![小学品德学科青年教师基本功比赛试题[1]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
小学品德学科青年教师基本功比赛试题（课程标准部分）1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。2、本课程性质表现为：综合性、实践性、开放性。3、本课程以学生的生活为基础。4、本课程的设计思路是：一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。5、“一条主线”即以学生的生活发展为主线；“点面结合”的“点”是社会生活的几个主要因素,“面”是学...
1山东省普通高中（分学科）课堂教学基本要求目录山东省高中思想政治课堂教学基本要求..........................................................................................................................3一、教学设计.....................................................................................................................................................................3二、教学实施........
山东省初中物理学科课堂教学基本要求（试行）义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，下承小学科学课程、上接高中物理课程，与化学、生物学等课程相关联，具有基础性、实践性等特点。义务教育物理课程旨在帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯；引领学生形成科学态度和价值观，增强社会责任感、民族自豪感；激发...
第1页共25页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。薄弱学科质量分析材料——八年级物理吊街中学王恺在上年度全县抽考科目中，八年级物理整体质量低下，严重影响了我校教育教学质量和学校考评，我做了深刻反思，制定了相应的方法措施，争取在本年度成绩有明显进步。经过分析，质量薄弱的主要问题有以下方面1.思想觉悟不够，对工作不够踏实和认真。2.对学生的管理过于松散，导致课堂效率低下，这是影响教学质量的一个重要因素。3.学生...
第1页共12页英语学科德育工作计划3篇英语学科德育工作计划第1篇一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到...
心理健康教育的学科渗透与融合【摘要】学科渗透的教学模式作为学校心理健康教育的重要形式之一,不仅为心理健康教育开拓了广阔的领域,也为学科教学的变革提供了实质的空间。本文阐述了学校心理健康教育学科渗透的相关策略。【关键词】心理健康教育学科渗透课堂是对学生进行心理健康教育的主渠道。教师通过科学、合理的教学手段、教学情境及教学组织形式,有意识地在学科中渗透心理健康教育,能有效地促进学生心理健康地发展。一心...
第1页共2页学科渗透法制教育心得体会(陶秀菊)学科渗透法制教育心得体会石场中心完小——陶秀菊当今的社会是法制的社会，人们常说“没有规矩不成方圆”，范文之心得体会：学科渗透法制教育心得体会。广大青少年知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本...
小学英语学科教学计划一、学生情况分析小学生对英语学习兴趣不高,英语底子薄,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的,培养学生良好的学习习惯。二、学期教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常学校生活和...
第1页共12页参加思品学科培训的心得体会泥尔河中学张喜军2月27日在四中参加了思品学科操作系统的培训，我感到深受启发，大有所获，对如何打造优质高效课堂有了新感悟。在思品学科教学中，应有创新的教学模式、创新的教学思维和创新的教学方法。要牢固树立终身学习的观念，在实践中进行反思，在反思中学会研究，在研究中提高认识，自觉规范教学行为。要认真研读新课标，领悟新课程的精髓，以最新的教育理念指导教学，从而更多地...
2345678城市规划与设计(含∶风景园林规划与设计)91011野生动植物保护与利用园林植物与观园艺水土保持与荒漠化防治水产养殖捕捞学121314门类名称:军事学门类代码:1115科教兴国门类名称:管理学门类代码:12
第1页共3页品德与社会学科送教下乡学习体会参加名师送教下乡学习心得2021年11月29日，我有幸参加了由进修校组织的送教下乡听课活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四十九中赵宏国老师出类拔萃的在语文课上的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几一点自己的体会：第一教师善于创设情境今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服...
修订的主要原则∶是科学、规范、拓宽；修订的目标是调整二级学科。(学科、专业)的代码分别为二位、四位和六010101马克思主义哲学010102中国哲学010103外国哲学010104逻辑学010105伦理学010108科学技术哲学030103宪法学与行政法学030104刑法学030108环境与资源保护法学030109国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法2030202中外政治制度030203科学社会主义与国际共产主义运动030204中共党史（含：党的学说与党的建设）0302...
第1页共2页学科渗透法制教育心得体会“学科教学渗透法制教育”，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。如何在学科教学中渗透法制教育呢，我就一学期来的工作，作以下总结：第一。要充分认识到了学法用法的重要性。青少年知法、...
2345（1）艺术来源于社会生活,是社会生活的反映63.艺术反映世界的真实性（1）艺术反映客观世界的真实性——再现的真实78凡是美的事物必定是真的,但真的却未必是美的。910（三）中国传统艺术精神11一、艺术创造主客体★12二、艺术创造过程★1314（2）审美想象是积极的、能动的和创造性的。1516科教兴国简述艺术活动中艺术创作与艺术制作各自的含义。
第1页共2页学校体育学科主任述职报告我担任体育学科主任以来，绐终觉得自己肩上的担子不轻。我之前的体育教研组长都干得非常出色，我接手实小体育工作以来，更多的是压力，但我并不退缩，我把自己定位在实小“体育大旗”的传递者，同时“超越”是我心中工作的目标，我以继承加创新为工作思路，努力把实小“体育大旗”插上新的高峰。现把我近年来的工作向大家作汇报。首先是抓好业余训练工作根据学校统一布局，确定我校业余训练...
第1页共7页学科团队建设方案学科团队建设方案一、建设目标与思路为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校教师队伍整体素质，加快我省高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，自20xx【请酌情自行填写】年至20xx【请酌情自行填写】年每年评审100个师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。财经类高校学科组织分析摘要。在“双一流”背景下，以应用经济学学科为例分析财经类高校学科组织模式具有重要意义。财经类高校普遍存在应用经济学多建设单位共建的情况，而共建模式存在的弊端较多，阻碍了学科发展。本文拟从学科发展的基本逻辑出发，探讨财经类高校学科组织模式构建思路，为财经类高校学科组织模式优化提供建议。关键词：财经类高校;学科组织模式;应用经济学一、以...
第1页共4页学科导论学习心得每次参加各种讲座都有不同的感受，主题的多样化丰富了我们的大学生活，讲座的主讲人大部分都是那个行业的佼佼者，他们会告诉我们他们的各种经历和经验，给以我们指导，会给我们指明一条方向，我们能够从他们的经验中收获良多，而作为一个即将步入大四也就意味着即将步入社会的学生来说这样的经验更是更加宝贵的。最近一段时间参加的讲座类型大部分都是与就业相关的，老师或者是前辈都会给我们各种各...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。薄弱学科帮扶实施方案新店中学薄弱学科整改帮扶实施方案为了落实市教学质量提升年活动精神，提升全新店中学课堂教学的整体水平，提高整体教学质量，扎扎实实开展薄弱学校的帮扶工作。针对我校在上学期期末统考中，个别班级的成绩不是很乐观。经校委会研究决定我校在201*年开展为期五个月的薄弱学科帮扶工作。特制订我校薄弱学科整改帮扶实施方案：一、指导思想：以落实科学发展观，...
第1页共2页品德与社会学科送教下乡学习体会参加送教下乡学习心得与体会雍熙一小唐晓梅昨天跟随学校到勺窝中心小学进行教学交流活动，我信心满满地备了一节课，打算挑战一下自己的教学能力与课堂调控能力，坐了20多分钟的车，，一路的好风景及好，但好像都与我无关，心里想着的是怎样上好课，到了那所学校，早早的就去找要上课的教室试课件，发放给学生准备的教具，害怕其中出现一点点错误，。上课预玲响了，由于没有上过这种课...
