《肥皂泡》课文备课方案课文备课方案20肥皂泡备教材教法文本解读1．内容简说《肥皂泡》是我国著名作家冰心的作品。课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。课文文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃幽远。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴，以及她的眼、她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。2．结构特点课文共有5个自然段，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的...
新视野研究生英语读说写2英语原文加翻译1大学课堂：还有人在听吗？Aformerteacherofmine,RobertA.FowkesofNewYorkUniversity,likestotellthestoryofaclasshetookinOldWelshwhilestudyinginGermanyduringthe1930s.Onthefirstdaytheprofessorstrodeuptothepodiumshuffledhisnotes,coughed,andbegan,―GutenTag,MeineDamenundHerren‖(―Goodday,ladiesandgentlemen‖).Fowkesglancedarounduneasily.Hewastheonlystudentinthecours...
10《青山处处埋忠骨》课文备课方案备课方案10青山处处埋忠骨备教材教法文本解读1．内容简说本文是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。2．结构特点课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的。第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的...
《童年的水墨画》课文备课方案课文备课方案18童年的水墨画备教材教法文本解读1．内容简说《童年的水墨画》是诗人张继楼所做的儿童诗。《溪边》《江上》《林中》三首小诗以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。课文结合中国水墨画的写意而不写实，简约、凝练等特点勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，令人回味无穷。2...
《宇宙的另一边》课文备课方案课文备课方案16宇宙的另一边备教材教法文本解读1．内容简说《宇宙的另一边》是一个充满童趣的故事。课文中的“我先是晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边拉回来，“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻。2．结构特点宇宙的另一边是这一边的倒影，课文先是用连续的问句，...
《剃头大师》课文备课方案课文备课方案19剃头大师备教材教法文本解读1．内容简说《剃头大师》节选自秦文君的小说《开心男孩》，这是一篇儿童小说。课文讲述了“我给表弟小沙剃头的故事，情节有趣，展现了童年生活的纯真与趣味。课文以“剃头大师”为题，而文中的“我其实并没有剃头的经验，只是小沙为了摆脱“害人精”的折磨，病急乱投医，才使“我有机会成为“剃头大师”。“我剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈反差，从...
2《祖父的园子》课文备课方案备课方案2祖父的园子备教材教法文本解读1．内容简说《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。2．结构特点本文共十九个自然段，大致可以分成三部...
13《人物描写一组》课文备课方案备课方案13人物描写一组备教材教法文本解读1．内容简说《人物描写一组》的三个片段分别以“摔跤“他像一棵挺脱的树”“两茎灯草为小标题。第一个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；第二个片段主要写了初入行的年轻后生祥子的外貌；第三个片段主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。2．结构特点《人物描写一组》一课由从小说《小兵张嘎》《骆驼祥...
《我们奇妙的世界》课文备课方案课文备课方案22我们奇妙的世界备教材教法文本解读1．内容简说《我们奇妙的世界》是一篇条理清晰、语言生动的散文，通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。2．结构特点全文按“总—分—总的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从天空和大地...
统编版语文二年级下册课文（一）快乐读书吧公开课一等奖创新教学设计《快乐读书吧》教案一、学情分析在教学的过程中，教师应当引领学生细心观察，巧妙地将书中的信息融会贯通，鼓励他们主动探索多样的阅读方法，同时培养他们与同伴互动交流、分享阅读心得的能力。鉴于低年级学生在独立阅读课外书籍的能力方面仍有待提升，并且他们可能尚未熟练掌握如何向他人分享个人见解的技巧，因此，教师需格外关注教授他们如何有效地分享和...
3《荷花》课文备课方案课文备课方案3荷花备教材教法文本解读1．内容简说《荷花》是一篇文质兼美的叙事散文。描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态及作者欣赏荷花时的美好感受。2．结构特点全文共5个自然段。第1自然段写清早去公园，被荷花的清香所吸引；第2、3自然段描写了荷花的形状和姿态；第4、5自然段写作者观赏荷花时的想象和感受。课文先后记叙了作者“闻到清香——观察形状——欣赏姿势——展开想象——回到现实这一过程，...
新概念英语第二册课文及翻译Lesson1Aprivateconversation私人谈话LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.Icanthearaword!Isaidangrily.‘It...
人教版九年级上册：《智取生辰纲》课文原文时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走！”他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走！”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。老都...
司马迁《陈涉世家》课文原文陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国...
Module1Unit11Listenandnumberthepictures.1Lingling:Guesswhatitis!Betty:Ittastessweet.Isitacookie?2Daming:Ugh!Thismilksmellssour.Tony:Don’tdrinkit.3Betty:Thisbedfeelsabitsoft.Lingling:Tryaharderbed.4Lingling:Tomlooksverystrong!Daming:Yes.Hedoesalotofexercise.2Listenagainandcompletethesentences.1Lingling:Guesswhatitis!Betty:Ittastessweet.Isitacookie?2Daming:Ugh!Thismilksmellssour.Tony:Don’tdrink...
《火烧云》课文备课方案课文备课方案24火烧云备教材教法文本解读1．内容简说《火烧云》是一篇写景散文，选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，此文凭借细致的观察、合理的想象，以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，表现出火烧云这个自然景象的奇特美丽。本文重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼...
统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》新课标核心素养公开课一等奖创新教案课题语文园地二课型新授课课前分析语文园地二安排了5个板块的内容。“识字加油站编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。“字词句运用”有两部分内容。一是“找一找，连一连意在复习巩固第一单元字母表，为第三单元学习音序查字法打基础。二是“读一读，想一想”渗透“形旁表义的规律，学习运用换一换的...
FrederickWilliamⅠ,theKingofPrussia,couldneverhaveimaginedthathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.Theamberwhichwasselectedhadabeautifulyellow-browncolourlikehoney.Thedesignoftheroomwasinthefancystylepopularinthosedays.Itwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountrys...
二下课文内容归纳第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏...
必修3UNIT2COMEANDEATHERE(1)到这里来用餐吧（1）WangPengsatinhisemptyrestaurantfeelingveryfrustrated王.鹏做在他那空荡荡的餐馆里,感到很沮丧。Ithadbeenaverystrangemorning.这个上午真是怪的很。Usuallyhegotupearlyandpreparedhismenuofbarbecuedmuttonkebabs,roastpork,stir-fliedvegetablesandfriedrice.通常他很早就起床,准备他的菜肴—烤羊肉串、烤猪肉、炒菜和炒饭。然后到午饭时分,这些菜都会卖完。Thenbylunchtim...
