取决于生理和心理的需要是否得到了满足。幼儿时期的孩子在情绪、知觉...
初中美术教育活动筹划方案3篇初中美术教育活动筹划方案1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。3、学习专题争论，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点感悟古画《清明上河图》的内容、特点。教学预备课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师预备有关挂图，有条件的应预备光盘或制作课件。课时安排2课时(也可用1...
幼儿园美术教育活动的设计与组织实施》〔一〕开放全文一、简介美术及幼儿园美术教育的有关理论。〔一〕美术的主要类型美术是指艺术家运用肯定的物质材料，通过肯定的造型手段，在实在的三维空间或平面上塑造可视的平面或立体的静态视觉形象，以此来反映自然或社会生活，表达制造者的思想观念、审美追求和内在情感的一种艺术。美术的主要类型一般包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等。〔二〕学前儿童美术的本质1、学前儿童美术是儿...
初中美术教育调查报告范文篇一：初中美术教育调查报告从初中美术教学状况的调查分析入手，查找高一学生审美力气、绘画、手工等技能参差不齐的缘由，寻求转变这一状况的途径及对策。一、问题提出的背景与意义：审美教育，是以陶冶情操、培育情操为特征，以生动形象为手段，提高学生感受美、理解美、制造美的力气，进而促进学生全面进展，提高综合素养的一种教育形式，美术学科教学是审美教育的最重要的阵地之一。就目前农村学校...
