第1页共22页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督自查报告5篇第一篇：质量技术监督行风自查报告按照县纪委集中教育实践活动的统一部署，我局紧紧围绕相关要求，认认真真查问题，扎扎实实抓整改，实实在在促行风，取得了阶段性成效。现就行风工作自查自纠及整改情况报告汇报如下：一、基本情况和主要工作县质量技术监督局是负责管理全县质量、计量、标准化、特种设备，并依法行使综合管理、行政执法和安全监察职能的县...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督队伍爱岗敬业演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、同志们，大家好。今天，我演讲的题目是《质监事业，我为你骄傲》。德州，位于漂亮富饶的鲁西北平原，在这里，有一支被人们誉为“质量卫士”的质量技术监督队伍。改革创新使德州质监事业发生了翻天覆地的变化，科学发展使德州质监工作为地方经济注入了新的活力。逆境中奋进，奋进中探索，探索中创新，创新中发展。1998年，...
第1页共31页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结真抓实干努力开创质监工作新局面（xx年12月13日）一、xx年主要工作情况回顾一年来的工作，主要取得了以下四个方面的成绩：（一）坚持以人为本，全面加强队伍建设，整体素质和部门形象有了新提高以人为本是贯彻落实科学发展观的根本要求，加强队伍建设是做好质监工作的重要基础。今年，我们按照建设“学习型”、“廉洁型”部门要求，注重做到了三个强化，实现了...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。推进质量技术监督事业跨越式发展推进质量技术监督事业跨越式发展抓住机遇开拓创新锐意改革推进xxx质量技术监督事业跨越式发展为积极探索社会主义市场经济条件下质监系统技术机构改革的有效途径，为适应加入wto后对质检工作发展的要求，20xx年，四川省局党组将技术机构改革摆上了议事日程，提出了技术机构改革要”认请形势，早作准备”，并成立了技术机构改革课题研究组，着手系统技...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结破空排难真抓实干努力开创质监工作新局面（xx年12月13日）xx年，××市局在省局的正确领导下，认真落实全省质监工作会议精神，充分发挥自身职能优势，解放思想、开拓创新、与时俱进，扎扎实实地开展工作，为××市经济快速发展做出了应有的贡献。被市委、市政府再次授予了“支持××经济建设先进单位”，并在全市“解放思想抢机遇，破空排难快发展”大讨论电视...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督队伍爱岗敬业演讲稿质量技术监督队伍爱岗敬业演讲稿质量技术监督队伍爱岗敬业演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、同志们，大家好。今天，我演讲的题目是《质监事业，我为你骄傲》。德州，位于美丽富饶的鲁西北平原，在这里，有一支被人们誉为“质量卫士”的质量技术监督队伍。改革创新使德州质监事业发生了翻天覆地的变化，科学发展使德州质监工作为地方经济注入了新的活...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督心得体会-没有规矩不成方圆文章标题：质量技术监督心得体会-没有规矩不成方圆在我局公务员公开招录中，主考官提出这样一个题目：何为“没有规矩，不成方圆”。听到这句话，我想：作为一个执法部门，就应该始终把“没有规矩，不成方圆”作为座右铭。“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”这就是说，“规”和“矩”是一种校正方圆的工具。有了这个工具，就可以规矩方圆。...
第1页共14页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。积极推进质量技术监督报告同志们：进一步树立质监部门的良好形象一要紧密结合质监工作的特点和实际，围绕行风、政风建设这个生命工程。抓好政风、行风建设。全系统要进一步端正指导思想，正确处理好“吃饭”和“规范”关系，处理好加大行政执法力度与优化经济发展环境的关系，处理好地方经济发展与质监事业发展的关系，坚持一手抓行风建设不动摇，一手抓行政执法不放松。以强化行风...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结范文质量技术监督工作总结xx年，市局在省局的正确领导下，认真落实全省质监工作会议精神，充分发挥自身职能优势，解放思想、开拓创新、与时俱进，扎扎实实地开展工作，为市经济快速发展做出了应有的贡献。被市委、市政府再次授予了支持经济建设先进单位，并在全市解放思想抢机遇，破空排难快发展大讨论电视会议上作了典型发言。同时，全市质监系统抢抓机遇，积...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督与构建和谐社会一、假冒伪劣，社会和谐的一大障碍我们认为，构建和谐社会，就必须讲法治，讲诚信。近年来假冒伪劣产品的泛滥。我们认为，制售假冒伪劣产品的行为严重破坏了市场秩序，违反法律法规，不法生产厂商无信无行地造假制劣，其结果是因猜忌货物真伪而离间人际关系，诚信缺失，友爱无存。假冒伪劣的存在成为构建社会主义和谐社会的物质障碍。二、打假与社会和谐...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督与构建和谐社会在今年的两会上，建设社会主义和谐社会成为代表、委员热议的重要话题。温家宝总理在《政府工作报告》中提出20xx年政府突出抓好的三方面工作之一，就是着力建设和谐社会。为此我县开展了“‘四问’大讨论”暨“为上犹发展建言献策”的专题调研活动。作为社会主义市场经济保驾护航的质量技术监督部门的我们对此深感责任重大。为贯彻落实县委、县政府关于和...
