语文一年级下册第一课时2姓氏歌第二课时双人徐，言午许。古月胡，口天吴，什么张？弓长张。他姓什么？他姓张。什么李？木子李。你姓什么？我姓李。2姓氏歌nǐxìnɡshénmewǒxìnɡlǐshénmelǐmùzǐlǐtāxìnɡshénmetāxìnɡzhānɡshénmezhānɡɡōnɡchánɡzhānɡɡǔyuèhúkǒutiānwúshuānɡrénxúyánwǔxǔxìnɡshìɡē2.姓氏歌第一课时2姓氏歌姓名李树姓李012姓氏歌姓李加一加三字儿歌女+生=姓女生姓...
春夏秋冬语文一年级下册第一课时第二课时春chūnfēng风chuī吹1春夏秋冬第一课时夏雨xiàyǔluò落1春夏秋冬luò1春夏秋冬秋霜降qiūshuāngjiàng1春夏秋冬shuāng霜xuě雪1春夏秋冬jiàng降落降duìyáng阳队1春夏秋冬dōngxuěpiāo冬雪飘飘落1春夏秋冬春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘1春夏秋冬什么吹？什么落？什么降？什么飘？春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘1春夏秋冬组词春天春雨春风春chūn笔顺1春夏秋冬组词微风刮风风雨笔顺风fē...
识字1春夏秋冬谁能告诉老师和同学们，按照从上到下的顺序，谁能用一句话说一说，你看到了哪些事物？想一想：想一想：1.1.春天的风有什么特点？春天的风有什么特点？2.2.夏天的雨是怎样的？夏天的雨是怎样的？3.3.““秋霜”是什么样子的？你见过秋霜”是什么样子的？你见过“秋霜”吗？“秋霜”吗？4.4.冬雪”大家比较熟悉，下雪冬雪”大家比较熟悉，下雪时，我们都做些什么运动？时，我们都做些什么运动？chūndōnɡfēnɡxu...
第一课时第二课时1202Xchūnxiàqiūdōng春夏秋冬语文一年级下册第一课时chūndōnɡ学写字春风春天冬雪冬天三横的最后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。下半部分的“日”，宽度与第二横差不多。折文要上小下大，横撇和捺要舒展。下面两个点要写在一条直线上。自由读课文，把字音读准，圈出难读的生字，多读几遍。点击图标，播放视频初读课文霜吹落降飘游池入jiàngrù学认字shuāngchuīluòpiāoy...
语文一年级下册口语交际听故事，讲故事Smallandpureandsimpleuniversaltemplate口语交际口语交际口语交际口语交际口语交际口语交际口语交际口语交际语文课堂伴你成长THANKYOUFORYOURWATCHING
语文一年级下册你听说过哪些故事，会讲哪些故事呢？今天我们来讲一讲《老鼠嫁女》的故事，这是一个怎样的故事呢？听故事，讲故事交际内容一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。gùshiyìbiānkàntúyìbiāntīnglǎoshījiǎnglǎoshǔjiànǚdegùshiránhòuzìjǐjiǎngjiangzhège首先听老师讲《老鼠嫁女》的故事，听的时候我们应该注意些什么呢？不说话认真看图记住故事内容看图听故事听了...
口语交际：听故事，讲故事Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetur老鼠嫁女很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。老鼠嫁女于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太...
课课练语文一年级下册2姓氏歌②什百国双么姓王方①②⑤⑥⑨③④⑦⑧⑩我姓李什么李木子李章什么章立早章相传，在很久远的过去，皇帝的孙子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张。此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也被称为张氏。同学们再见
教学要求1.学用字词句,认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、诵读,体会四字词语的意思。积累四字词语和句子。3.练习写全包围结构的字时,应该先外后内再封口。重点难点1.写全包围的字时,应该先外后内再封口。2.积累四字词语,诵读儿歌。教学课时两课时。1.学用字词句,认真读词语和描红。2.认识《汉语拼音字母表》,学会写全包围结构的字。生字卡片,教学课件等。一揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。(板书:语文园地一)二识...
语文园地一【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运...
语文园地一课题语文园地一课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学用字词句，认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。3．写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。教学重点写全包围的字时，应该先外后内再封口，积累成语，儿歌。教学难点积累成语，学习儿歌。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。（板书：语文园...
语文园地一教学反思（一）成功之处：1.本练习的“字词句运用”和“写字提示”都有写字教学方面的涉及。所以我加大了识词、写字在教学中的分量。引导学生在观察中做到心中有数，整体上感知全包围汉字的形体，教师范写，学生临摹，这样在写字时就会自然而然的把“眼”中字变成“心”中字。同时再展评激趣，鼓励进取，极大地激发了学生写字的积极性。2.本课积累了一些词语、儿歌、童谣，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。不足...
精彩片段《猜字谜》精彩片段师：你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了三个字谜，想猜一猜吗？生：想。师：请看（展示台出示字谜）字谜1“一口咬掉牛尾巴”动动脑筋，想想是哪个字呢？生：告。师：真棒！字谜2“一加一不是二。”生：王。师：你真行！老师要考大家一条难一些的字谜，大家有信心吗？生：有！师：字谜3“三人看日”。生：春！师：你真能干！这么多谜语都没有难住大家，为了奖励你们，老师特地送大家一些猜谜小窍...
创新教案4.《猜字谜》创新教案（第一课时）教学设想：字谜，是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。本课的设置皆在以活泼、生动的方式来学习汉字，感受中华文化的博大精深。本教学设计按照“课前预习，导入新课——学习会认字，掌握读音——初读课文，猜字谜——师生互动，拓展思维——分析字形...
教学要求1.会认“相、遇”等12个生字,会写“字、左”等7个生字,认识偏旁“又、冫”。2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。巩固“青”字族汉字。3.通过本课的学习,培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。4.通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律。重点难点1.认识本课的生字,掌握识字规律。2.了解课文内容,猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底的。教学课时两课时。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习“...
识字4猜字谜【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。关注课文：第一则谜语：朗读难度不大，可以鼓励学生自己试着读一读，读准字音，读通句子。谜语节奏轻快，可引导学生边拍节奏边读，读出韵律感。这则字谜...
识字4猜字谜教学反思（一）优点：1.逐句分析，边读边想，引导学生从文中捕捉信息，体现了教师为主导，学生为主体的“双主”的教学模式。2.先来复习“青”字族的字，降低了难度，进而突破难点。实物的演示，形象地理解了词语。不足之处：问题提出后，应该多留点时间让学生思考。否则问题就是一个程序和摆设。（二）小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发...
识字4猜字谜课题猜字谜课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“相、遇”12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左”等7个汉字。2.朗读字谜，了解字谜。3.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。5.了解合体字和形声字的构字规律。教学重点.借助谜面巩固“青”字族汉字。教学难点了解合体字和形声字的构字规律。第一课时教学目标1.认识“相、遇”12个...
精彩片段《小青蛙》精彩片段师：同学们，今天老师带来一则谜语，你们还猜猜它是谁？（出示谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。）生：看屏幕思考。师：谁猜出来了？这么多同学猜出来了？我们一起说它是——生：青蛙。师：它就是小青蛙，今天小青蛙来到了我们的课堂上（师出示青蛙图片并贴在黑板上）。请打开书翻到第6页，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧。生：自由读儿歌...
