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第二课时活出生命的精彩1第一页，编辑于星期日：一点四分。质量丰富没有人真诚热情消融友善和谐社会物质精神2第二页，编辑于星期日：一点四分。默默无闻生命价值伟大伟大3第三页，编辑于星期日：一点四分。CD4第四页，编辑于星期日：一点四分。C5第五页，编辑于星期日：一点四分。6第六页，编辑于星期日：一点四分。答：热心公益、效劳社会；善良真诚、乐于助人；等等。答：①从平凡小事做起,用真诚、热情、给予去感动、改变他...
义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治上册1第一页，编辑于星期日：一点四分。2第二页，编辑于星期日：一点四分。3第三页，编辑于星期日：一点四分。4第四页，编辑于星期日：一点四分。5第五页，编辑于星期日：一点四分。6第六页，编辑于星期日：一点四分。7第七页，编辑于星期日：一点四分。8第八页，编辑于星期日：一点四分。9第九页，编辑于星期日：一点四分。10第十页，编辑于星期日：一点四分。11第十一页，编辑于星期...
第十课绽放生命之花第四单元生命的思考第2课时活出生命的精彩第一页，编辑于星期日：一点三分。第二页，编辑于星期日：一点三分。一、贫乏与充盈1．每个生命都会在生活中展现____________。人们对待生活的不同态度,会影响生命的_________。2．生命是一个_________的过程。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与_______、与_______建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。千姿百态质量逐...
活出生命的意义社科部杨素•如果生命在下一刻消失，你会怎样想？•有遗憾吗？你的生命有意义吗？•尊重生命•活出价值•懂得感恩•学会爱著名心理学家马斯洛五层次需求理论温饱安全归属感尊严自我价值一、尊重生命•温饱、安全这是生存的基本需要，是本能的需求•生命的存在是一个自然过程，也是一个社会过程。•体验生命，才能理解生命的价值，才能努力奋斗，去实现生命的意义！（一）生命的诞生（一）生命的诞生•生命的诞生...
《平凡的世界》读后感800字：生而平凡活出伟大我们都是普通的平凡人，也曾经历过人生的坎坷，生活总没有那么一帆风顺的，但是仍然得努力生活，活出自己的光彩。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论其结果是喜是悲，总不枉在这世界上活了一场。珍重生活，不要玩世不恭。《平凡的世界》，书如其名，没有任何传奇色彩的跌宕起伏，也没有武侠小说中的刀光剑影、血雨腥风，更没有时下一些爱情小说的缠绵悱恻、深刻动人...
1活出最乐观的自己刘朝晖2第一部分什么是悲观什么是乐观悲观者与乐观者的画像悲观的人的特征是，他相信坏事都是因为自己的错，这件事会毁掉他的一切，会持续很久。乐观的人在遇到同样的厄运时，会认为现在的失败是暂时性的，每个失败都有它的原因，不是自己的错，可能是环境、运气或其他人为的原因的后果。乐观的人不会被失败击倒，在面对恶劣环境时，把它看成是挑战和机会。3第一部分什么是悲观什么是乐观无助是人生的开始悲观...
•1•2•3姓名：维克多埃米尔弗兰克尔美国临床心理学家。出生于奥地利，1930年在维也纳大学获得医学博士学位，1949年获得哲学博士学位。第二次世界大战后，是美国国际大学的著名教授，并任哈佛大学、斯坦福大学、迪尤省大学和南卫理公会大学的访问教授。弗兰克尔是言语疗法的奠基者，其治疗理论被称为维也纳第三精神治疗学派，前两个学派为S.弗洛伊德学派和A.阿德勒学派。他后来的一些著作有：《活出生命的意义》、《意义的意愿...
第十课绽放生命之花第2课时活诞生命的精彩[教学目标]1.情感态度价值观(1)让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。(2)关注自身的进展，关切他人的生命。(3)甘于生命的平凡，也乐于制造生命的宏大。2.力量目标(1)增加运用自己的品质实现生命的意义和价值的力量。(2)初步形成在平凡的生活中活诞生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。3.学问目标(1)理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。(2)懂得生命的意义来自对...