第1页共9页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结述职工作总结201*年9月任质量技术监督长，期间协助局长分管特种设备、食品安全等综合管理及行政执法工作；201*年3月，从质量技术监督局调任质监局特种设备科。多年以来，本人始终能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策；能努力践行科学发展观；能够紧密围绕监局、地方党委政府的中心工作，兢兢业业，作出应尽的努力；能牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，以大局...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督心得体会在我局公务员公开招录中，主考官提出这样一个题目：何为“没有规矩，不成方圆”。听到这句话，我想：作为一个执法部门，就应该始终把“没有规矩，不成方圆”作为座右铭。“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”这就是说，“规”和“矩”是一种校正方圆的工具。有了这个工具，就可以规矩方圆。无规不成圆，无矩不成方，“不以规矩，不成方圆。”就成了必然的道理...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督心得体会在我局公务员公开招录中，主考官提出这样一个题目：何为“没有规矩，不成方圆”。听到这句话，我想：作为一个执法部门，就应该始终把“没有规矩，不成方圆”作为座右铭。“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”这就是说，“规”和“矩”是一种校正方圆的工具。有了这个工具，就可以规矩方圆。无规不成圆，无矩不成方，“不以规矩，不成方圆。”就成了必然的道理...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督队伍爱岗敬业演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、同志们，大家好。今天，我演讲的题目是《质监事业，我为你骄傲》。德州，位于美丽富饶的鲁西北平原，在这里，有一支被人们誉为“质量卫士”的质量技术监督队伍。改革创新使德州质监事业发生了翻天覆地的变化，科学发展使德州质监工作为地方经济注入了新的活力。逆境中奋进，奋进中探索，探索中创新，创新中发展。1998年，...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督与构建和谐社会在今年的两会上，建设社会主义和谐社会成为代表、委员热议的重要话题。温家宝总理在《政府工作报告》中提出2021年政府突出抓好的三方面工作之一，就是着力建设和谐社会。为此我县开展了“‘四问’大讨论”暨“为上犹发展建言献策”的专题调研活动。作为社会主义市场经济保驾护航的质量技术监督部门的我们对此深感责任重大。为贯彻落实县委、县政府关于和...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结破空排难真抓实干努力开创质监工作新局面xx年，××市局在省局的正确领导下，认真落实全省质监工作会议精神，充分发挥自身职能优势，解放思想、开拓创新、与时俱进，扎扎实实地开展工作，为××市经济快速发展做出了应有的贡献。被市委、市政府再次授予了“支持××经济建设先进单位”，并在全市“解放思想抢机遇，破空排难快发展”大讨论电视会议上作了典型发...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结破空排难真抓实干努力开创质监工作新局面（xx年12月13日）xx年，××市局在省局的正确领导下，认真落实全省质监工作会议精神，充分发挥自身职能优势，解放思想、开拓创新、与时俱进，扎扎实实地开展工作，为××市经济快速发展做出了应有的贡献。被市委、市政府再次授予了“支持××经济建设先进单位”，并在全市“解放思想抢机遇，破空排难快发展”大讨论电视...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。质量技术监督工作总结破空排难真抓实干努力开创质监工作新局面（2021年12月13日）2021年，××市局在省局的正确领导下，认真落实全省质监工作会议精神，充分发挥自身职能优势，解放思想、开拓创新、与时俱进，扎扎实实地开展工作，为××市经济快速发展做出了应有的贡献。被市委、市政府再次授予了“支持××经济建设先进单位”，并在全市“解放思想抢机遇，破空排难快发展”大讨论...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在开展质量技术监督职业道德教育动员会上的讲话在开展质量技术监督职业道德教育动员会上的讲话提纲同志们：我们××*质量技术监督局，是一个团结务实的一个集体。从我们的工作特点来看，依托的是技术机构，运用的是技术手段，对质量问题（产品质量和特种设备质量）进行监督管理的政府执法部门，我们工作中技术的显然至关重要。没有发达先进的科技手段和领先的技术设备，实现科学、公...
