![创伤中心建设的意义和政策解读[共35页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
创伤中心建设的意义和政策解读佛山市中医院急诊科讲者：张英俭创伤中心建设的意义创伤的流行病学特点创伤致死占全球病死率的7%。45岁以下人群的首要死亡原因。世界范围内每天近16000人因创伤失去生命。美国每年创伤相关财政支出逾4000亿美元。几组触目惊心的数据创伤中心建设的意义创伤的流行病学特点我国每年因创伤致死70余万人，相当于10次汶川大地震的致死人数。在我国所有人口死因中排名第4，45岁以下人群中排名第1。我国创...
1分数的意义和性质2分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数大小的比较分数的分类真分数假分数假分数与整数互化假分数与带分数互化分数的基本性质分数与除法的关系32121341415454把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。135一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”6把单位“1”...
你认识分数吗？关于分数你知道哪些知识？分数有分子、分母和分数线。如分数表示把一个整体平均分成多少份，每份表示几分之一。186情境导入返回分数“”把谁分怎样分分几份表示几份一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。13458353探究新知返回例1上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？...
小数的意义和性质整理与温习教学设计主备课人黄美东教学目标：系统整理小数的意义和性质各知识点,让学生对知识点有个系统掌握。教学重点：理解小数的意义,掌握小数的性质和小数点位置移动引起小难点、数大小变化的规律。教学难点：用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。教学过程：一、揭示课题这节课我们来温习小数的意义和性质。通过温习进一步理解小数的意义,掌握小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律,能把...
（苏教版）六年级数学下册比例的意义和基本性质班级______姓名______1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。按1:3的比缩小后,新图片的长是（）厘米,宽是（）厘米,这张图片（）不变,大小（）。2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按（）的比放大后,边长变为30厘米。3、按2:1的比画出平行四边形放大后的图形,按1:3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？6∶10和9∶1520∶5和4∶...
1四分数的意义和性质21.分数的意义3分数的产生剩下的不足怎么记?4把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。125在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。614分数的意义你能举例说明的含义吗?147每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。1414148一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。...
第五单元章共建社会主义和谐社会一、单项选择题1．教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展,努力办好人民满意的教育,之所以要优先发展教育在于（B）（1）教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础（2）教育水平的高低决定着人才培养的数量（3）教育最终决定着一个国家和民族的兴衰成败（4）教育水平的高低决定着人才培养的质量A.（2）（3）（4）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（3）（4）D.(1)(2)(3)2．大力发展职业...
五年级数学试卷班级姓名成绩一、填空1、表示把()平均分成(）份,表示这样的(）份。2、一堆煤可以烧12天,平均每天烧这堆煤的,5天烧这堆煤的。3、的分数单位是,再添(）个这样的分数单位就是最小的假分数。4、分子是5的假分数有、、、、,分母是6的真分数有、、、、。5、（a是大于0的自然数）,当a（）时,是真分数,当a(）时,是假分数,当a是(）时,等于3。（数字以外用文字表述）6、把4米长的绳子平均剪成5段,每段是这根绳子的,每段长(...
数学教案－比例的意义和性质教学内容：比例的意义和根本性质（省义务教材第十二册）教学目标：1、理解和把握比例的意义和根本性质，熟悉比例的各局部的名称,体会数学的规律美。2、利用比例学问解决实际问题。3、培育学生自主参加的意识、主动探究的精神，激发学生的审美愉悦。培育学生进展初步的观看、分析、比拟、推断、概括的力量，进展学生思维。教学过程（）：一、谈话导入，创设情境：出示CAI课件（一张微型照片）。你能看...
数学教案－乘法的意义和运算定律4、乘法的意义和运算定律课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的第1——5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各局部名称的熟悉，理解并把握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培育学生分析推理的力量。教学重点难点：乘法的意义和乘法交换律授课类型：新授课练习课教学方法：争论法、讲授法授课时...
数学教案－百分数的意义和写法]A.我校合唱队男生人数是女生人数的（）B.一根绳子，剪去（）米。说一说：分数与百分数有什么区分？学生争论、沟通、汇报。小结：百分数表示的是两个数的关系，是一个分率，不能带单位名称；而分数既可以表示两个数的关系，又可以表示一个详细的数，在表示详细的数时，它的后面可以写单位。三、实践应用，稳固提高1、想一想，说一说，题中百分数表示的意义：a)期中考，我们班的及格率是100%。表示...
数学教案－课题一：乘法的意义和乘法交换律课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习十三的第1—5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各局部名称的熟悉，理解并把握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培育学生分析推理的力量。教学重点：乘法的意义和乘法交换律教学难点：用乘法交换律验算乘法教具预备：把下面复习中的题目写在小黑板上...
数学教案－加法的意义和运算定律2、加法的意义和运算定律课题一：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法学问的根底上，概括出加法的意义，对加法的熟悉从感性上升到理性。2、使学生理解并把握加法交换律。授课类型：新授课教学方法：争论法、讲授法教学重点难点：加法的意义授课时间：一课时教学过程（）：一：教学加法的意义1、加法的意义（1）教学...
什么是细节描写细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现中心的环节和情节，加以具体描写人物动作细节描写的含义及作用：准确、细致、生动地描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。范例一：半场运球投篮他双手捧着球，深吸一口气...
I―PhotoShop课件及练习滤镜的含义和根本使用方法.............................................................................................................1目的：.........................................................................................................................................1重点：..............................................................................................
1．工艺设计定义和内容？1〕定义：实质上就是冲压件冲压的工艺制订，其表达内容就是工艺规程，即冲压工艺卡。设计1.工艺设计定义和内容？简答2.如何进展工艺性分析？简答3.怎样进展技术性分析简答？4.冲压加工对冲压件精度的要求？简答5.冲压加工对冲压件材料的要求？简答6.冲压加工对冲压件外表质量和厚度公差的要求？简答7.怎样进展经济性分析？简答8.降低本钱的主要途径？简答9.如何确定工艺方案？简答10.制订冲压工艺方案的...
数学教案－分数除法的意义和计算法则教学目标1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义一样，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．2．把握分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．3．培育学生分析力量、学问的迁移力量和语言表达力量．教学重点正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．教学难点正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．教学过程（）一、复习引新...
18世纪虔敬主义和理性主义塞缪尔皮尔逊美国争论》2023年第1期对美国思想形成的影响【注释】本文曾由作者塞缪尔皮尔逊教授在南开大学举办的“面对21世纪的美国和中国”国际学术研讨会〔2023年4月〕宣读。译者在翻译过程中将文章内容分为3局部，并曾就假设干问题向作者讨教。在此，译者对皮尔逊教授表示感谢。文章发表时，个别地方经编辑修改，特此说明。【注尾】本文的任务是说明美国人心灵深处的一个令人迷惑的冲突：它使美国人...
